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小学生科学养育手册

小学生科学养育手册

出版社:清华大学出版社出版时间:2024-07-01
开本: 32开 页数: 192
本类榜单:家庭教育销量榜
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小学生科学养育手册 版权信息

  • ISBN:9787302667711
  • 条形码:9787302667711 ; 978-7-302-66771-1
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

小学生科学养育手册 本书特色

《小学生科学养育手册》依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012)》有关心理教育的重点内容为写作指导,在思想要点上符合国家指导标准,因此具有严谨的科学性,卓越的指导性。
《小学生科学养育手册》受众群体为小学生及青少年儿童的家长,为他们提供了家庭教育、课后教育、亲子教育的指导方案,内容细致,每个专题小节均以情景剧场的对话故事形式引入,*终提出问题和提供解决方案,每小节共包括情景剧场、家长反思、养育秘籍、亲子时光四个部分。全书内容细致、知识点丰富、趣味性强且可反复阅读。在设计上,《小学生科学养育手册》还配有36个教育规范互动短视频,增强了图书的可读性、趣味性、新颖性,是新时代教育指导类图书的优秀范本。
现如今许多家长对青少年儿童的课后教育不知所措,针对这一问题痛点,《小学生科学养育手册》做出了规范良好的标准解答,一定将受到全国青少年儿童家长的喜爱与支持。

小学生科学养育手册 内容简介

《小学生科学养育手册》全书依据《中小学心理健康教育指导纲要(2012)》有关小学生心理教育的重点内容,分为四章内容,分别是生活辅导篇、学习辅导篇、人格辅导篇和生涯规划篇,共36个小节,每小节都包含情景剧场、家长反思、养育秘籍和亲子时光四个部分。情景剧场部分由佛山市顺德区容桂泰安小学的学生、家长、教师共同参演,读者可以直观地感受到不同家庭教育模式给孩子带来的影响。家长反思部分设定了几个问题帮助各位家长看到自己的教养方式。养育秘籍部分由资深教师讲解教养方法,有助于读者学习科学家教的新理念。亲子时光部分提供了不同的亲子活动方案,有助于读者拓展亲子相处的新模式。

小学生科学养育手册 目录

**章生活辅导篇 1 **节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
第九节 热爱运动,助力大脑发展1
勤做家务,助力家庭责任5
睡得安稳,助力学业表现10
健康饮食,助力孩子健康成长 14
容错教育,助力自我激励19
赏识教育,助力自信提升24
不打不骂,助力逆境抗压30
榜样引领,助力感恩共情35
生命教育,助力身心和谐40
第二章学习辅导篇 44 **节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节 成长型思维,发掘内心力量 44
激发兴趣,助力学习动力49
科学指导,培养良好学习习惯 54
时间管理,改变拖延行为59
不轻易打扰,保护孩子注意力 64
树立信心,克服厌学心理69
制定公约,克服手机成瘾73
学会鼓励,克服自卑自弃79 Xsczw.indd 7
2024/7/22 16:16:08
第三章人格辅导篇 83
**节逆反心理:在对抗中成长 83
第二节自我概念:不给孩子贴标签88
第三节考试焦虑:孩子害怕考试怎么办 92
第四节情绪管理:孩子爱发脾气怎么办 97
第五节睡眠焦虑:孩子害怕一个人睡怎么办 102
第六节多胎家庭,争宠的小精灵107
第七节亲子沟通:好的关系大于一切 111
第八节规则教育:活在对错的世界里 115
第九节师生关系:帮助孩子建立好的师生关系120
第十节社会理解:帮助孩子提高社交能力126
第十一节生命来源:回答孩子“我从哪里来”131
第十二节认识身体:教孩子学会保护自己136
第十三节青春期教育:认识月经和遗精的意义142
第四章生涯规划篇 148
**节一年级:让孩子埋下梦想的种子 148
第二节二年级:生涯教育的探索黄金期 153
第三节三年级:帮助孩子进行职业启蒙 160
第四节四年级:帮助孩子增进社会理解 165
第五节五年级:指引孩子树立初步的职业志向170
第六节六年级:制作梦想计划书 175
参考文献 182
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小学生科学养育手册 作者简介

陈燕,广东省佛山市顺德区容桂泰安小学执行校长,国家家庭教育高级指导师,广东省特级教师,广东省美育专家,广东百千万学员培训专家、广东省长江公益校长、教师培训专家,长期致力于中小学教育教学研究,出版相关专著4本,编著5本,多篇论文在核心刊物发表,课例先后获得精品课、课堂教学一等奖、创新作品一等奖,多次获省级学科类竞赛一等奖。 蔡海辉,广东省佛山市顺德区教育发展中心装备与信息化室副主任,电化教育高级教师,主要从事教育信息化及科创教育研究佛山市基础教育骨干教师、广东省教育“双融双创”行动暨第二十届广东省中小学电脑制作活动先进个人、佛山市计算机教育软件评选活动先进个人,广东省电化教育馆专家库成员,佛山市顺德区科普讲师团成员。

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