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好父母修炼手册:中学卷 版权信息
- ISBN：9787517147312
- 条形码：9787517147312 ; 978-7-5171-4731-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
好父母修炼手册:中学卷 本书特色
※实用、好用、有用的家庭教育指南 融汇多位教育专家智慧 手把手教家长培养全面发展的孩子 ※如何科学对待孩子的挑战行为？如何正确地给予孩子物质奖励？如何做赋能型家长？如何夸出好孩子？如何提高孩子的学习自信？…… ※就在中学阶段家庭教育中家长关心的热点，遇到的痛点，忽略的盲点，结合案例进行分析，并给出具有针对性的教育建议，可操作性强。
好父母修炼手册:中学卷 内容简介
本书是一部家庭教育指导用书，由“家校共育篇”“亲子关系篇”“自我发展篇”三大板块构成，每个板块，都汇集了多篇关于中学阶段孩子的教育案例、心得、意见和建议，方便父母从鲜活的案例和道理中获得启迪，学习到教育孩子的经验和教训，极具参考性和实用价值。
好父母修炼手册:中学卷 目录
家校共育篇
构建家校教育系统，打造学生成长平台 李小壮 ╱ 002
目前，家庭教育存在着诸多问题，而家校共育是公共服务的责任，是学校高质量教育的支撑，是社会稳定的基础。
成功的动力，成长的魅力
——当代高中学生家长的育人观和成才观 管 杰 ╱ 007
家庭教育成功的关键在于家长具有科学的育人观念和成才观念。家长树立科学的育人观和成才观，要遵循五个基本原则，守住四个底线，掌握三个重要方法。
“双减”背景下“家校共育”的转型升级 阮守华 ╱ 018
“双减”背景下，“家校共育”显得更为重要。应该多渠道、多层次、多方位探寻突破点、找准发力点，科学建构新型“家校共育”机制。
调整家长角色，助力青春飞扬 张 烨 ╱ 026
绝大多数青少年在成长过程中都会遇到“发展性问题”，这个时候，家长应该积极地调整角色，为孩子“助力”。
调整角色，陪孩子一起出发 骆皓爽 ╱ 036
在孩子成长的不同阶段，家庭的功能需要不断调整，符合个体身心发展的自然规律，适应他们逐渐发展的新需求。
浅谈家庭劳动教育与数学学习的相互作用 付 莉 ╱ 046
数学思想方法指导劳动教育；家庭劳动促进数学学习；家庭劳动与数学学习相互影响。二者有其相似的思维内核，相互作用。
优势互补，协同育人 阮守华 ╱ 053
要做好初中高中的平稳衔接，家长们可以尝试从观念上调整，从行动上转变，实现学校和家庭教育的优势互补，形成稳定的家校合作机制。
孩子的成长成就好父母 严文棂妈妈 ╱ 061
在孩子的成长过程中，父母也在不断地自我提升和完善。孩子给了家长做父母的机会，家长应为孩子展翅高飞奠定基础。
和孩子一起，走在路上 林彦坤家长 ╱ 067
在孩子的教育上，“我们”也是一直徘徊于两种观念之间，给孩子快乐的童年，还是给予他美好的未来，就这样一直和孩子在探索的路上……
家校互信保教育恒温，有效陪伴促家庭成长 岳 丽 ╱ 072
高三是一次解决既往亲子问题、重新凝练家庭力量、让孩子蓄力前行的绝佳机会，更是家校互信共促学生成长的重要时期。
家校同教，用心培养 李雅琪爸爸 ╱ 080
初中三年，对于孩子的人生，是非常关键的时期。怎样正确地引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，是奠定他未来人生的基础。
稳定支持，陪伴成长 方 清 ╱ 086
初三同学们需要用一年的时间对整个初中的知识进行系统的总结复习，而在这段旅程中，良好的亲子关系是孩子奋力向前的*好助力。
相互信任，是家庭教育的基石 万锡茂 ╱ 091
无论面临什么样的现状，都应该无条件地信任家人，因为家庭成员之间的相互信任，是家庭和谐的基础，是家庭教育的基石。
养成良好学习习惯
——让孩子跟“粗心”说拜拜 谢庆红 ╱ 098
“粗心”是日常生活中的常见现象，会发生在各个年龄段，其中在中小学生的学业领域中表现会更加明显。
做智慧父母，帮孩子交好朋友 李洪晶 ╱ 103
青春期的同伴交往十分重要，往往有受同伴影响越来越大，交友范围缩小等特点。为了更好地引导孩子的同伴交往，家长们可以采取一些策略。
做智慧父母，为培养孩子自主学习习惯赋能 李文霞 ╱ 109
