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  • 读懂学生--素养导向下的小学数学学习研究

    ¥49.0(7折)定价:¥70.0

    1.选题背景(1)落实以学生为本的课程理念。要求研究者要为学生服务,为学生的发展服务。因此不能忽略了对学生的研究,一节课的出发点和归宿都应该为了学生。(2)国内尚无教材编写组成员对读懂学生方向的研究成果。国内研究成果以读懂教材、读懂课堂居多,很少有读懂学生的研究。(3)小学数学教材编写团队拥有丰富的教学经验和研究能力。编写组成员不仅包含有优秀的小学教师、校长等一线教师,还有教研员及大学教授等。对于学生的学习过程的实证研究可以达成最好的

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