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关于“宋丽红”检索到   共9种现货商品
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  • 河北省文化产业创新发展与升级研究

    ¥34.6(7.2折)定价:¥48.0

    本书以河北省发展为整体研究背景, 并突破以往从单一视角研究文化产业发展的框架, 创新性地从产业价值链、产业融合以及产业联动发展三重视角系统、深入地研究河北省文化产业创新发展与升级, 以期能够为河北省乃至京津冀地区文化产业健康、快速、可持续发展提供理论参考, 同时有利于本地区政府部门加强区域产业资源整合、政策扶持以及产业规划、相关法律、法规的制定工作...

  • 计算机基础与实训教材系列计算机常用工具软件实例教程(微课版)/宋晓明

    ¥32.5(5.5折)定价:¥59.0

    《计算机常用工具软件实例教程(微课版)》由浅入深、循序渐进地介绍计算机常用工具软件的操作方法和使用技巧。全书共分11章,分别介绍常用工具软件基础,硬件检测软件,文件管理软件,办公学习软件,图形图像处理软件,媒体影音管理软件,网络应用及通信软件,虚拟设备软件,系统优化和磁盘管理软件,维护系统安全软件以及手机管理软件等内容。 《计算机常用工具软件实例教程(微课版)》内容丰富、结构清晰、语言简练、图文并茂,具有很强的实用性和可操作性,是一本

  • 建筑识图与构造第3版

    宋乔 白丽红  /  2024-02-01  /  机械工业出版社
    ¥39.4(7.3折)定价:¥54.0

    本书共四篇13个项目。第一篇为建筑识图基础篇,介绍了建筑制图国家标准的有关内容、制图仪器和工具的使用方法、图样的画法;第二篇为建筑构造篇,主要介绍民用建筑构造方法;第三篇为知识拓展篇,包括建筑节能、装配式建筑和智能建造技术的相关知识;第四篇为专业识图篇。 本书突出高等职业教育的特点,采用现行国家规范和行业标准,融入建筑节能的新技术、新方法,以及装配式建筑、智能建造技术相关内容,与行业发展紧密结合,相融相通。同时,各项目均安排有“知识储

  • C程序设计(基于LINUX平台)(微课版)

    ¥46.0(7.8折)定价:¥59.0

    本书以“学完C语言之后知道能做什么”为编写目标,共包括9章,分别是Linux C语言程序设计、C语言基础Ⅰ、C语言基础Ⅱ、链表、C标准库、Linux系统调用、Socket编程、Pthreads编程和GTK图形界面编程。其中,C语言基础Ⅰ、C语言基础Ⅱ、C标准库和Linux系统调用为本书最基础、最重要的四章,全面介绍了标准C语言的基本语法和Linux系统调用编程。其他章节告诉读者C语言具体能做什么。本书坚守“空谈无用,给我看代码”(Li

  • 建筑识图与构造-第2版

    ¥29.1(7.3折)定价:¥39.8

    本书首版由白丽红老师主编,深受全国职业院校教师的好评,销量遥遥领先,主编白丽红及宋乔老师都是在一线教学多年的专家,作风严谨,认真负责本书第二版的出版,更新了书中所涉及的国家标准以及新技术的应用,对于职业教育又是一大贡献。...

  • 概率论与数理统计

    ¥28.1(7.2折)定价:¥39.0

    本书根据作者多年的教学改革实践修订而成,内容包括随机事件及概率、离散型随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数学特征、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等...

  • 建筑工程计量与计价

    ¥55.4(7.7折)定价:¥72.0

    本书共分为八章,主要内容包括建设工程计价概述、建筑工程消耗量定额、建筑工程费用组成与计算、建筑面积计算、房屋建筑工程工程量计算、装饰工程工程量计算、建筑工程费用计算、工程结算等。 本书可作为高等院校工程造价等相关专业的教材,也可供建筑工程管理、建筑工程造价等相关从业人员及建筑工程施工技术人员工作时参考使用...

  • 学前儿童发展心理学

    ¥24.6(5.5折)定价:¥44.8

    本书是全国职业教育教材审定委员会审定“十二五”职业教育国家规划教材修订版,高职高专学前教育课—岗—证—考一体化新型态立体化系列教材。修订版强化了以学生为中心的教育理念,突出了职业院校学生核心能力的培养。本书体例新颖、逻辑清晰、成果导向、反向设计,有利于学生形成清晰的知识脉络。全书共分11单元,包括学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展理论、学前儿童的注意和感知觉、学前儿童的记忆和想象、学前儿童的思维和言语、学前儿童认知发展的促进、学前

  • 科学思维能力训练

    ¥24.0(6折)定价:¥40.0

    本书旨在通过系统的、严格的、有层次的逻辑思维能力和科学思维能力训练,提高学生的思维能力和思维兴趣,增强学生的综合素质,使学生在面对项目、目标、问题、困难时能够学会思考,在完成任务和工作时有积极和科学的思维能力。本书主要内容包括两部分,第一部分为逻辑思维的能力训练,包括逻辑思维、图形逻辑、数字逻辑等,目的是引发学生思考的积极性,引导学生积极面对问题、解决问题,从而提高学生解决问题的能力;第二部分为科学思维的能力训练,包括线性规划、统筹、

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