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传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程 版权信息
- ISBN:9787504858467
- 条形码:9787504858467 ; 978-7-5048-5846-7
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程 内容简介
“乐源”课程是在燕都文化背景下,秉承“师幼快乐成长为本”的办园理念,立足于《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》,在研究与实践中不断挖掘地域资源优势,以培养仁爱、专业、责任、担当、大气、创新的教师和健康、文明、正直、自信、勇敢、乐学的儿童为育人目标,在新时代教育事业中扎实推进立德树人根本任务,开展“乐源”课程更是在我园传承和延续燕都文化精髓的重要内容。本书从“民俗之韵、历史之味、文学之典、艺术之美”四个篇章阐述了课程建设中幼儿在多方面的良好发展。每一个篇章都通过具体的教学案例、课程故事、经验反思等详实地记录了乐源课程构建的过程、幼儿的发展以及教师的实践探索与反思。
传统文化与地域资源有效融合的幼儿园“乐源”课程 目录
以课程致未来
**章 课程概述
**节 课程背景及理论基础
第二节 课程目标及基本理念
第三节 课程体系与实施原则
第四节 课程的具体实施
第五节 课程评价
第六节 课程保障
第二章 民俗之韵
节 娃娃探韵过民俗
主题一:民俗一条街
主题二:龙娃闹春龙
第二节 传统节日我传承
主题一:“粽”情端午“庙”趣横生
主题二:中秋月圆“童”欢乐
主题三:深深敬老情
第三节 民间游戏乐翻天
主题一:快乐的民间游戏大会
主题二:萌娃舞动“中国龙”
第三章 文学之典
节 琉璃娃娃讲故事
主题一:家乡故事汇
主题二:智勇红小兵
第二节 大石桥上唱民谣
主题一:童谣节
主题二:赞琉璃
第三节 博物馆里说成语
主题一:有趣的成语
主题二:齐心协力
第四章 历史之味
节 小脚丫走琉璃 寻访家乡古迹
主题一:博物馆的奇妙旅程
主题二:我把古桥说给你听
第二节 小脚丫走琉璃 感受家乡风情
主题一:琉河娃娃爱琉河
主题二:我的家乡琉璃河
第三节 小脚丫走琉璃 探秘家乡村名
主题一:平各庄的“星星之火”
主题二;趣味村名
第五章 艺术之美
节 色彩中的艺术
主题一:有趣的扎染
主题二:水墨之旅
第二节 泥塑中的魅力
主题一:我们的恐龙世界
主题二:探秘博物馆
第三节 拓印中的乐趣
主题一:拓印物语
主题二:探秘印刷术
第六章 成长感悟
课程故事:会“变身”的大蒜娃娃喜迎腊八节
课程故事:激发原动力,师幼共成长
经验总结:“乐源”课程 下本土资源的有效利用
经验总结:用音乐表现传统儿歌的教学策略
经验总结:琉璃河历史文化资源助力幼儿文化自信
经验总结:在陶泥活动中促进大班幼儿综合能力发展
附原创儿歌
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