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关于“吴林龙”检索到 共9种现货商品
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学生思想政治教育对象研究
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0当代中国的学生思想政治教育贯穿于国民教育全过程，但缺少在国民教育整体视域下对这项实践活动的对象开展整体性、本体性、源发性、学段性和规律性的系统研究。本书从学生思想政治教育整体视域下，采用系统分析、发生分析、实证调研和理论建构的方法对这项实践活动的对象进行立体、多维、动态及带有经验支持性的研究，有助于加强和改进国民教育整体视域中的学生思想政治教育实践，丰富和完善学生思想政治教育理论体系乃至学科建设，甚至形成一门贯通国民教育诸学段的学生思
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中国税制-(第二版)
¥20.6(4.9折)定价:¥42.0《现代公共管理教材系列：中国税制（第2版）》详细介绍了税制理论和中国现行税制两个最重要的教学内容。在税制理论部分，重点阐释税收制度的概念、税制构成要素、税制结构、税制与税法关系、税收原则、税制分类等基本理论和基本知识，概要介绍我国税制的建立演变过程。在现行税制部分，以税制要素为经线，以征税对象划分的税种为纬线，全面系统地介绍我国现行税收体系中各税种的主要内容及税款的计算与缴纳等具体规定。2008年以来，中国的税收体制发生了一定的
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民国新闻教育史料汇编
¥28.8(7.2折)定价:¥40.0一、本书选编了1926--1949年间我国新闻界、教育界关于新闻教育的部分文章资料，供研究者参考。其中大多数文章是第一次按专题汇编出版。 二、为研究方便，文章按发表时间先后排列。惟所选袁昶超先生的几篇文章，本是袁氏在《报学杂志》上发表的系列文章，为保持文章的整体性，故将这几篇文章排在一起。 三、所选文章尽量保持原貌，只做了适当的技术处理。如原文有明显错漏，编辑改动之处用[]号标明，难以辨认的字用口号标明。有人名、地名与今日
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程序设计基础实训(C语言)
¥28.8(6折)定价:¥48.0《程序设计基础实训（C语言）》内容分基础篇和进阶篇。基础篇针对C语言知识点分12章设计了17个实验，每个实验都有明确的实验目的，有程序示例、程序阅读、程序完善、程序改错、程序设计五种难度递增的题型，遵循[预习知识点]→[课堂思政]→[实验及实验指导]→[实验复习小结]的顺序，多方面进行知识讲解和操作指导。进阶篇有C语言课程设计、NCRE二级C语言、ACM-ICPC大赛等拔高内容。 《程序设计基础实训（C语言）》配有实验大纲、实验报告、
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地球科学概论第四版
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本书比较系统地阐述了地球科学各个学科的基本概念、原理和知识。全书共分十章，包括地球在宇宙中的位置、大气圈、地球构造、地球表面概况、地球上的水、冰雪覆盖、生物群落与生态系统、自然地理水平地带性和垂直地带性、中国自然地理特征、地图投影。内容力求知识面宽阔、深入浅出、重点突出。 本书可作为大气科学、环境科学、地理科学、农学、林学等相关专业的大学本科生、研究生作为教材以及相关的科技工作者参考，也可为中学自然、地理教师作教学参考书...
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高温多雨地区公路水文地质特征及水害防治技术
¥116.2(7.8折)定价:¥149.0本书针对公路水害问题，首先介绍了基于水文地质特征的公路水害分类方法，揭示了大气降水水文地质与公路水害的直接关系；其次从水文地质学角度研究了路基路面水分迁移、隧道地下水运动和排水孔淤堵的发生与发展规律；再次提出了水害综合探测分析方法，实现了按不同水文地质特征分类的水害处治技术；很后研发了新型排水设施，构建了公路沿线构筑物“查、截、堵、排、养”一体化的防排水系统设计施工养护技术。 本书适合交通、土木、水利、岩溶工程设计及施工等工程
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程序设计基础(C语言)(微课版)
¥37.8(6折)定价:¥63.0《程序设计基础（C语言）（微课版）》按程序设计基础、进阶、不错三个层次，用丰富的案例循序渐进、系统全面地介绍了C语言程序设计开发所涉及的各类知识、思政元素和技巧。内容包括程序设计与C语言的基础知识、算法、程序设计的三大基本结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文件、位运算等。每章内容都与实例紧密结合，有助于学生理解知识、应用知识，达到学以致用的目的。 《程序设计基础（C语言）（微课版）》为微课版教材，配有教学大纲、教学PPT、题
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梁式桥梁结构动力特性分析测试与损伤识别
¥38.2(4.9折)定价:¥78.0本书依托国家重点研发计划课题和国家自然科学基金面上项目，结合编写团队的多年前期积累与工程实践经验，以理论解析为基础，以梁式桥梁结构为研究对象，围绕桥梁动力特性分析与测试及其在损伤识别中的应用展开论述，针对工程实际需求和核心问题创造性地提出了多种新方法与新技术。本书在理论推导的基础上，提供了大量的数值算例，以增进读者对理论方法的理解深度与阅读兴趣。本书共分为三大部分：第一部分主要论述桥梁动力特性的理论分析方法，包括第1章和第2章，其中第
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数学史与初中数学学习
¥30.2(6.3折)定价:¥48.0本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学
