中国卷-一位诗人的诞生

《一位诗人的诞生（中国卷）》是一本选给孩子的现代诗的诗歌集，由树才、陈诗哥、周其星三位老师从教育者和诗人的角度，精选国内优秀的诗歌作品，同时精选了优秀的学生作品向诗人致敬，而本书的插图精美、富有想像力，与诗相得益彰。通过与孩子共同品读诗歌、并向诗人致敬的方式，拉近诗歌与孩子距离的同时，有助于培养孩子的阅读能力、审美能力及创作和观察的能力。 ...

外国卷-一位诗人的诞生

《一位诗人的诞生（中国卷）》是一本选给孩子的现代诗的诗歌集，由树才、陈诗哥、周其星三位老师从教育者和诗人的角度，精选国外优秀的诗歌作品，同时精选了优秀的学生作品向诗人致敬，而本书的插图精美、富有想像力，与诗相得益彰。通过与孩子共同品读诗歌、并向诗人致敬的方式，拉近诗歌与孩子距离的同时，有助于培养孩子的阅读能力、审美能力及创作和观察的能力。 ...

彩色的写作教室

书中呈现的三大部分36个创意写作案例：一会儿明天日记，一会儿说明书；又是吹牛，又是自嘲，还有撒谎、笑话和倒推……创意层出不穷，果然好玩，果然让人脑洞大开！一个好的创意能够引爆孩子的思维，激发孩子的想象，演变成无限丰富的文字，让孩子在模仿中学会写作，在游戏中爱上写作，在训练中驾驭写作，这是文学的初体验，这是文字的诗飞扬，这是童年的大狂欢。书里紧扣写作的两个关键词，一个是“放开写”，这是对自由表达的矢志追求；另一个是“有新意”，这是对创意

彩色的阅读教室

著名儿童文学作家、中国阅读推广第一人梅子涵教授倾情作序 　　这是一条多么好的路，一个多么好的新地点，它的名字叫阅读，叫儿童文学。我们早已长大，可是我们竟然总在这个地点里遇见…… 　　是什么课堂梅子涵教授感动难忘，是什么故事让孩子们悄然泪下。他们的第一次相遇，就是在这间教室里——这间叫做阅读的彩色教室里。阅读是一种神奇的相遇，阅读是一种温暖的陪伴，阅读是一种唤醒，阅读是一种教养，阅读更是一种希望。阅读，是世界上最美丽的事情...

中国蜜蜂主要寄生螨

本书共分为蜜蜂与寄生螨篇、瓦螨篇、热厉螨篇三篇, 主要内容包括: 与寄生螨有关的蜜蜂生物学概述、寄生虫与寄生现象、蜜蜂寄生螨的种类等...

我六岁一年级:有魔法的教室

小星刚从幼儿园毕业，踏入小学校园。作为一年级新生，他和同学们一起跟“有一万种办法让孩子们喜欢上学”的新新老师学习新奇又有用的拼音记忆法；一起搭建和装饰班级的阅读角；一起参加整理书包比赛；一起吃饭、午休、做游戏；一起在操场的草坪上躺着晒太阳……一（2）班的教室仿佛有魔法一般，让孩子们每天都有新的惊喜、新的收获、新的成长...

童年的小作文 6年级 上册

依据部编版五年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“变形记”“多彩的活动”“ 让生活更美好”“笔尖流出的故事”“围绕中心意思写”“学写倡议书”“我的拿手好戏”“有你，真好”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风

童年的小作文 5年级 上册

本书结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“我的心爱之物”“‘漫画’老师”“缩写故事”“二十年后的家乡”“介绍一种事物”“我想对您说”“ 即景”“推荐一本书”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”...

童年的小作文 4年级 上册

本书结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“推荐一个好地方”“小小‘动物园’”“写观察日记”“我和 过一天”“生活万花筒”“记一次游戏”“写信”“我的心儿怦怦跳”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”...

童年的小作文 1年级 上册

从部编版一年级上册语文教科书中提炼写作元素，设置“汉字真好玩”“好玩的拼音儿歌”“一起去秋游”“四季”“写诗很简单——组词姓名诗”“写诗很简单——问题诗”“写诗很简单——问答题”“我会写新年贺卡”等八个趣味写作任务，与课本的识字、阅读教学相辅相成。每个写作任务有“读读写写我期待”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读

童年的小作文.六年级 下册

依据部编版六年级下册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有家乡的风俗写作品梗概让真情自然流露心愿插上科学的翅膀飞难忘小学生活六个写作单元。每个写作任务有题目要求我能懂写作方法我会学妙笔生花我会写美文佳作我来赏星级作文我会评五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的师生群聊风格引领读者探寻写作金钥匙...

童年的小作文.三年级 下册

依据部编版三年级下册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有我的植物朋友看图画，写一写中华传统节日我做了一项小实验奇妙的想象身边那些有特点的人国宝大熊猫这样想象真有趣八个写作单元。每个写作任务有题目要求我能懂写作方法我会学妙笔生花我会写美文佳作我来赏星级作文我会评五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的师生群聊风格引领读者探寻写作金钥匙...

