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  • 无M-ACK地理课程的开发和应用

    戴偲聪  /  2020-12-01  /  气象出版社
    ¥33.0(5.5折)定价:¥60.0

    M-ACK课程是有意义接受课程的名称,即分别是Meaning,Advance organizer strategy、Cognitive construction strategy、Knowledge integration strategy的缩写,表示本地理课程是围绕有意义这一核心主题而开发的,并根据有意义、可接受、开放性的实施原则,在教学中充分调动学生主动性开展学科探索和实践行动。  《M-ACK地理课程的开发和应用》首先从知识

  • 基于M-ACK模型的初中地理意义教学模式及其工具箱的开发与应用

    戴偲聪  /  2022-12-01  /  气象出版社
    ¥45.6(6.7折)定价:¥68.0

    M-ACK意义教学模式是基于学科核心素养探索课程综合化的有意义接受教学模式。M-ACK即Meaning-ACK的缩写,其中M有两层意思,首先代表Meaning,即有意义的意思,表示本教学是围绕有意义这一核心主题而进行的。其次代表Map,即地图的意思,强调在地理学科教学中地图的运用。该模式通过设定目标、辨识学情、编码材料、匹配策略、情境构建和整合评价六个教学结构来达成学生地理学科素养的培养。M-ACK意义教学有配套的地理课程和若干工具化

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