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关于“戴炜栋”检索到   共18种现货商品
  • 季愚文库戴炜栋文集

    戴炜栋著  /  2019-12-01  /  商务印书馆
    ¥54.6(7折)定价:¥78.0

    《戴炜栋文集》收录戴炜栋教授执教50余年来的学术论文、报告等50篇文章,分为外语教学、外语教育、二语习得三部分,既有作者对外语教育体系、外语学科发展的思考,也有对教学大纲制定、教育部高等学校外语专业教学委员会工作报告等的梳理,同时包括对二语习得领域重要概念与发展的探讨等...

  • 阅读教程(第3册)学生用书

    戴炜栋  /  2005-06-01  /  上海外语教育出版社
    ¥8.6(4.9折)定价:¥17.5

    这是一套为全国英语专业本科二二年级学生编写的英语泛读教材。  什么是泛读?应用语言学家的定义是:泛读就是大量阅读,阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯,学习者通过不断积累词汇和语言结构知识,提高对阅读的兴趣。  诚然,泛读的基本意义就是多读,以增加对目的语的语感,这一点对初级和中级语言水平的学习者十分重要。对中、高级语言水平的学习者而言,通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要,但是他们要学会在一个更高的

  • 新编简明英语语言学教程

    戴炜栋  /  2002-07-01  /  上海外语教育出版社
    ¥4.2(4.3折)定价:¥9.8

    本书为了帮助读者理解,每章后均附有思考题和练习。本书附有英汉术语对照,正文中的术语均用黑体表示出来,有些术语没有统一译文,提供的汉语译文,供初学者参考...

  • 新编简明英语语言学教程学习手册-第2版

    戴炜栋  /  2013-12-01  /  上海外语教育出版社
    ¥15.4(7折)定价:¥22.0

    “新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材,是迄今为止我国设计最合理、体系最庞大的一套英语专业教材出版体系。 权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲

  • LOOK新世纪少儿英语(6)教师用书

    ¥9.2(8折)定价:¥11.5

    Look!(《新世纪少儿英语》)是一套针对中小学生设计的英语入门教程,共分六级。本教程以语法为基础,注重各种语言技能的有机联系,学生的听、说、读、写技巧均能到训练。 教材每一级别,都由以下四分部组成:学生用书、练习册、教师用书和两盒录音带。每一级都提供了足够个学年使用的资料,可以根据教师和学生的不同需要进行灵活调整。举例来说,练习册可以在课堂上使用,也可以专门作为家庭作业使用,练习册后还有可供在课程的不同阶段进行的附加活动。每一

  • LOOK新世纪少儿英语(3)

    ¥10.0(8折)定价:¥12.5

    本教材以语法为基础,注重大量扩充日常生活词汇,授课、练习及写作训练遵循一套设计合理而完善的基本程序。 学生用书每级各由30课组成,每课集中于一个基本语法点,并将听力训练和阅读内容与口语操练内容分置于左右页,清晰明确,有利于老师和学生针对不同的重点进行强化训练。各级难度秩序渐进,坡度平缓,符合中小学生的学习心理和习惯。学完6册学生用书,学生词汇量可达1200词,能掌握英语语言中的所有基本语法点,听懂简单的会话和故事,并能用所学词汇进行日

  • 外语教学名篇选读(上)

    戴炜栋  /  2010-05-01  /  上海外语教育出版社
    ¥46.4(8折)定价:¥58.0

    《外语教学名篇选读(上、下)》选编了国外外语教学研究领域领军人物近20年来发表的关于教学研究的必读文章,以及一些知名学者撰写的具有学科指导意义的精品文章。全书共14章,内容涉及外语教学基本理论、教学法、教学内容设计、教材编写、测试、师资培训、学习者策略、多媒体教学和语料库研究等方面,并配有简明扼要的中文导读,为我国外语教学领域的广大教师、学生和研究者系统呈现了外语教学领域的各个层面,有很高的学术价值...

  • 外语教学名篇选读-(下)

    戴炜栋  /  2010-09-01  /  上海外语教育出版社
    ¥48.8(8折)定价:¥61.0

    《外语教学名篇选读(上、下)》选编了国外外语教学研究领域领军人物近20年来发表的关于教学研究的必读文章,以及一些知名学者撰写的具有学科指导意义的精品文章。全书共14章,内容涉及外语教学基本理论、教学法、教学内容设计、教材编写、测试、师资培训、学习者策略、多媒体教学和语料库研究等方面,并配有简明扼要的中文导读,为我国外语教学领域的广大教师、学生和研究者系统呈现了外语教学领域的各个层面,有很高的学术价值。...