我六岁,一年级:谁是班级小英雄(美绘注音版)

转眼进入一年级下学期，在新新 老师的带领下，小星和同学们每天都有 新的进步。他们一起读童谣、背《三字 经》、学念“新国文”……家长们也积极 配合学校组织的各项活动，有的变成“故 事妈妈”来给孩子们讲故事，有的在开 放日忙着给孩子们拍照……在这一年的 “六一”儿童节，小星光荣地成为一名少 先队员。在爱与鼓励中，他努力成为自己 的“小英雄”...

《童年的古文课》(三年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 三年级的选文典籍以《论语》《格言联璧》《增广贤文》《世说新语》等为主。 【三年级】 学期（秋声冬韵）：《论语》（15周）+《格言联璧》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：《增广贤文》（15周）+世说（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册+文15篇 人生典藏（玉壶冰心）：风雅26...

诗歌中的节日: 春节·元宵

讲给孩子的百年梦想⑤:文学家的故事

《讲给孩子的百年梦想⑤：文学家的故事》选取近现代中国十位杰出的文学家，分别是巴金、郭沫若、老舍、冰心、曹禺、朱自清、鲁迅、茅盾、沈从文、郁达夫，撷取他们生平鲜为人知的三两高光事件，用有趣、通俗的语言讲述他们的故事，以小见大地展现他们为事业和梦想拼搏奋斗的品质，凸显文学家的精神特点和很好的性格特质，让孩子们从这些故事中了解历史、获得启发的同时，也能从这些很好的榜样中汲取力量，塑造自我，追求梦想。本书选取的文学家为近现代中国文学做出了杰出

《童年的古文课》(四年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 四年级的选文典籍以唐诗、宋词、《古诗十九首》《五字鉴》《幼学琼林》等为主。 【四年级】 第一学期（秋声冬韵）：历代诗（上）（15周）+《五字鉴》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：历代诗（下）（15周）+《幼学琼林》（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册+文10篇 人生典藏（玉壶冰心）：风骨20则

《童年的古文课》(六年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 六年级的选文典籍以《左传》《史记》《战国策》《古文观止》《艺文类聚》《人间词话》《文心雕龙》等为主。 【六年级】 学期（秋声冬韵）：历代文（上）（15周）+名贤汇（10周） 第二学期（春诵夏弦）：历代文（下）（15周）+诗文论（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册+文11篇 人生典藏（玉壶冰心）：

《童年的古文课》(五年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 五年级的选文以宋词、诸子百家、四书五经等为主。 【五年级】 学期（秋声冬韵）：历代词（上）（15周）+ 四书五经（除《论语》）（10周） 第二学期（春诵夏弦）：历代词（下）（15周）+ 诸子（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书2册+选本4折+文7篇 人生典藏（玉壶冰心）：风霜15...

《童年的古文课》(一年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 一年级的选文以百家姓、弟子规、唐诗、宋词、诗经、民国老课本素质教育白话文等为主。 【一年级】 学期（秋声冬韵）：老课本（15周）+《百家姓》《弟子规》（10周） 第二学期（春诵夏弦）：老课本（5周）+小学诗（20周） 月度家学（年涵岁养）：整本书1套（存目）+文12篇 人生典藏（玉壶冰心）：风物

小学生大阅读分级读物:上:2年级:外公叔叔

小学生大阅读分级读本系列图书是紧扣小学部编版语文教材，依照年级和单元的节奏，由小学语文名师编写的一套适合群文阅读的系列读本，在课文的基础上，扩展小学生的语文阅读边界，有力的支撑课本的学习、知识的巩固和阅读的广度。本册书为二年级上册，分为八个单元，涵盖古今中外近三十位名家的著名作品，包括梅子涵《外公叔叔》、白冰《写给云》、方素珍《不学写字有坏处》、林世仁《矛盾兽》、冰波《流星花》、[日]金子美铃《露珠》等，是教师开展大单元统整教学和学生

更大的宇宙

给小学高年级孩子的20节诗歌创意课。 诗歌不在很远的地方，就在孩子的心里、眼里，就在他们出口成章的时刻。但这种诗意，如果不加引领，不加雕琢，就会在不经意间消逝。这一阶段的孩子语言的使用能力更加娴熟，规范施加于他们身上的影响更大，而对情绪情感的把控与内省力也同时加强，对生活的洞察力与敏感度也更强。这些创意课程经由课堂验证，具有很强的实操性，比如，如何欣赏一首诗，如何修改一首诗，如何自己创作一首诗，等等。孩子在一堂堂创意课中，会逐

百千大阅读-二年级下册-绿手指

“百班千人”是全国百班千人读写计划的简称。一群有情怀、有梦想、有担当的一线语文名师，抱着“让每一间教室都透出阅读之光”的理想，借助网络平台，利用晚间时间，发起了一场又一场班级读书会。他们一而十，十而百，百而千，声势越来越大。成千上万的老师、孩子和家长，通过这个平台分享好书、创意写作，获得高质量的文学阅读。 “百千大阅读”系列读本，则是这个阅读群体落实部编版语文教材的儿童阅读理念，实践“海量阅读”的一种探索。 本书的结构分为

