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关于“佐藤学”检索到 共8种现货商品
出版社：
- 华东师范大学出版社(4)
- 华东师范大学出版社(4)
- 教育科学出版社(3)
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- 北京师范大学出版社(1)
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- 华东师范大学出版社(4)
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佐藤学作品集学校改革:学习共同体的构想与实践
¥9.8(4.9折)定价:¥20.0学习共同体是日本有名教育学家佐藤学“作为付诸行动的研究者”所倡导的重要思想，并在世界范围推动。本书基于佐藤学教授多年扎根学校改革和实践的经验，浓缩了其所提出的学习共同体理论的精华，详细介绍了学习共同体学校改革理论的改革理念、改革愿景、改革哲学及实施方略，是学习共同体理论研读的纲领性和指导性用书。本书也是佐藤学教授在开展世界范围内开展”学习共同体“项目的基本用书，已被翻译成多国语言出版，具有较高的学术价值...
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教师花传书-专家型教师的成长
¥22.7(7.1折)定价:¥32.0花是心，种是技。教师既是专家，又是匠人，只有技与心的结合方能绽放妙花。这本书讲述的就是洗练教学，形成妙花之心及其必备的技的方法。 美国心理学之父威廉詹姆斯 （William James）曾说：教师的教学实践不是科学，而是艺术。这或许是佐藤学将追求教师教学技法及其学习方法的视线转向古典艺术之书《风姿花传》（《花传书》）的原因。 作者曾言，生活在转型期的教师们必须认识到，这是一个前所未有的受难的时代，教师必然遭遇种种困境与磨难，受到外界喧
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学校的挑战:创建学习共同体
¥20.9(7折)定价:¥29.8本书共分为三部，主要包括：“合作学习”——课堂的风景；“学习共同体”的创造——学校改革的案例报告；对校本研修的建言。本书描述了21世纪“课堂革命”的全球图景，并以大量日本中小学的“案例报告”阐明了创建“学习共同体”的学校改革哲学...
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学校见闻录-学习共同体的实践
¥19.6(7折)定价:¥28.0建立以倾听和对话为基础的学习共同体，这不但是师生的共同愿景，也是学校整体变革的基点。本书中，佐藤学向读者展示了来自世界各地近80个课堂场景，告诉读者：只有促进学生学习的课堂才具有真正的教育意义；在教学中是否能够形成合作学习很大程度上（将近有七成）取决于能否尊重每一位学生的尊严，而教师的经验与学习的理论、教学的技能，不过占了三成的比例...
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世界课程与教学新理论文库:学习的快乐/走向对话
¥54.4(8折)定价:¥68.0本书是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。以“课程”与“教师”为主题的前两部作已经结集为《课程与教师》翻译出版，本书则是以“学习”为主题的专，重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。本书作者融会东西方教育哲学的思想所着力重
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静悄悄的革命:课堂改变.学校就会改变
¥27.9(7折)定价:¥39.8《静悄悄的革命：课堂改变学校就会改变》是靠前有名课程专家佐藤学教授从事教育研究工作20年，在日本、美国近万间教室进行实践观察研究的总结。 作为行动的研究者，作者拜访了世界各地的幼儿园、中小学和护理学校，和老师们一道，探讨对课堂和学校进行改革。他推动着教室里活动的、协同的、反思的学习的实现，促进着学校里老师们互相成长、同事性关系的构建，推进着学校和社区合作，并提出了"学习共同体"这一重要概念，不断推动学校从自身入手进行改革。《静悄悄的革
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