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关于“吴刚平”检索到   共8种现货商品
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  • 课程与教学论(吴刚平)

    ¥48.3(7折)定价:¥69.0

    《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程,本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论(如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等)、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外,还特别从教师专业学习的视角,以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线,选择基

  • 课程资源论

    ¥16.5(5.5折)定价:¥30.0

    本书主要内容包括: 课程资源建设的挑战与机遇 ; 从教材扩展到课程资源的意义 ; 开发和利用课程资源的基本思路 ; 作为课程资源的教学案和练习题 ; 动态生成性资源的捕捉与利用 ; 教室等场馆资源的开发和利用等...

  • 新方案 新征程:《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》研读

    ¥45.1(5.5折)定价:¥82.0

    全书按照义务教育课程新方案新标准的修订思路,结合中小学实际需要,重点阐述了新方案新标准的时代特点和育人价值,“三有”培养目标和核心素养,课程综合性和实践性,课程内容结构化,学习中心教学方式,跨学科主题学习活动,素养导向的表现性评价,14门课程标准研读,国家课程、地方课程和校本课程,以及新方案新课标修订十问十答等共计24章专题内容,从指导思想、修订原则、主要变化和迎接挑战等方面,阐释了新方案新课标的改革特点,并就实施推进所面临的新问题和

  • 智与德的共生

    吴刚平  /  2014-07-17  /  北京师范大学出版社
    ¥18.2(7折)定价:¥26.0

    在当今的课程及相应的教学过程中,存在着一种过于注重知识的传授及智力培养的现象与问题,把课程价值的追求知识化,智育化,课程体系和内容越来越庞大和繁杂,课程成为知识的载体和传承的重要工具,而偏废了另一个更重要的功能:德性的培养。导致我们现在整个社会群体知识学历层次提高了,但是道德水平层次并没有相应的提高,而是出现了相反的走向。本书的特色主要体现在两个方面:一个是从价值论的角度,提出了课程价值“智与德共生”的重要命题与追求;另一个是这一命题

  • 海洋可再生能源技术创新动态分析及浙江之战略研究

    张世龙吴刚马尚平著  /  2017-01-01  /  海洋出版社
    ¥31.2(8折)定价:¥39.0

    海洋可再生能源各技术领域技术进步特征分析: 分别对海洋潮汐能、海流能、波浪能、温差能和海水盐差能等技术领域的技术进步特征进行分析,分析其在科学技术基础、发展历程、技术优势、资源优势、对自然环境的依赖性、环境影响、技术进程、技术周期、技术瓶颈等方面的特点,在此基础上就各技术领域技术特征形成简明的比较列表;(2)海洋可再生能源技术创新跨案例分析及发展动态评价: 分别对主要海洋技术优选国和靠前各地区技术创新项目与政策环境进行案例(靠前案例:

  • 乡村学校课程

    ¥22.8(6.5折)定价:¥35.0

    我国教育基础在乡村,乡村广大教师有专业发展的强烈需求,本书主要阐述在当代背景下乡村学校课程的理论基础、具体模式、途径、方法等。本书从我国基础教育课程改革与深化发展的政策基础和实践经验出发,借鉴经典的课程理论模式,搭建了乡村学校课程的基本解释框架和操作思路,作为乡村学校校长、教师和管理者学习课程理论与实务操作时可以酌加选择的一本阅读参考书籍。本书遵循从理论认识到实务操作的基本思路,来探讨乡村学校课程的具体问题,以便更加切合乡村学校校长、

  • 当代课程与教学问题十四讲

    吴刚平  /  2023-04-01  /  华东师范大学出版社
    ¥37.7(6.5折)定价:¥58.0

    本书围绕课程、教学、评价、教研四大领域改革课题,努力探索当代课程与教学问题的概念建构路径。一是重构旧有概念。以课程内容为例,通过概念重建,把单一的对象性内容扩展为对象性内容、过程性内容、结果性内容叠加融合的复合性内容整体,为课程内容结构化改革开辟出培育核心素养的空间和路径。二是深化新兴概念。以课程资源为例,把教学内容的来源和教学活动的条件纳入课程资源的视野,细分为素材性资源和条件性资源,组成关于课程资源的核心概念和关联概念群,共同引领

  • 课程与梦想:“真爱梦想杯”校本课程设计大赛作品精选

    ¥40.3(6.5折)定价:¥62.0

    本书将五届大赛全部50件特等奖作品,按照主题类别进行整理并编辑成册。大致分为五大类:一是乡土文化与地方特色类,如“舟山核雕”“皮影”“徐州泥玩具”“运河桥韵”“海南骑楼”“乡情古塔”“走进地标”等;二是创意设计与工艺制作类,如“校园泥吧”“熠尘陶艺”“衍纸创意”“创意废绳”等;三是艺术体验与户外拓展类,如“儿童剧”“野营”“走呀,让我们采风去”等;四是科创信息与绿色环保类,如“速度与激情”“创客梦工厂”“舌尖上的化学”等;五是传统文化

五星书

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