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中学生公民教育系列活动的构建 版权信息
- ISBN：9787560862095
- 条形码：9787560862095 ; 978-7-5608-6209-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学生公民教育系列活动的构建 内容简介
当前中、小学公民教育很多注重学生对公民知识的掌握，以传授和灌输为主要方式，以概念、榜样为主要手段，公民教育主要侧重知识获取与价值引导。 然而，学生公民素养的形成*需要学生通过自己的亲身体验、感悟，在实践活动中获得。虽然理论界对公民教育的参与式培养比较认同，并介绍了大量国外中、小学开设公民课程的经验，一些学校也进行了探索性实践，但并未形成系统化的操作模式。尤其在学校利用各类活动，培养学生的公民素养方面，缺少系统性的理论研究和实践探索。 公民教育应该是一种活动式、开放式、探究式、体验式的新型教育模式，《中学生公民教育系列活动的构建》正是针对学校公民教育的迫切需要与活动中培养公民素养的相关研究的不足这一矛盾而编写的。《中学生公民教育系列活动的构建》结合学校实际，从学科拓展活动、班团队活动、社会实践活动、社团活动四个方面人手，构建民主、规则、责任和参与的公民教育系列活动四个模块，以很好地适用于中学教育、教学特征，使中学公民教育具活力。 《中学生公民教育系列活动的构建》可供广大中学教师和学生阅读。
中学生公民教育系列活动的构建 目录
前言
**篇 课题研究报告
**章 课题研究总报告
“中学生公民教育系列活动的构建”研究报告
第二篇 活动设计与实践
第二章 学科拓展活动
学科拓展活动中的公民教育
无以规矩·不成方圆——以辩论赛的形式培养学生的公民意识
汉字书写大赛
中学生阅读状况调查
初中语文课本剧编演——以《小巷深处》为例
中学生时政大赛
环保作品大PK
历史讲故事比赛
地理海洋知识大赛
走进高桥——社区地理研究
第三章 班团队活动
班团队活动中的公民教育
“交通安全”系列主题班会
开展诚信教育主题活动的实践探究
“学生互助小组”促成长——以“班级民主建设”活动为例
我爱我班——学生自主管理的活动设计构建
从“文明之星”选举培养学生公民意识
公民教育系列活动——做个友善的小公民
由“班歌我做主”所引发的——班歌让学生乐于参与班级活动
温馨教室幸福的家——从“温馨教室”创建培养学生的公民意识
第四章 社会实践活动
社会实践活动中的公民教育
责任意识的魅力——关于保护学校公共设施使用状况的调查研究
快乐英语进社区
校门口交通状况调查
高桥松饼制作工艺
走进高桥绒绣
十八岁成人仪式
高中生活军训起步
高二学农
第五章 学生社团活动
中学生社团活动中的公民教育
“海之魅”讲解团
学生提案撰写
留下规则在学生心中——法制小品汇演
诗歌朗诵比赛
心理社团系列活动
环保社团之“垃圾分类实践活动”
学生志愿者社团活动
第六章 评价体系研究
中学生公民教育系列活动的构建之评价体系研究
**篇 课题研究报告
**章 课题研究总报告
“中学生公民教育系列活动的构建”研究报告
第二篇 活动设计与实践
第二章 学科拓展活动
学科拓展活动中的公民教育
无以规矩·不成方圆——以辩论赛的形式培养学生的公民意识
汉字书写大赛
中学生阅读状况调查
初中语文课本剧编演——以《小巷深处》为例
中学生时政大赛
环保作品大PK
历史讲故事比赛
地理海洋知识大赛
走进高桥——社区地理研究
第三章 班团队活动
班团队活动中的公民教育
“交通安全”系列主题班会
开展诚信教育主题活动的实践探究
“学生互助小组”促成长——以“班级民主建设”活动为例
我爱我班——学生自主管理的活动设计构建
从“文明之星”选举培养学生公民意识
公民教育系列活动——做个友善的小公民
由“班歌我做主”所引发的——班歌让学生乐于参与班级活动
温馨教室幸福的家——从“温馨教室”创建培养学生的公民意识
第四章 社会实践活动
社会实践活动中的公民教育
责任意识的魅力——关于保护学校公共设施使用状况的调查研究
快乐英语进社区
校门口交通状况调查
高桥松饼制作工艺
走进高桥绒绣
十八岁成人仪式
高中生活军训起步
高二学农
第五章 学生社团活动
中学生社团活动中的公民教育
“海之魅”讲解团
学生提案撰写
留下规则在学生心中——法制小品汇演
诗歌朗诵比赛
心理社团系列活动
环保社团之“垃圾分类实践活动”
学生志愿者社团活动
第六章 评价体系研究
中学生公民教育系列活动的构建之评价体系研究
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