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关于“张士民”检索到 共10种现货商品
出版社：
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- 世界图书出版公司(2)
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数学 科学-小升初衔接教程
¥5.8(3.4折)定价:¥17.0小学与初中内容的差异、教学方法的差异、学习方法的差异、难度要求的差异、思维要求的差异等势必会导致小学与初中学习的裂缝，本书就小学与初中数学和科学两门学科,在知识、思维、目标、方法等方面进行衔接。本教材以学生的认知规律为依据,学生的可持续发展为根本,既注重小初知识、能力和方法的连贯性和渗透性，又具有较强的针对性、普适性、选择性和可操作性...
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语文 英语-初升高衔接教程
¥10.3(5.7折)定价:¥18.0初中与高中相比,在目标要求、教学方式、知识梯度、学习方法、思维层次、能力要求等诸方面都有着较大的变化。本教材就语文和英语两门学科从我校实际情况出发，以初高中知识的衔接为主要形式，把学习的思路和方法逐步引向高中。本教材以学生的认知规律为依据,学生的可持续发展为根本,既注重初中和高中知识、能力和方法的连贯性和渗透性，又具有较强的针对性、普适性、选择性和可操作性...
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语文 英语-小升初衔接教程
¥5.9(3.9折)定价:¥15.0小学与初中内容的差异、教学方法的差异、学习方法的差异、难度要求的差异、思维要求的差异等势必会导致小学与初中学习的裂缝，本书就小学与初中语文和英语两门学科,在知识、思维、目标、方法等方面进行衔接。本教材以学生的认知规律为依据,学生的可持续发展为根本,既注重小初知识、能力和方法的连贯性和渗透性，又具有较强的针对性、普适性、选择性和可操作性...
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课程与课堂的一体化建构
¥37.7(6.5折)定价:¥58.0《课程与课堂的一体化建构》共分三个部分——上篇、中篇和下篇。上篇：“一体化校本课程的整体建构”，从一体化课程的源起、概念阐释、课程体系、课程内容、课程实施等几个方面，阐释了一体化校本课程建设，就是将小学、初中、高中作为一个整体来思考、建构和实施的校本课程，力求为个性特长明显的学生提供不间断跟踪培养的课程平台。中篇：“少教多学课堂的深度实践”，提炼学校与各学科的教学主张。在教学主张的统领下，学校层面，研制出一般性的“少教多学”评价标
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重塑文学性:贝克特文学叙事多元艺术媒介研究
¥54.6(7折)定价:¥78.0萨缪尔?贝克特（1906-1989年），20世纪拥有原创性的文学家之一。他激进的小说、戏剧、散文与诗歌永远改变了文学以及戏剧的观念，特别是其晚期小说和戏剧塑造的幽灵般的、脱离躯体的、外在化的声音，堪称很深刻的文学创举。贝克特的绘画和音乐知识以及他对绘画和音乐的热爱深刻地影响了他的写作，更使他的作品饱含一种独特的“文学性”。本书把贝克特在多元艺术媒介下创造的“无叙事的反叙事”作为审视“文学性”和文学伦理学的契机，通过揭示和探索他用视觉和
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小学数学思维训练(3年级)
¥25.4(6.5折)定价:¥39.0《阶梯课堂小学数学思维训练》前身是南师江宁小学教研组编写、使用多年的校本教材，结合孩子的身心发展规律，提高孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力，拓展孩子的数学思维，培养孩子的数学核心素养。主编是朱国军，南京师范大学附属中学江宁分校小学部校长，小幼支部书记，江苏省特级教师，新一轮南京市“斯霞奖”（首届）获得者，南京市中青年拔尖人才，南京市优秀教育工作者。工作以来，在100多所学校上过公开课和观摩课，近三年发表了20多篇文章，主编了丛书
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小学数学思维训练(4年级)
¥25.4(6.5折)定价:¥39.0《阶梯课堂小学数学思维训练》前身是南师江宁小学教研组编写、使用多年的校本教材，结合孩子的身心发展规律，提高孩子发现问题、分析问题、解决问题的能力，拓展孩子的数学思维，培养孩子的数学核心素养。主编是朱国军，南京师范大学附属中学江宁分校小学部校长，小幼支部书记，江苏省特级教师，新一轮南京市“斯霞奖”（首届）获得者，南京市中青年拔尖人才，南京市优秀教育工作者。工作以来，在100多所学校上过公开课和观摩课，近三年发表了20多篇文章，主编了丛书