  • (本科教材)口语教程4(实践篇)

    戴炜栋  /  2018-02-15  /  大连理工大学出版社
    ¥15.1(3.8折)定价:¥39.8

    《口语教程4(实践篇)/新思维应用型本科英语专业规划教材》内容以每个行业领域的岗位职责和资质(留学要求)为基础,以入职培训(申请留学)为切入点,依托各个行业的工作(学习)场景,模拟真实的职场(海外留学)交流环境,并对所模拟的工作(学习)表现和职业(求学)前景进行总结、评价和反馈。  本教程包含八个单元。根据教学活动内容安排,每个单元可做2~4课时设计,适合英语专业大一或大二学生使用。七个行业单元的结构分布与功能介绍如下:  岗位职

  • (本科教材)听力教程4

    戴炜栋  /  2018-02-15  /  大连理工大学出版社
    ¥14.8(3.8折)定价:¥39.0

    《听力教程4/新思维应用型本科英语专业规划教材》以常见的历史、地理等为单元主题,在扩大学生专业知识和文化视野的同时,培养他们的语言运用能力和人文与科学素养。  教程共设10个单元,每个单元由“热身活动—技巧训练—听力理解—视听说实践—测试评价”(Warming-up,Skill Training,Listening Comprehension,Watching and Speaking,Testing and Assessment

  • 新理念中职英语:2:基础英语:练习册

    ¥5.5(5.5折)定价:¥10.0

    《新理念中职英语》是根据国家职业教育英语教学有关要求和《山东省中等职业教育英语课程标准》组织编写的一套中职英语新教材,由中外专家合作编写,供国内中等职业学校使用。整套教材分4个级别,包含基础英语1、基础英语2、进阶英语和职业英语。 《新理念中职英语》(练习册)与学生用书配套,为学习者提供更多词汇、语法阅读和功能性语言等方面的练习,帮助学习者巩固课堂学习成果,提升应试能力。 练习册每单元栏目设置如下: Working with

  • 新理念中职英语:2:基础英语:学生用书

    ¥14.3(5.5折)定价:¥26.0

    《新理念中职英语》是根据国家职业教育英语教学有关要求和《山东省中等职业教育英语课程标准》组织编写的一套中职英语新教材,由中外专家合作编写,供国内中等职业学校使用。整套教材分4个级别,包含基础英语1、基础英语2、进阶英语和职业英语。  《新理念中职英语(基础英语2 学生用书)》,具有以下特点:  覆盖了新《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求,注重培养学生与人合作和解决问题的能力。  语料真实新颖,语言难度和

  • 英语听说:初中一年级 第一学期

    戴炜栋  /  2002-06-01  /  上海外语教育出版社
    ¥8.1(4.9折)定价:¥16.6

    本教程具有文化性、时代性与趣味性。选材贴近学生生活与社会现实,都是学生喜闻乐见的内容,形式新、巧、奇,图文并茂。本教程还具有实践性与可操作性。先听后说,以学生的活动为主线,教学围绕学生的语言活动展开,把尽可能大的空间留给学生。 本教程的每一个单元分花圃、语言亭、表演区、游乐园、信息中心五个部分,以话题与功能为线索。功能项目主要参照全国的初中大纲,按年级的增高适当重复与深化,并按外国语学校的特点进行增补...

  • (新思维)口语教程1(应用型本科英语专业规划教材)

    ¥10.6(3.8折)定价:¥28.0

    突出对学生文化素养、跨文化交际能力、思辨能力、自主学习能力和口语实践能力的培养。有美籍教师与中国一线教师联合编写,体现语言地道性的同时结合中国实际教学情况,最大限度的让学生身临其境。从词汇训练,到短语,到句子训练,到段落训练,最后以小组活动,公共演讲等多种形式达到使用语言的目的...

  • 新理念中职英语(第一册)

    ¥13.2(5.5折)定价:¥24.0

    本书共分八个单元,覆盖了《中等职业学校英语教学大纲》中的全部话题、语法、功能和教学要求...

  • 英语教学参考书第2册

    戴炜栋  /  1999-02-01  /  上海外语教育出版社
    ¥3.5(4.9折)定价:¥7.2

  • 口语教程2

    戴炜栋  /  2021-01-03  /  大连理工大学出版社
    ¥24.5(7折)定价:¥35.0

    突出对学生文化素养、跨文化交际能力、思辨能力、自主学习能力和口语实践能力的培养。有美籍教师与中国一线教师联合编写,体现语言地道性的同时结合中国实际教学情况,最大限度的让学生身临其境。从词汇训练,到短语,到句子训练,到段落训练,最后以小组活动,公共演讲等多种形式达到使用语言的目的...

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