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家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】

作者：林荣茂

出版社：福建教育出版社出版时间：2024-04-01

开本：其他页数： 336

本类榜单：家庭教育销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】版权信息

ISBN：9787533496289
条形码：9787533496289 ; 978-7-5334-9628-9
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育

家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】本书特色

“家庭教育指导丛书”是一套理论与实践结合紧密的家庭教育指导读物，其出版既是对社会关切的重要回应，也是对《中华人民共和国家庭教育促进法》的有力落实。丛书由心理学专业团队组织编写，从心理学、教育学的理论视角剖析当代家庭教育中的典型问题，分年龄阶段的细化解读覆盖了孩子成长过程中的关键片段，有助于推动共建家庭、学校、社会协同育人的良好教育生态，为新时代的家庭教育提供前沿的、系统的、专业的指导。初中版聚焦新时代初中生家庭教育中的热点问题，例如孩子的心理健康问题、亲子沟通问题、孩子学习方面的问题、家校合作问题等，紧扣新时期初中生家庭教育特点，案例具有较强的针对性与指导性。

家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】内容简介

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，遵循《关于进一步加强家庭教育工作的指导意见》等文件相关要求，面向家长群体，按公民道德、家庭伦理、健康人格、习惯养成、学习方法、权益保护、心理健康、爱国爱群等专题，以家庭教育中的常见问题为牵引，采用普及式、问答式、处方式等形式，科学系统、方便快捷地回答各类具有一定代表性的家庭教育问题，普及家庭教育知识和方法，针对现实存在的问题进行指导和帮助，不断提高福建省家庭教育水平和质量。

