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解码活动室里的幸福生长

作者：景萍

出版社：山东人民出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 252

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

解码活动室里的幸福生长版权信息

ISBN：9787209137652
条形码：9787209137652 ; 978-7-209-13765-2
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育
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各类教育

解码活动室里的幸福生长内容简介

本书紧紧围绕幼儿园室内区域活动中幼儿自主性发展这一中心, 通过反思幼儿园区域活动开展过程中存在的问题, 分析区域活动中各种不利于幼儿自主性发展的因素, 大胆地提出了“区域活动时间弹性设置”“区域设置有机整合”等创造性的构想, 并在实践中加以实施, 取得了卓有成效的成绩, 不仅推动了槐荫区学前教育改革发展, 也给学前同行提供了可资借鉴的宝贵经验。本书的主要贡献和特色在于: 一、界定了区域活动和幼儿自主性。本书通过阅读分析大量文献资料, 结合当前幼儿园区域活动开展过程中遇到的很多现实问题, 对“区域活动”和“幼儿自主性”概念进行了界定, 有助于幼儿园老师更好地理解概念、把握本质。二、理论和实践有机融合。本书分为上下两篇, 上篇侧重于理论分析, 关注于幼儿自主性发展和区域活动相关理论的分析和探讨; 下篇聚焦幼儿园区域活动开展的实践探索, 从幼儿园活动室的改造, 到区域活动中幼儿自主性发展的观察、记录、分析以及提供支持策略, 提供了许多建设性的解决思路。既有理论的高度, 又有实践的深度。

解码活动室里的幸福生长目录

上编幸福生长有力量 **章透视区域活动一、为什么要持续不断地开展区域活动的研究？（一）区域活动的课程空间组织形式更具儿童性（二）区域活动是核心素养落地学前教育的有效途径（三）区域活动对幼儿的自主性发展有重要影响（四）区域活动是扭转幼儿园教育“小学化”倾向的有效措施二、你真的了解区域活动吗？（一）区域活动的主要理论依据（二）区域活动在我国的发展历程（三）区域活动的概念和特点三、区域活动开展的现状如何？（一）幼儿自主性发展的现状分析（二）教师支持策略的现状分析第二章指向幸福生长一、为什么是幸福生长？二、关注幼儿自主性（一）为什么要关注幼儿自主性（二）什么是自主性（三）什么是幼儿自主性三、活动室里如何幸福生长？（一）了解活动室与教室的区别（二）好的环境是助推活动室幸福生长的保障（三）好的关系是滋生活动室里幸福生长的动力（四）幸福生长就藏在寻常的日子里第三章解读“生活自喜悦” 一、什么是生活自喜悦？二、支持幼儿自主性发展的行动理念（一）指向班级环境的“生”和“活”是支持幼儿自主性发展的重要条件（二）指向师幼关系的“喜”和“悦”是支持幼儿自主性发展的关键要素（三）指向师幼个体的“自”是高品质区域活动的终极目标下编幸福生长有密码第四章寻变，从一间活动室的改造开始一、以“学习者为中心”的自主性学习空间变革应运而生（一）传统的空间布局限制了幼儿的自主性学习与发展（二）以“学习者为中心”的班级空间支持幼儿自主性发展二、打造自然有生命力的自主性学习空间的实施路径（一）转变理念，坚持儿童立场（二）方案设计，明确行动路径（三）行动反思，动态调整改进三、在自主性学习空间中感受幸福生长的力量（一）自主性学习空间让幼儿的生活更幸福（二）自主性学习空间让教师的专业更智慧（三）自主性学习空间赢得家长的信任和支持第五章慢享，重构班级生活新样态一、解构旧样态，重构以“平等和对话”为主的班级生活新样态（一）解构传统班级生活样态（二）重构班级生活新样态二、重构班级生活新样态的实施路径（一）慢节奏——优化一日生活流程（二）享生活——重构师幼亲密关系（三）思课程——重塑区域活动内容（四）活教育——有效组织实施活动（五）细观察——完善活动评价方式三、慢享，活动室里的幸福生长（一）班级生活新样态成长记（二）参与·快乐·成长第六章深耕，真教研助推师幼幸福生长一、依托学习共同体助推区域教研（一）境遇：“1+10=37” （二）突破：区域教研活动改革（三）挑战：探寻新途径，激发内驱力（四）绽放：共同体成长初见成效二、立足园本教研，滋发内生动力（一）游戏质量“100秒” （二）寻找课程的生长点，让区域活动彰显魅力（三）放慢脚步，唤醒有思考力的教师三、“幸福·生长”工作坊，让理想照亮现实（一）等许多花开——需要有不破不立的决心（二）等许多花开——需要有迎难而上的勇气（三）等许多花开——需要更多的耐心、微笑和智慧后记

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解码活动室里的幸福生长作者简介

景萍，济南市槐荫区教育教学研究中心学前教研员、山东省教育科学研究院兼职教研员、山东省课程专家、济南市基础教育评估专家、济南市首届教育科研专家库成员、济南市名师工作坊成员。曾获得山东省优秀教师、山东省教学能手、济南市高层次人才、槐荫领军人才等荣誉称号，荣获山东省基础教育教学成果特等奖、山东省优质课评比一等奖，济南市教育科学研究优秀成果一等奖，槐荫区教育事业突出贡献奖。2015年起被聘为中国海洋大学客座教授、齐鲁师范学院客座教授、济南幼儿师范高等专科学校客座教授。主持国家级课题并获一等奖，主持山东省“十三五”规划课题结题，多篇文章在核心期刊发表，出版图书《儿童茶艺指导用书（幼教版）》（上中下册）、《幼儿互动歌曲118首》等。

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