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家教方法

传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程

作者：王永涛

出版社：农村读物出版社出版时间：2024-02-01

开本：其他页数： 237

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版权信息
内容简介
目录

传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程版权信息

ISBN：9787504858467
条形码：9787504858467 ; 978-7-5048-5846-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程内容简介

“乐源”课程是在燕都文化背景下，秉承“师幼快乐成长为本”的办园理念，立足于《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，在研究与实践中不断挖掘地域资源优势，以培养仁爱、专业、责任、担当、大气、创新的教师和健康、文明、正直、自信、勇敢、乐学的儿童为育人目标，在新时代教育事业中扎实推进立德树人根本任务，开展“乐源”课程更是在我园传承和延续燕都文化精髓的重要内容。本书从“民俗之韵、历史之味、文学之典、艺术之美”四个篇章阐述了课程建设中幼儿在多方面的良好发展。每一个篇章都通过具体的教学案例、课程故事、经验反思等详实地记录了乐源课程构建的过程、幼儿的发展以及教师的实践探索与反思。

传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程目录

以课程致未来 **章课程概述 **节课程背景及理论基础第二节课程目标及基本理念第三节课程体系与实施原则第四节课程的具体实施第五节课程评价第六节课程保障第二章民俗之韵节娃娃探韵过民俗主题一：民俗一条街主题二：龙娃闹春龙第二节传统节日我传承主题一：“粽”情端午“庙”趣横生主题二：中秋月圆“童”欢乐主题三：深深敬老情第三节民间游戏乐翻天主题一：快乐的民间游戏大会主题二：萌娃舞动“中国龙” 第三章文学之典节琉璃娃娃讲故事主题一：家乡故事汇主题二：智勇红小兵第二节大石桥上唱民谣主题一：童谣节主题二：赞琉璃第三节博物馆里说成语主题一：有趣的成语主题二：齐心协力第四章历史之味节小脚丫走琉璃寻访家乡古迹主题一：博物馆的奇妙旅程主题二：我把古桥说给你听第二节小脚丫走琉璃感受家乡风情主题一：琉河娃娃爱琉河主题二：我的家乡琉璃河第三节小脚丫走琉璃探秘家乡村名主题一：平各庄的“星星之火” 主题二；趣味村名第五章艺术之美节色彩中的艺术主题一：有趣的扎染主题二：水墨之旅第二节泥塑中的魅力主题一：我们的恐龙世界主题二：探秘博物馆第三节拓印中的乐趣主题一：拓印物语主题二：探秘印刷术第六章成长感悟课程故事：会“变身”的大蒜娃娃喜迎腊八节课程故事：激发原动力，师幼共成长经验总结：“乐源”课程下本土资源的有效利用经验总结：用音乐表现传统儿歌的教学策略经验总结：琉璃河历史文化资源助力幼儿文化自信经验总结：在陶泥活动中促进大班幼儿综合能力发展附原创儿歌

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