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关于“张景华”检索到 共15种现货商品
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欧洲文艺复兴史 科技技术卷
¥34.2(6折)定价:¥57.0现在呈献给读者们的多卷本《欧洲文艺复兴史》，是国家社会科学规划的一个研究项目。它是我国首次系统地梳理和全方位地阐析欧洲文艺复兴思想精华的一次尝试，也是多层面地探究文艺复兴成果和历史经验的纵深耕耘。本书为系列之科学技术卷。 科学革命和技术创新是近代西欧崛起的引擎。为何决定欧洲优势的科学革命会在基督教作为主流意识的时代发生？为何作为中国文明最重要技术成就的四大发明却在近代西欧崛起中起着关键性作用？如何回应“李约瑟难题”？作为国内第一部系统
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有趣的大脑训练手册
¥38.7(4.9折)定价:¥79.0你能成为像爱因斯坦、达?芬奇、莫扎特那样优秀的人吗？来体验一下这些大脑训练项目吧，看看你是大脑能否达到这些历史伟人的标准。本书罗列了一系列的思维延伸题、游戏以及视觉难题等，通过练习你能够有效地提升你的判断力，同时调整你的思维模式。 让你的大脑来做做极限运动吧。通过这些项目你会发现你的大脑存在令你难以置信的潜能。来跟我一起对你的大脑做一个深度探索吧...
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这就是元素-有趣的科学-有趣的化学
¥19.5(4.9折)定价:¥39.8我们已经了解一些基本元素，如铁、铝、氢、氧、银、金。这些元素组成了我们周围的一切：电脑、食物和饮料、汽车和公路，以及我们人类自身。然而，什么是元素？它是如何形成的？我们是何时发现它们的？本书为你提供了指导，帮助你学好化学，让你觉得学习化学其实是一件有趣的事。
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高校体育教学方法与实践研究
¥44.6(5.5折)定价:¥81.0本书吸收了国内外关于体育教学的最新研究成果, 并将理论与实践相结合。本书主要梳理了体育教学基础、体育教学主体、体育教学目标, 并对体育教学方式、体育教学方法等内容做出详细的分析。全书以详细丰富的知识呈现, 并详细介绍了高校体育运动的相关内容...
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实用乳腺癌:手术技巧与并发症防治(精装)
¥75.8(4.8折)定价:¥158.0本书共分为2篇15章。详细的论述了乳腺癌的手术技巧及并发症。第一篇为总论，详细介绍了乳腺癌的基本知识，包括乳房的解剖知识，乳腺癌的病因、发病机制及预后，乳腺癌的临床表现和检查，乳腺肿物的临床筛查技术，乳腺癌的临床分期和意义，乳腺癌的诊断与鉴别诊断，乳腺癌的化学治疗，乳腺癌放射治疗；第二篇为各论，包括乳房手术的麻醉，乳腺肿瘤手术，腔镜乳房手术，乳房缺失的重建术，乳腺癌术后辅助内科治疗，乳腺癌手术并发症及处理及特殊类型乳腺癌...
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西昌市生态地质特征与脆弱性评价
¥105.9(6.7折)定价:¥158.0《西昌市生态地质特征与脆弱性评价》以遥感动态监测和1：5万生态地质调查为主要手段，通过典型地段生态地质剖面测制，建立了岩石-土壤-植被之间的相互作用关系，梳理了西昌市目前存在的主要生态地质问题；总结了西昌市的生态地质背景，提出建造构造是控制区域生态环境演变的重要驱动力。同时，基于西昌市的生态地质背景，对西昌市的主要生态地质问题开展了生态脆弱性评价和生态功能区划，并提出了建议。《西昌市生态地质特征与脆弱性评价》可对西昌市生态保护修护
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清末民初西学术语译介与接受研究
¥40.8(6折)定价:¥68.0《清末民初西学术语译介与接受研究》主要研究翻译史，力图贯穿思想史和学术史，涵盖了代表性的学术思潮，代表性的历史人物和代表性的历史事件，但对各个阶段的研究各有所侧重。在章节的总体设计上，以历史进程为线索，从鸦片战争起，到民国时期的新文化运动，沿着历史发展的进程进行论述。具体分为五个部分：第一部分概述清末民初西学术语译介及规范工作，分清末和民初两个阶段论述；第二部分描述从鸦片战争到洋务运动时期影响西学术语译介的两大学术思潮；第三部分重点介
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欠驱动桥式吊车非线性控制策略研究
¥39.6(5.5折)定价:¥72.0本书共七章，内容包括：绪论、二级摆型桥式吊车系统在线轨迹规划方法、桥式吊车系统跟踪控制方法、桥式吊车系统调节控制方法、伴有负载升降运动的桥式吊车控制方法、考虑未建模动态及外部扰动的滑模控制方法、总结与展望...
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程序设计基础立体化教程(C++)
¥50.2(8.5折)定价:¥59.0本书分为2篇8个项目。第一篇（程序设计基础）共有5个项目，分别是项目1（测量身材是否标准）、项目2（基础款计算器）、项目3（模拟ATM工作流程）、项目4（学生通讯录管理系统）、项目5（客户信息管理系统），该篇内容包括C++程序结构及实现、数据类型、变量和常量、程序控制结构、函数、结构体、指针等知识和技能。第二篇（面向对象程序设计）共有3个项目，分别是项目6（宠物领养游戏基础）、项目7（宠物领养游戏应用）、项目8（小学生专用计算器），该
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大学英语阅读教程.第4册
¥16.5(5.9折)定价:¥28.02014年12月教育部颁布了《大学英语教学指南(征求意见稿)》(以下简称《指南》)。在《指南》中进一步界定了大学英语的课程性质：“大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。”同时，《指南》指出 大学英语的教学目标是“培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。 ”