作为父母，如何在“双减”中明确自己的责任，有效陪伴、引导孩子自主进行家庭学习，为孩子全面发展赋能，是目前家庭教育需要深入思考的问题。
做智慧父母，以多重角色陪伴孩子全面发展 李文霞 ╱ 120
为人父母，在孩子成长的路上，需要以不同的角色，给予孩子陪伴和引导，赋予温暖和能量，这样孩子才会一路向上。
亲子关系篇
别让爱犯错 王东昀 ╱ 128
从前的“我”，并不能理解家庭教育中的不理性行为，直到自己也扮演一次这样的角色后，才发现并不是所有的父母都能够理性地释放自己的爱。
父亲的信任 王东昀 ╱ 132
在“我”的青春时代，父亲给了“我”莫大的信任。这份信任对“我”是一种很大的启迪和影响，而“我”也将这份信任传递了下去。
改变自己，和孩子一起成长
——打造亲密、和谐的亲子关系 林 镜 ╱ 136
在教育子女的过程中也许我们*初所做并不完美，但只要我们尽心尽力，努力调整自己，陪伴孩子做出相应的改变，那就是好家长。
精心陪伴，静待花开 王子鑫家长 ╱ 150
好的教育离不开学校，也更离不开好的家庭教育。好的教育能够促进孩子水到渠成地、自觉而有目标地去奔向他的目标和理想。
守望相助，和孩子一路成长 刘 波 ╱ 155
在家庭教育中，家长要守住自己的战线，不越位；关注孩子的心理，不强迫；陪伴孩子的成长，不代替；助力孩子的进步，不拔苗。
顺势而为，静候花开 郝婧筠妈妈 ╱ 160
家长们应该换位思考，试着走进孩子的世界，让孩子在宽容、支持、陪伴下，满怀信心地去拥抱自己的精彩人生。
我与孩子二三事 王筱芃爸爸 ╱ 166
以学校教育为主，辅之以适当的家庭教育，适当地“不管”孩子，才能促进孩子更好地成长。
新环境，“心”沟通
——初一学生亲子关系的构建策略 阎 菲 ╱ 173
在这个到处充斥着“鸡娃”“内卷”的社会里，能托举孩子走向更高远的未来的，是来自家庭成员间无条件地爱与信任、理解与沟通。
用心交流，用爱陪伴 丁佳蕊妈妈 ╱ 182
父母是孩子的**位老师，而交流沟通是亲子间解决问题和相互了解的*好方式，这样的话，家长便可以和孩子们一起成长，共同进步！
与青春期的孩子成为朋友 吴靖尧妈妈 ╱ 186
与青春期的孩子相处，需要“平等对待、适度放手、尊重隐私和妥善引导”，这样孩子的未来会更美丽地绽放。
做陪伴孩子健康成长的好父亲 冀红杰 ╱ 191
一个父亲的作用力胜过一百个老师，父亲要克服角色缺位，承担起家庭育人的职责，做一个合格称职的父亲。
做尊重孩子的家长 陈婕妈妈 ╱ 198
在孩子的成长之路中，家长要努力学习，这样才能在做家长的路上比较顺利；懂得尊重孩子的选择，才使得孩子每一步都走得很实在。
当二胎遇上青春期 马 云 ╱ 204
二胎家庭自然会存在很多矛盾，作为家长应该既无需焦虑，也不能放羊，应不断学习，用心观察，尽可能地帮助孩子化解心结，健康成长。
自我发展篇
做到“四个相信”，实现“四个回归” 阮守华 ╱ 212
初三，是一个重要的时间节点，提升初三学生的学习能力，家长需做到“四个自信”与“四个回归”，才能取得满意的结果。
凡是过往，皆为序章 凡是未来，皆可期待
——送给高三同学的三点建议 桑春茂 ╱ 221
大家都希望高三的同学们站在新的起点、抓住新的契机、取得新的成绩。结合高三同学的思想实际，有三句话与同学们共勉。
如何在家庭教育中开展生涯规划指导 阮守华 ╱ 227
家长是陪伴孩子时间*长的人，是孩子的**任老师，可以鼓励孩子积极投入到自己的学业规划与未来规划中。
写给即将进入北大的女儿 张希涛 ╱ 235
孩子们的生活里也应有若干的小美好，有若干的小秘密，在那段中学时光里，每个人都愿意感动于自己每一次的长大与进步。
浅谈对中小学生有益的七种重要习惯 桑春茂 ╱ 243
教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”“我”认为至少有七种良好的习惯是我们要帮助学生在青少年阶段养成的。
用温暖与爱滋润孩子的心田 谢 莹 ╱ 250
父母的肯定，是孩子积极面对学习生活的动力。要维护、建立与孩子温暖与爱的良好的关系，要有对孩子的信任、鼓励与尊重。
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好父母修炼手册:中学卷 相关资料