彩色的读写教室套装

本系列包括《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》两本。在彩色的教室里，读者可以看到一名很好的教师引领学生进入阅读的体验、互动、思考，通过阅读绘本、阅读整本书、从一个旁观者的和学生的对话中如是，展现教室和家庭的阅读方式，既有阅读的书目，也有阅读之外的拓展活动；在教室里，所有的阅读之上的积累，为孩子们的创意写作奠定了文学素养，通过36个好玩的写作案例比如写说明书、写电影和科幻来启发思考甚至是创新写作的乐趣。在这个过程中，孩子提高了阅读能力，

彩色的阅读教室

是什么课堂梅子涵教授感动难忘，是什么故事让孩子们悄然泪下。他们的第一次相遇，就是在这间教室里——这间叫做阅读的彩色教室里。周其星著的《彩色的阅读教室》告诉我们阅读是一种神奇的相遇，阅读是一种温暖的陪伴，阅读是一种唤醒，阅读是一种教养，阅读更是一种希望。阅读，是世界上最美丽的事情...

风的握手

2017年，小学语文教材发生了较大的变化，随着部编版小学语文教材的使用，对小学语文教学提出了新的要求，新教材明确要求学生加大课外阅读量，倡导1 X阅读。家长、老师该如何沙里淘金，帮助孩子们找到正确的X变得至关重要。一线语文教师和广大小学生亟需一套能配合现有教材使用、适应语文教学改革的阅读读本。 百千大阅读系列读本紧扣以上需求，请在阅读方面颇有建树的一线语文教师和特级教师根据现行教材体例进行编写，按单元主题、群文阅读、阅读指导、图书推荐

《童年的古文课》(二年级)

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 二年级的选文以《三字经》《千字文》、成语故事、《笠翁对韵》《声律启蒙》、神话传说等为主。 【二年级】 学期（秋声冬韵）：《三字经》《千字文》（15周）+成 语故事（10周） 第二学期（春诵夏弦）：《笠翁对韵》《声律启蒙》（15周） +神话传说（10周） 月度家学（年涵岁养）：整本书1套（存目）+文1

小学生大阅读分级读物:下:2年级:小妖怪和影子们

阅读能力是学习能力的基础与核心。统编语文教材的编写者们明确要求学生加大课外阅读量，倡导“1+X阅读”。　　《小学生大阅读分级读物》丛书旨在为“1+X阅读”提供一套科学有效的解决方案。　　《小学生大阅读分级读物》丛书从课本出发，根据每个单元的主题、文体、语文知识点等精心编选优秀文章，一组四篇或五篇，扩充阅读量；每组文章后面有精心设计的“说一说，做一做”，落实语文名师对阅读策略、创意读写的指导；最后进入“好书大家读”，每个单元推荐一本

童年的小作文 3年级 上册

依据部编版三年级上册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有“猜猜他是谁”“写日记”“我来编童话”“续写故事”“我们眼中的缤纷世界”“这儿真美”“我有一个想法”“那次玩得真高兴”八个写作单元。每个写作任务有“题目要求我能懂”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探

童年的小作文 2年级 上册

从部编版二年级上册语文教科书中提炼写作元素，以写话练习为主，设置“神奇的大自然”“量词的世界”“我最喜爱的玩具”“学写留言条”“丰富的形容词”“按顺序续编故事”“展开想象，创编故事”“美妙的拟声词”等八个趣味写作任务。每个写作任务有“读读写写我期待”“写作方法我会学”“妙笔生花我会写”“美文佳作我来赏”“星级作文我会评”五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的“师生群聊”风格引领读者探寻写作“金钥匙”...

童年的小作文 · 五年级下册

依据部编版五年级下册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有那一刻，我长大了学写读后感汉字有故事他 了形形色色的人神奇的探险之旅中国的世界文化遗产漫画的启示八个写作单元。每个写作任务有题目要求我能懂写作方法我会学妙笔生花我会写美文佳作我来赏星级作文我会评五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的师生群聊风格引领读者探寻写作金钥匙...

童年的小作文 · 一年级下册

从部编版一年级下册语文教科书中提炼写作元素，设置我的姓氏歌仿写《四个太阳》我喜欢 人游戏写绘彩虹梦《动物儿歌》新编动物眼中的世界好习惯养成记好奇小问号等八个趣味写作任务，与课本的识字、阅读教学相辅相成。每个写作任务有读读写写我期待写作方法我会学妙笔生花我会写美文佳作我来赏星级作文我会评五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的师生群聊风格引领读者探寻写作金钥匙...

童年的小作文.四年级 下册

依据部编版四年级下册语文教科书各单元习作设定同步写作任务，结合单元语文要素、习作特点设定每次习作的训练要点，共有我的乐园我的奇思妙想轻扣诗歌大门我的动物朋友游 我学会了 我的自画像故事新编八个写作单元。每个写作任务有题目要求我能懂写作方法我会学妙笔生花我会写美文佳作我来赏星级作文我会评五大模块，巧妙创设写作情境，搭建写作支架，以好读易懂、轻松有趣的师生群聊风格引领读者探寻写作金钥匙...