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关于“刘仁增”检索到   共9种现货商品
  • 小学语文新课文解读(中年级)

    刘仁增  /  2021-12-01  /  福建教育出版社
    ¥31.0(7.2折)定价:¥43.0

    文本解读能力是小学语文教师的核心竞争力,统编教材新选课文的文本解读是一大难点。本书聚焦刚刚选入小学语文统编教材的三到四年级新入选课文,依据教材编写特点,从“语文要素”“语用特色”“重点词句”“课后练习”四个方面,一篇一篇地进行细致、具体、赏析式的解读,分析单元训练重点,提供具体教学策略,共27篇,具有很强的操作性和迁移性,不仅有助于一线教师教好新课文,而且助力语文教师优化知识结构,提高文本解读能力,提升语文专业素养...

  • 小学语文新课文解读(高年级)

    刘仁增  /  2021-12-01  /  福建教育出版社
    ¥31.0(7.2折)定价:¥43.0

    文本解读能力是小学语文教师的核心竞争力,统编教材新选课文的文本解读是一大难点。本书聚焦刚刚选入小学语文统编教材的五到六年级新入选课文,依据教材编写特点,从“语文要素”“语用特色”“重点词句”“课后练习”四个方面,一篇一篇地进行细致、具体、赏析式的解读,分析单元训练重点,提供具体教学策略,共20篇,具有很强的操作性和迁移性,不仅有助于一线教师教好新课文,而且助力语文教师优化知识结构,提高文本解读能力,提升语文专业素养...

  • 小学语文新课文解读(低年级)

    刘仁增  /  2021-12-01  /  福建教育出版社
    ¥31.0(7.2折)定价:¥43.0

    文本解读能力是小学语文教师的核心竞争力,统编教材新选课文的文本解读是一大难点。本书聚焦刚刚选入小学语文统编教材的一到二年级新入选课文,依据教材编写特点,从“语文要素”“语用特色”“重点词句”“课后练习”四个方面,一篇一篇地进行细致、具体、赏析式的解读,分析单元训练重点,提供具体教学策略,共31篇,具有很强的操作性和迁移性,不仅有助于一线教师教好新课文,而且助力语文教师优化知识结构,提高文本解读能力,提升语文专业素养...

  • 单篇任务群的课堂密码

    刘仁增 著  /  2024-10-01  /  福建教育出版社
    ¥35.3(7.2折)定价:¥49.0

    学习任务群怎么备课?怎样设计?如何教学?这是时下困挠一线语文教师的焦点与痛点。本书精选10篇课文的课堂实录,分两个课时完整呈现单篇学习任务群的真实课堂,并分“背景解说”“课堂解码”“特色解析”三大板块,详实生动地还原隐藏在课堂现象背后的价值定位与教学思考,深入浅出地剖析学习任务的设计理念与教学密码。10篇课文涉及小学语文教材一到六年级,分属不同的学习任务群,较好地展现任务群学习的最新研究成果,具有很强的操作性和迁移性。本书对小学语文教

  • 站在课堂看课标:2022年版语文课标案例式解析

    刘仁增著  /  2023-03-01  /  福建教育出版社
    ¥32.4(7.2折)定价:¥45.0

    本书聚焦jiaoyubu刚刚颁布的《义务教育语文课程标准(2022年版)》新变化,从一线教师关心、迫切的需求入手,以小学语文课堂教学的视角,重点对语文核心素养学习任务群学业质量语文实践方式等四个方面,按从概念了解到内涵理解,从设计策略到课堂运用的思路,借助大量的教学案例,作深入浅出的解读,道术结合,学做交互,具有很强的操作性和借鉴性,有助于语文教师更好地读课标、教语文...

  • 小学语文的语用解读

    刘仁增著  /  2020-09-01  /  福建教育出版社
    ¥28.1(7.2折)定价:¥39.0

    本书重点聚焦小学语文统编教材最为重要的语文要素的解读与落实, 提供操作方法, 推送具体实例。全书基于“为什么教”“为谁而教”, 以“教什么”“如何教”为写作重点, 既有整体的宏观观照, 更有具体的微观实例, 融语用理论与语用实践为一体...

  • 重塑语用品质

    刘仁增  /  2018-12-01  /  福建教育出版社
    ¥13.0(3.6折)定价:¥36.0

    本书从小学语用教学出发,探索语用品质的内涵,在对语用品质的构成要素和影响因素进行阐述与分析的基础上,提出了小学语用品质的基本标准,并从图式建构、范例研制、顶层设计、语用体验、动力保障等几个方面阐明培育语用品质的有效策略,对当前小学语用教学厘清认识、理顺思路、指导实践有积极意义...

  • 我的语用教学观

    刘仁增  /  2019-06-01  /  福建教育出版社
    ¥28.1(7.2折)定价:¥39.0

    如何有效、高效地指导学生“学习语言文字运用”, 许多教师心中无数, “唯语用”与“伪语用”的语文课堂屡见不鲜。刘仁增老师在本书中不仅从理论层面阐述了语用教学的主张、架构和运行机制, 更以大量的教学实例介绍了语用课堂如何建构, 语用训练如何设计, 语用策略如何操作等, 具有很强的借鉴价值和实用意义...

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