写给中学生的父母 ——评《好父母修炼手册·中学卷》 不论怎样形容家庭或家庭教育对人成长影响的重要性都不为过。 我的职业生涯是陪伴中学生度过的。四十多年的从教经历让我目睹了许多孩子成长的历程。目睹得越多，就越时常思考一个问题，这个问题也是许多家长心中的困惑—— 为什么孩子—— 当年一群同龄的或同时代的孩子，在同一所学校里上学，在同一个班级里学习，由同样的老师教课，课堂上学习的内容也基本相同…… 但是五年后、十年后、二十年后……差别却如此巨大，生活的轨迹却如此不同？这当中除了社会因素外，不能不让我们想到家庭或家庭教育的影响。 家庭教育问题源于生活问题 多年的教育工作让我认识到，家庭教育中出现的问题，本质上是家庭生活的问题，是家长身上存在的问题。 孩子升入中学的同时，家长也步入中年。人生的这个阶段，正值“事业发展关键期”“工作生活冲突期”“精神压力倍增期”“生活负担加重期”，因而也是“烦躁情绪易发期”，而此时的家庭生活又进入了“常态平淡期”，生活琐事使家庭中矛盾频发，尤其是当孩子面对巨大的学习压力出现反应时，夫妻之间教育观念的差异以及对未来的焦虑，更使家庭冲突不断加剧和升级…… 这些因素的叠加，使夫妻关系进入到一段“危险期”。 所以多年来，我一贯坚定地认为并告诫年轻的父母，在家庭生活中，夫妻关系永远是第一重要的，因为这是构成家庭的基础，是孩子情感扎根的土壤，是孩子获得安全感的前提。如果夫妻中某一方将孩子放在第一位，把全部注意力都集中在孩子身上，那么这个家庭的未来是堪忧的。 榜样是一种无言的教育 还有一个问题是我近些年感受到的。在我从教四十多年的经历中，不同时期面对的是不同年龄、处于不同生活和成长阶段的家长。我从不少家长身上看到了“巨婴”的痕迹，甚至有些家长的行为暴露出了明显的人格缺陷，而他们正在影响着下一代。这恐怕是我们要认真面对的一个现实问题。 从人成长发育的角度来讲，孩子升入中学，就进入了青春期。不少教师和家长都有一种“青春期恐惧症”。一提到青春期，他们脑子里立刻闪现出“逆反”“厌学”“早恋”“不服管教”等一系列可能产生的行为。对于中学生家长来讲，我只想强调一点，这就是榜样和示范的作用。榜样是一种无言的教育，也是最有效的教育、效果最持久的教育，是影响孩子一生的教育。 北京四中曾做过多次问卷调查，结果显示，有70%多的学生把家长当作自己的榜样。进入青春期的孩子正在寻找自己的榜样，正在确立自己的人生目标，此时的家长能不能成为孩子的榜样，这对孩子一生的发展都非常重要。 家庭和家庭教育应当给予孩子什么 家庭教育是生活的教育。生活教育的内容不仅是使孩子掌握必要的生活技能，更重要的是培养孩子对生活的热情，形成积极乐观的生活态度。面对快速变化的世界，唯有以积极乐观的心态去面对，才能更好地适应未来变化的职业与生活，并享受到幸福。 家庭教育是情感的教育。家长要给孩子播下爱的种子，培养孩子成为一个富有同理心的人，一个具有悲悯情怀的人，一个宽容和包容的人，一个乐于助人和奉献社会的人。 家庭教育是养成良好性格和习惯的教育。家长要以身示范，培养孩子成为一个举止文明的人，一个品位高雅的人，一个内心丰盈的人，一个热爱学习的人，一个懂得科学生活的人。 家庭教育是品德修养的教育。家长要教会孩子遵守规则，尊重他人，懂得责任与良知，促进孩子不断自省与完善，培养孩子成为一个有益于社会的公民。 家庭教育是构建精神世界、塑造人生观价值观的教育。一个人的胸怀、眼界、格局、修养主要来自于家庭和家长的影响。家长要引导孩子思考未来，思考人生，一生追寻过有意义的生活。 家长既是教育者，更是学习者。生育后代是为了传递自己的生物基因，教育后代是为了延续自己的文化基因。我们无法在短时间内改造自己家族历经数代生活所形成的生物基因，但我们可以通过学习使自己获得优良的文化基因，并将自己优良的文化基因在孩子身上延续下去。这就是家庭教育的本质。因此，家庭教育是家长与孩子一起学习、成长和修行的过程。 刘长铭 2014年1月10日
好父母修炼手册:中学卷 作者简介
刘长铭，湖南湘潭人。北京四中原校长，第十届全国政协委员，第十一、十二届全国政协常委，第十一届民盟中央常委。现任中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京金融街教育公司教育总监、北京金融街润泽学校总校长。
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