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关于“朱小蔓”检索到   共10种现货商品
  • 朱小蔓文集(全7册)

    朱小蔓著  /  2023-08-01  /  北京师范大学出版社
    ¥686.0(7折)定价:¥980.0

    《朱小蔓文集》共七卷。前三卷收集的学术论文是从她200多篇论文中遴选出来的,是她在道德教育、情感教育、教师教育三个领域的主要研究成果。第四卷是她的博士学位论文《情感教育论纲》,这是她的代表作。这篇论纲对情感教育做了系统研究,尤其对情感的发生机制、情感教育的内在过程做了开创性的研究,确立了她在这个领域的开拓者的学术地位。第五卷《教育的问题与挑战》,是她和自己的研究生们通过对话的方式开展教学形成的一本对话体著作,用海内外前沿的教育理论探讨

  • 德性教师论

    朱小蔓  /  2005-06-01  /  人民教育出版社
    ¥14.1(5.5折)定价:¥25.6

    本书从“德性论”的视野来研究和定位创造型教师的专业发展之路,并将都创造教育观作为研究的逻辑起点,将教师的实践活动作为研究的基础,建构了“德性论”教师创造教育观,即以善为导向的,以促进学生完整的德性生命和谐,自主、圆融、可持续发展为目的的创造...

  • 关注心灵成长的教育:道德与情感教育的哲思

    朱小蔓  /  2012-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥31.9(5.5折)定价:¥58.0

    朱小蔓,北京师范大学教授、中国陶行知研究会会长、中国教育学会副会长、俄罗斯教育科学院外籍院士。曾任南京师范大学副校长、南京师范大学道德教育研究所首任所长、中央教育科学研究所所长兼党委书记、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任。   《关注心灵成长的教育(道德与情感教育的哲思)》是“当代中国教育学家文库”系列之一,收录了由其创作的教育文集...

  • 2010-道德教育评论

    ¥28.5(7.5折)定价:¥38.0

    朱小蔓编著的《道德教育评论(2010)》汇集了2010年度道德教育研究的最新成果。全书分八个专题——德育理论研究、公民道德教育研究、德育文化研究、乡土社会与道德教育、心灵与道德教育、学校德育问题研究、博士生论坛、德育研究评述,涉及了近年来道德教育理论研究的所有重大课题,反映了当前国内德育理论研究的最新进展...

  • 当代俄罗斯教育理论思潮

    ¥17.2(4.9折)定价:¥35.0

    当前,俄罗斯教育科学研究已经从“大苏联”教育模式中走了出来,正在探索具有俄罗斯特色的现代化教育道路,对这一过程本身的研究将为我国的教育改革提供有益的借鉴。本书收集、翻译了俄罗斯公开发表的22篇文章,所选文章均出自俄罗斯教育研究的权威期刊和论文集,涉及了俄罗斯教育改革的理念、政策、措施等诸多领域,文章的观点基本能够反映出近年来俄罗斯教育学术界对相关问题的代表性研究和争论,从而为我们呈现出社会转型时期俄罗斯教育改革的图景...

  • 教师情感表达与师生关系构建丛书幼儿园教师卷/教师情感表达与师幼关系构建操作手册

    朱小蔓  /  2018-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥17.6(4.9折)定价:¥36.0

    学前阶段的教师的情感素质直接关系到幼儿身心健康及未来人生的发展。具备良好的情感素养的教师能够积极主动地引导幼儿体验探索丰富的人情世界,能够为他们完满人生奠定坚实丰盈的生命情愫,能够为他们培育为未来抵御风险社会的情智能力。本手册希望通过对教师情感表达的“识别—表达—调适”逻辑线索的梳理,帮助教师认识到教师情感表达对于良好师生关系建立的重要性,帮助教师建构起如何实施情感表达的认识框架及技能、策略、方法等,从而启发、带动教师自主开始行动研究

  • 请相信人

    朱小蔓  /  2024-05-01  /  江苏科学技术出版社
    ¥20.9(5.8折)定价:¥36.0

    《请相信人》是苏霍姆林斯基为其核心教育思想人是最高价值奠基的经典著作,全书阐述了一个朴素的原理:没有信任就没有教育,人与人的相互信任是教育活动正常展开的基础。全书收录了12篇案例短文,凝结了苏霍姆林斯基在其职业生涯早期看见儿童、关心儿童、研究儿童、培育儿童的科研成果与教育智慧,探讨了诸如敏于关注儿童心灵、如何处理好个体与集体教育的关系、如何让少先队员承担社会义务、如何转化困难生等教育主题。阅读本书,能从根本上提高教育者的人文意识,激励

  • ZY当代学校德育对话录

    朱小蔓等  /  2022-03-01  /  四川教育出版社
    ¥31.9(5.5折)定价:¥58.0

    该书以对话形式聚焦社会变革时期青少年思想道德价值观教育中存在的各种病症,运用“整体动态分析的视角”进行审视、批判。这些问题领域涉及道德潜能与基础性道德品质培养、个体道德生活经验与自我建构、关怀学生精神成长、知识-课程与学校德育、青少年生活方式变迁与德育应对、学会过公共生活、学校管理的道德特质,等等。试图通过对话形式将德育话语带回日常生活,将德育问题置于时代大背景下考察并提出中肯的建议和教育方案...

  • 小学教师卷/教师情感表达与师生关系构建操作手册

    朱小蔓  /  2018-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥27.0(7.5折)定价:¥36.0

    本书系朱小蔓教授主持,由香港田家炳基金会资助的“全球化时代的‘道德人’培养——教师情感表达与师生关系构建”项目的研究成果之一。秉承“情感人文”的价值引领与深切关怀,通过多年实证研究表明:教师情感人文素养主要表现为教师需要实实在在地付出高度的情感关切,这种关切不仅需要教师时刻面对学生的情绪情感发育,更需要教师具备高度的敏感性并能够恰当地悦纳自我情感,即能够适恰地觉察、表达、调适自我情感,养成情感自省的习惯,成为情感文明之人,而情感文明的

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