家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】目录

**部分原理篇 **章心理与心理发展 **节心理与生活 ……………………………………………………………… 3 第二节心理发展的实质 ………………………………………………………… 9 第三节心理发展的理论 ………………………………………………………… 15 第二章初中生认知发展 **节感知觉与注意的发展 …………………………………………………… 22 第二节记忆的发展 ……………………………………………………………… 30 第三节思维与想象的发展 ……………………………………………………… 35 第三章初中生社会性发展 **节情绪、情感与自我意识的发展 ……………………………………… 43 第二节道德与人格的发展 …………………………………………………… 50 第三节人际关系的发展 ……………………………………………………… 57 第四章家庭教育的作用 **节家庭教育的影响 ……………………………………………………… 66 第二节家庭教育的促进 ……………………………………………………… 75 第二部分操作篇主题一生命与生活问题1: 孩子有自虐的倾向，为什么，怎么办？………………………………… 87 问题2: 如何与孩子探讨生命与死亡的相关话题? ……………………………… 90 问题3: 当孩子在学习和生活中遭受挫折时，该如何帮助他？………………… 93 问题4：孩子沉迷于网络游戏，怎么办？………………………………………… 96 问题5：如何让孩子“知戒惧、存敬畏”? ……………………………………… 99 问题6：孩子秒变“老手”，怎么办？…………………………………………… 100 问题7：孩子变得抑郁了，怎么办？……………………………………………… 104 问题8：孩子出现心理问题了，怎么办？………………………………………… 107 问题9：孩子谈及自杀，怎么办？………………………………………………… 109 问题10：如何和孩子谈钱？……………………………………………………… 112 问题11：如何帮助孩子建立对时间的自我感知？……………………………… 114 问题12：孩子遭受校园霸凌，怎么办？………………………………………… 117 问题13：如何让孩子学会科学运动，放松心态？……………………………… 120 问题14：如何帮助孩子做好时间管理？………………………………………… 122 问题15：如何培养孩子做事有条理的好习惯？………………………………… 125 主题二亲子关系与沟通问题1：如何和孩子建立良好关系？…………………………………………… 128 问题2：面对亲子冲突，该如何应对？………………………………………… 130 问题3：该如何说，孩子才肯听？……………………………………………… 132 问题4：该如何听，孩子才肯说？……………………………………………… 134 问题5：如何活学活用非暴力沟通？…………………………………………… 137 问题6：如何巧用人际法则化解沟通难题？…………………………………… 140 问题7：孩子没有遵守协议时，该如何与他沟通？…………………………… 143 问题8：当孩子犯错时，该如何与他沟通？…………………………………… 146 问题9：孩子任性胡闹发脾气，该如何与他沟通？…………………………… 149 问题10：孩子拒绝与家长沟通，怎么办？…………………………………… 152 问题11：如何解开孩子受伤的心结？…………………………………………… 154 问题12：孩子遇到问题宁愿求助网友，不愿意找父母，为什么，怎么办？… 157 问题13：孩子留守在家，异地父母该如何与孩子联系和沟通？……………… 159 问题14：孩子遭受委屈向父母倾诉时，该如何有效安慰？…………………… 162 问题15：孩子出现青春期恋爱时，该如何与他沟通？………………………… 164 主题三学习与成长问题1：如何帮助孩子正确应对挫折？………………………………………… 168 问题2：如何帮助孩子科学设定目标？………………………………………… 170 问题3：如何帮助孩子正确认识自我？………………………………………… 173 问题4：如何帮助孩子正确看待异性间的好感？……………………………… 176 问题5：如何帮助孩子找到适合的学习风格？……………………………… 178 问题6：如何帮助孩子选择良友？…………………………………………… 181 问题7：孩子学习成绩退步了，是因为他近期不努力了吗？……………… 184 问题8：如何培养孩子成长型思维模式？…………………………………… 188 问题9：如何引导孩子做个幸福的中学生？………………………………… 190 问题10：如何激发孩子的学习内驱力？…………………………………… 193 问题11：如何帮助孩子处理好学习和班干部工作或其他兴趣活动的关系？…195 问题12：如何引导孩子处理好同伴交往与竞争的关系？…………………… 198 问题13：孩子考前心态不好，怎么办？……………………………………… 201 问题14：孩子不能接受现实自我与理想自我的差距，应如何引导？……… 204 问题15：如何培养孩子的自我反思能力？…………………………………… 207 主题四品德与个性问题1：如何发现孩子的天赋并促进其成长为优势？……………………… 210 问题2：如何培养孩子的责任感？…………………………………………… 213 问题3：青春期孩子抽烟、喝酒，应如何引导？…………………………… 215 问题4：如何发现孩子的心理类型？………………………………………… 217 问题5：面对网络谣言，家长如何帮助孩子理性看待？…………………… 220 问题6：如何在学习中培养孩子学会吃苦耐劳？…………………………… 223 问题7：如何引导孩子“三思而后行”？…………………………………… 226 问题8：如何让孩子拥有感恩的心？………………………………………… 228 问题9：孩子爱打架，怎么办？……………………………………………… 231 问题10：孩子学习拖延，怎么办？…………………………………………… 233 问题11：家长如何帮助孩子塑造决战未来的领导力？……………………… 236 问题12：孩子受挫能力差，怎么办？………………………………………… 239 问题13：如何让孩子区分个性和叛逆？……………………………………… 242 问题14：如何让孩子学会尊重他人？………………………………………… 244 问题15：如何培养孩子的乐观精神？………………………………………… 247 主题五家教与家风问题1：家庭关系序位对孩子的成长有何影响？……………………………… 250 问题2：长辈太宠孩子，怎么办？……………………………………………… 252 问题3：父母教育观念不一致，怎么办？……………………………………… 255 问题4：父母该如何克服自身文化不足的问题，引导孩子好好学习？……… 257 问题5：如何为孩子营造良好的学习环境？…………………………………… 259 问题6：如何营造“热爱读书”的家庭氛围？………………………………… 261 问题7：如何培养初中生良好的学习习惯? …………………………………… 264 问题8：夫妻吵架应避开孩子，为什么？……………………………………… 266 问题9：家暴会遗传吗？………………………………………………………… 269 问题10：孩子抱怨父母偏心，怎么办？………………………………………… 271 问题11：为什么用同样的方式教养两个孩子，结果却不同？………………… 273 问题12：该如何与孩子聊天？…………………………………………………… 275 问题13：父母如何为孩子营造和谐、平等、美好的家庭环境？……………… 278 问题14：夫妻关系会影响到孩子吗，为什么，怎么办？……………………… 281 问题15：家风传承要讲好家庭故事，为什么，怎么做？……………………… 284 主题六家长自我提升与家校合作问题1：学了育儿知识，为什么还是教育不好孩子？…………………………… 288 问题2：如何面对与孩子之间的代沟？…………………………………………… 290 问题3：如何与班主任有效沟通？………………………………………………… 292 问题4：孩子恋爱了，该如何引导？……………………………………………… 294 问题5：为什么一直表扬孩子，孩子却没有进步？……………………………… 296 问题6：家长如何逐步放手对青春期子女的掌控？……………………………… 299 问题7：初中家长自我提升要做什么，怎么做？………………………………… 301 问题8：如何与老师一起一步步提高孩子的自信心？…………………………… 304 问题9：孩子嫌弃父母，怎么办？………………………………………………… 306 问题10：孩子的问题真的是家长的错吗，为什么，怎么办？…………………… 308 问题11：父母的挫败感怎么解？…………………………………………………… 310 问题12：如何缓解教育孩子过程中的焦虑？……………………………………… 313 问题13：离异夫妻如何当好父母？………………………………………………… 316 问题14：当孩子抱怨老师时，该如何维护老师的威信？………………………… 319 问题15：该如何和孩子谈论学校的人与事？……………………………………… 321

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家庭教育原理与操作指导手册(初中版)【家庭教育指导丛书】作者简介

丛书主编连榕福建师范大学二级教授、博导；国务院政府特殊津贴专家，福建省哲学社科领军人才；中国心理学会常务理事，中国教育学会学校教育心理学分会副理事长，国际中华应用心理学研究会副理事长，福建省家庭教育研究会副会长。本册主编林荣茂福建师范大学心理学院教授、博导；福建师范大学“宝琛计划”高端人才，福建省高校杰出青年科研人才；中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员，中国人体促进会心理健康专业委员会委员。

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