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关于“姚计海”检索到 共7种现货商品
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基于自主的教师专业发展:动力与激励/姚计海
¥31.9(5.5折)定价:¥58.0本书以中小学教师专业发展中的案例为依托，将理论结合于实践，主要探讨教师自主专业发展的途径、方法及管理策略：（1）提升教师的自主性。通过教师认识和理解教学自主性的价值，来提升教师专业发展的内在动力，（2）提升教师的自主权。通过改进学校管理，赋予教师充分的教学自主权，来激励教师更好地获得专业发展。主要内容如下：章 教师专业发展的背景与反思第二章 教师自主的提出与意义：教师专业发展的新思路第三章 教师自主的内涵与建构第四章 “我要发展”――
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校长与教师的心理沟通
¥11.0(5.5折)定价:¥20.0《校长与教师的心理沟通》讨论学校管理沟通，也希望以沟通的方式与读者进行一次对话或交流。《校长与教师的心理沟通》并不一定使读者达到“潜能开发”的目标，这一目标是读者在学校管理实践中不断学习和努力可以逐步实现的。《校长与教师的心理沟通》的基本目标在于“理念改进”。希望读者通过《校长与教师的心理沟通》的阅读和学习，可以在自身的学校管理理念方面有所感悟和改进，进而在学校管理方式方面有所更新和完善。从心理发展的角度来看，理念改进是一个比较高的目
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中小学校校长培训丛书 校长如何引领教师成长
¥20.9(5.5折)定价:¥38.0义务教育学校校长专业标准，对于明确义务教育学校合格校长专业素质的基本要求，提升校长队伍的整体素质和管理水平具有重要意义，必将全面提高义务教育学校办学水平。校长专业标准首次系统建构了我国义务教育学校校长的六项专业职责：规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。明确了校长专业发展的主要方向，体现了倡导教育家办学的要求。中小学校长培训用书就是按照以上校长的6项职责，形成了6册培训用书。本书为校长如何
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班主任教师的专业化—问题、实质与挑战
¥28.9(4.9折)定价:¥59.0班主任工作的专业化是教师教育和师资队伍建设的热点问题，本书系统论述了班主任教师专业化的各个方面，包括班主任教师的缘起，班主任教师的发展困境及面临的问题、班主任教师工作的性质与特点，班主任教师专业化的意义与价值，班主任教师工作的专业化的内容与实质，班主任教师工作专业化的管理挑战，全书对班主任教师专业的发展提出建议。本书是广大一线教育者、班主任教师以及教育管理者提高理论水平及自身专业素养的有益参考，也是班主任专业化研究的创新性力作...
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教师与学生的心理沟通 了解学生问题背后的原因
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0本书主要从4大部分探讨师生之间的心理沟通：师生沟通的意义、什么是有效的师生沟通、师生沟通的心理前提以及如何进行有效的师生沟通。书中还附有丰富的案例，并提供了大量的心理测试与心理调节的练习...
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教育量化研究:理念与方法
¥48.3(7折)定价:¥69.0本书以研究生和本科生的学位论文写作的现实研究方法需求为基本撰写思路，以教育研究案例为突破口，讨论量化研究方法，提炼量化研究理念，提供丰富的量化数据，教育理论与实践紧密结合，强调对教育实际问题及数据的分析。本书具体内容简介如下： 引言和第1章，以"什么是科学"为引子，首先阐明教育学的科学性质，引出量化方法在教育研究领域的重要性和深远意义，对量化研究方法加以概述。重点对比质性研究，掌握量化研究的特点。 第2－4章，探讨"量化研究设计"基本
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