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校本英语诊断测试体系建构:理论与实践
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本书从理论和实践视角,结合校本英语教学需求,提出了研究问题和实践框架,并由此展开对校本英语诊断测试体系的建构研究。本书内容涵盖了校本诊断测试的提出背景、理论基础、实践应用、建构与反思。从理论视角来看,本书梳理了国内外语言诊断测试的研究成果,并针对本校学生群体的能力培养需求与教学需求,建构了校本英语诊断测试体系,对相关研究具有重要的理论借鉴意义。从实践视角来看,立足校本英语教学需求和主要问题,建立诊断测试机制,对开展教育教学实践具有一定
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基于提示特征影响的综合写作测试效度研究
¥45.3(7.2折)定价:¥62.9《基于提示特征影响的综合写作测试效度研究》基于"外研社杯"全国英语写作大赛的议论文综合写作任务,从三个维度(提示固有特征维度、考生认知维度、评分员认知维度)的提示特征入手,探讨了提示固有特征、基于考生及评分员认知的提示特征对考生综合写作表现以及评分员综合写作任务评分的可能影响,并采用Bachman & Palmer(2010)的"评估使用论证"框架对该综合写作任务进行效度验证。论证的重点是"评估使用论证"框架中考生表现与评估记录/分数