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家教方法

婴幼儿情绪研究:2-6幼儿情绪心理学

作者：董董

出版社：中国纺织出版社出版时间：2024-01-01

开本： 32开 页数： 245

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

婴幼儿情绪研究:2-6幼儿情绪心理学版权信息

ISBN：9787522905242
条形码：9787522905242 ; 978-7-5229-0524-2
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育
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家教方法

婴幼儿情绪研究:2-6幼儿情绪心理学本书特色

孩子自困差愧，父母应该怎么引导？孩子发脑气，父母应该怎么处理？ …… 读懂孩子各和情绪背后的真实心理。要到孩子进行情绪调节与心理珠导，化解孩子的情帮、能伤。其杰等情线。建升子的情绪控制力、让该子成为情商高的人。希望这本书能够抚平你的焦虑，在你遇到养育挑战时，面对孩子的情绪问题时，能够带给你一些启发。养娃之路，且行且珍惜，与各位家长朋友们共勉。

婴幼儿情绪研究:2-6幼儿情绪心理学内容简介

情绪对于儿童来说是*直接的表达与反应，比任何语言、行为都更真实而贴切。它有时是外显而生动的，有时是隐秘而复杂的。认识、接纳和疏导孩子的情绪，走进孩子的心灵世界，看看他们的内心究竟发生了什么。从这里出发，追根溯源，才能找到孩子的行为密码，找到孩子那些不当行为背后的诉求。同时，情绪又是千变万化的，常常倏忽而过，唯有用更多的爱与耐心，不带评判地看待与包容，充满智慧地启发，才能让孩子的情绪自然流淌，满载着爱与希望，唱着歌儿驶向远方……2～6岁幼儿情绪心理学

婴幼儿情绪研究:2-6幼儿情绪心理学目录

01 情绪：孩子心灵世界的地图　_001 情绪，如何影响着孩子的心灵　_ 002 情绪，与大脑运作息息相关　_ 007 儿童情绪发展的四个主要阶段　_ 009 父母的情绪怎样影响孩子的情绪　_ 013 儿童情绪的起因　_ 018 不同性格儿童的情绪有哪些外显形式　_ 024 情绪如何转化为孩子的内在能量　_ 028 02 接纳：指引孩子情绪发展的一束光　_033 家长否定孩子情绪的后果有哪些　_ 034 如何梳理孩子的情绪脉络　_ 039 孩子是在乱发脾气吗　_ 043 家长有情绪，正是示范引导的好时机　_ 050 这样做，才能让孩子感到情绪被接纳　_ 055 家长接纳孩子情绪时容易出现的几个误区　_ 059 如何通过家庭氛围让孩子情绪安定　_ 063 03 快乐：孩子积极行动的精神动力　_069 让快乐成为孩子情绪发展的底色　_ 070 认知快乐的情绪，享受生活的喜悦　_ 075 如何为孩子积累足够多的快乐体验　_ 080 警惕！一味地追求开心并不可取　_ 086 生活实践：如何让孩子获得持续的、有深度的、有意义的积极情绪　_ 089 04 悲伤：孩子疗愈创伤的一种方式　_095 悲伤的背后，是儿童内心的创伤　_ 096 悲伤，是另一种形式的“疗愈”　_ 100 错误的处理方法，会累积更多的情绪问题　_ 105 孩子悲伤时，五个步骤帮你妥善处理孩子的情绪　_ 108 游戏力育儿，疗愈孩子的内心创伤　_ 114 疑点直击：这些情境该怎么办　_ 118 05 愤怒：孩子行动的力量之泉　_123 放下评判，才能走进孩子愤怒的内心世界　_ 124 勇敢地正视愤怒，拥抱失控背后的能量　_ 128 帮助愤怒中的“小暴龙”，你需要这四步　_ 132 走出愤怒的必*技能——非暴力亲子沟通　_ 138 如何养出心态平和的孩子　_ 146 特殊情况下的引导，更需要父母的智慧　_ 151 06 恐惧：无法掌控带来的安全感缺失　_159 孩子的恐惧，需要我们的“看见”　_ 160 了解孩子的恐惧，才能给孩子勇气　_ 163 让孩子远离恐惧，这些小锦囊收藏起来　_ 167 恐惧到来时，请多给我一点时间　_ 173 分离焦虑，请你多陪陪我　_ 177 07 自卑羞愧：自我价值感受到损伤　_183 太随和的孩子，就是“怂包”吗　_ 184 调皮捣蛋的孩子，也会自卑吗　_ 189 小步前行，给自卑的孩子一份力量　_ 193 改善父母的语言，让孩子拥有自信　_ 195 培养抗挫能力，为孩子树立成就感　_ 199 让孩子内心强大、充满阳光　_ 202 08 其他几种常见情绪的引导策略　_205 自私嫉妒：自我中心感受遭到破坏　_ 206 孤独：缺乏陪伴或基本的社交能力　_ 209 抑郁焦虑：无法向外攻击转而攻击自己　_ 211 失望、绝望：希望遭到破灭　_ 213#8195; 难以沟通的孩子，如何赢得他们的合作　_ 216 09 调整心态，理性引导　_223 父母应该如何对待孩子的情绪　_ 224 如何培养孩子良好的情绪管理能力　_ 227 如何与孩子建立良好的规则　_ 232 父母如何管理好自己的情绪　_ 235 接纳情绪，拥抱真实的自己　_ 241

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