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  • 中学生公民教育系列活动的构建

    孙建良主编  /  2016-04-01  /  同济大学出版社
    ¥34.6(7.2折)定价:¥48.0

    当前中、小学公民教育很多注重学生对公民知识的掌握,以传授和灌输为主要方式,以概念、榜样为主要手段,公民教育主要侧重知识获取与价值引导。  然而,学生公民素养的形成*需要学生通过自己的亲身体验、感悟,在实践活动中获得。虽然理论界对公民教育的参与式培养比较认同,并介绍了大量国外中、小学开设公民课程的经验,一些学校也进行了探索性实践,但并未形成系统化的操作模式。尤其在学校利用各类活动,培养学生的公民素养方面,缺少系统性的理论研究和实践探

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