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  • 从学案走向个性化阅读

    孔凡艳编著  /  2015-10-01  /  首都师范大学出版社
    ¥43.1(7.3折)定价:¥59.0

    个性化阅读是因人而异的阅读,因材施教的方式,而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”,学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”,而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”,从生成学案,到用学案指导阅读,再到学案的补充完善,继而拓展延伸,这些都充分体现着阅读教学是一个充分尊重学生主体,充分延展学生个性,充分发挥学生潜能的过程...

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