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社会科学总论

儿童绘本阅读与应用指导

作者：史妍

出版社：重庆大学出版社出版时间：2024-03-19

开本： 16开 页数： 224

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版权信息
内容简介
目录

儿童绘本阅读与应用指导版权信息

ISBN：9787568943109
条形码：9787568943109 ; 978-7-5689-4310-9
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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社会科学总论

儿童绘本阅读与应用指导内容简介

本教材是针对绘本对儿童教育的重要价值以及其广泛的应用现状而开发的适用于学前教育、早期教育、小学教育专业的专业教材。该教材有针对性地通过绘本理论、绘本阅读、绘本应用等教学内容，有效提升学生阅读、鉴赏、应用(阅读指导、创编、教学设计)绘本的能力，从而提升学生的职业教育素养与审美水平，是密切结合幼儿教师、小学教师工作过程与职业素质的专业教材。教材非常注重专业性、综合性、应用性和思政性，是一本质量较高的作品。

儿童绘本阅读与应用指导目录

**编绘本理论入门 **章认识绘本 **节绘本的本质属性第二节绘本的审美属性第三节绘本的教育属性第二章绘本的艺术特征 **节绘本的文本构成第二节绘本的图文关系第三章绘本的发展历程 **节西方绘本发展历程第二节东方绘本发展历程第三节中国绘本发展历程第四章儿童与绘本 **节绘本的类型第二节绘本与亲子阅读第三节绘本与学校教育第二编绘本阅读与应用技巧第五章绘本阅读环境创设 **节绘本阅读场所选择第二节打造宽松、自由的绘本阅读环境第三节建立阅读规则第六章阅读绘本 **节选择绘本第二节绘本阅读的三种形式第三节绘本阅读的基本步骤第七章绘本阅读指导策略 **节绘本讲读是指导儿童阅读的*主要方式第二节绘本阅读指导策略第三节其他策略第八章原创绘本创作 **节绘本要有一个好创意第二节绘本的文学构思第三节绘本的文字创作第四节绘本的图画设计第九章绘本的教学设计 **节绘本教育第二节绘本教育的内容第三节绘本教育活动设计与指导第四节绘本教学评价第三编绘本阅读与应用实例第十章经典绘本阅读与应用(O—3岁) **节《抱抱》第二节游戏绘本第三节《小蓝和小黄》第四节童谣绘本——以《鹅妈妈的歌谣》为例第五节《好饿的小蛇》第六节《跑跑镇》第十一章经典绘本阅读与应用(3—6岁) **节《猜猜我有多爱你》第二节《月亮，生日快乐》第三节《老鼠娶新娘》第四节《蚯蚓的日记》第五节《花婆婆》第六节《团圆》第十二章经典绘本阅读与应用(6—12岁) **节《小达尔文的故事》第二节《爷爷变成了幽灵》第三节《爱看书的男孩》第四节《石头汤》第五节《一园青菜成了精》第六节《铁丝网上的小花》第十三章教师师德教育绘本阅读与应用实例 **节《点》第二节《大熊校长》第三节《泰迪的礼物》第四节《迟到大王》第五节《大卫上学去》附录附录1 教育部幼儿绘本推荐书目附录2 儿童绘本阅读理论推荐书目

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