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统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书

作者：邓彤李冲锋总主编胡文耕潘文

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2022-09-01

开本： 16开 页数： 232

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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内容简介
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作者简介

统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书版权信息

ISBN：9787576028546
条形码：9787576028546 ; 978-7-5760-2854-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书本书特色

1. 本书为“初中语文优质教学设计：新标准·新教材·新教法丛书”中的一本。丛书按照学段，一共六本，是一套简明、好用、生动的初中语文优质教学设计丛书。 2. 丛书以统编初中语文教科书为基础，根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)编写。 3. 三大编写原则：体现统编教材特色、关注语文深度学习、便于一线教师使用。 4. 五大特点：注重单元设计、明确学习要素、关注文本细读、设计模块化活动、凸显学习任务群。

统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书内容简介

本丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。三大原则：（1）体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。（2）促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计，促进学生语文深度学习的发生。（3）便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点：（1）确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点，确定每一篇教学设计中的教学内容点。（2）设计学习活动。精心设计类型多样、形式各异的学习活动。（3）单元框架组合。为便于整体把握，对单元框架进行重新组合。四大要素：（1）基于文体特征，（2）关注文本细读，（3）聚焦任务驱动，（4）体现单元设计。五项内容：（1）学习元素，（2）文段细读，（3）活动设计，（4）单元学习，（5）检测反馈。是一套基于新课标，根据新教材，体现新教法的优质教学设计丛书。

统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书目录

**单元 1邓稼先 2说和做——记闻一多先生言行片段 3回忆鲁迅先生(节选) 4孙权劝学写作写出人物的精神单元练习第二单元 5黄河颂 6老山界 7谁是*可爱的人 8土地的誓言 9木兰诗写作学习抒情综合性学习天下国家单元练习第三单元 10阿长与《山海经》 11老王 12台阶 13卖油翁写作抓住细节名著导读《骆驼祥子》圈点与批注单元练习第四单元 14叶圣陶先生二三事 15驿路梨花 16*苦与*乐 17短文两篇写作怎样选材综合性学习孝亲敬老，从我做起单元练习第五单元 18紫藤萝瀑布 19一棵小桃树 20外国诗二首 21古代诗歌五首写作文从字顺单元练习第六单元 22伟大的悲剧 23太空一日 24带上她的眼睛 25活板写作语言简明名著导读《海底两万里》快速阅读单元练习学习任务群设计跨学科学习：多学科碰撞出“大航海+故事” ——《海底两万里》学习任务群设计文学阅读与创意表达：体验奋斗历程·讴歌奋斗精神 ——“奋斗”主题微电影拍摄与展播任务群设计

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统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书作者简介

邓彤，教育学博士(语文课程与教学方向)，语文特级教师，正高级教师。北京大学语文教育研究所特聘研究员，教育部“国培计划”专家。任上海市语文名师基地主持人。发表论文百余篇。出版《<红楼梦>导读》《邓彤讲语文》《整本书阅读的六项核心技术》《<红楼梦>整本书阅读》《<乡土中国>整本书阅读》《文本阅读与文体写作》《写作教学密码：邓彤老师品评写作课》《微型化写作教学研究》《语文深度学习：写作教学卷》《语文深度学习：阅读教学卷》等专著。李冲锋，华东师范大学教育学博士，上海师范大学教育学博士后，加拿大女王大学访问学者，中国浦东干部学院副教授。兼任华东师范大学、赣南师范大学硕士生导师，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事，中国语文报刊协会写作教学专业委员会学术委员。《语文教学通讯》2016年封面人物，《作文教学研究》2006年封面人物。出版著作《语文教学范式研究》《小说教学教什么》《语文学科知识与教学能力》《教师如何做课题》等10多部。在《语文建设》《语文学习》《中学语文教学》等刊物发表论文100多篇，有多篇论文被人大复印资料等转载引用。

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