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学前儿童成长启蒙与家庭教育研究 版权信息
- ISBN:9787522911304
- 条形码:9787522911304 ; 978-7-5229-1130-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
学前儿童成长启蒙与家庭教育研究 内容简介
本书共八章,开篇对儿童科学启蒙教育活动进行了系统介绍,在此基础上论述了学前教育对儿童发展的影响,阐述了学前儿童安全教育、生活常规与自理教育、交往的发展、家庭教育、家庭与社会的学前儿童科学教育等方面,*后论述了幼儿园与家庭合作的益处与障碍,助力家庭与幼儿园的协调工作。
学前儿童成长启蒙与家庭教育研究 目录
**章 儿童科学启蒙教育活动
**节 儿童科学启蒙教育活动综述
第二节 儿童科学启蒙教育活动的理论基础
第三节 儿童科学启蒙教育的目标和内容
第四节 儿童科学启蒙教育活动评价
第二章 学前教育与儿童发展
**节 学前儿童发展概述
第二节 学前儿童的身心发展规律
第三节 影响学前儿童身心发展的因素及其表现
第四节 学前儿童身心健康与学前儿童发展
第三章 学前儿童安全教育
节 学前儿童安全教育概述
第二节 学前儿童安全教育的目标和内容
第三节 学前儿童安全教育活动的组织与实施
第四章 学前儿童生活常规与自理能力教育
节 学前儿童生活常规教育
第二节 学前儿童自理能力教育
第五章 学前儿童交往的发展
节 依恋与独立性的发展
第二节 同伴关系的发展
第三节 游戏与交往技能的发展
第六章 学前儿童家庭教育的内容
节 学前儿童家庭的健康教育
第二节 学前儿童家庭的情感教育
第三节 学前儿童家庭的智能教育
第七章 家庭与社会的学前儿童科学教育
节 家庭中的学前儿童科学教育
第二节 学前儿童科学教育社会设施
第八章 幼儿园与家庭合作的益处与障碍
节 幼儿园与家庭合作的益处
第二节 幼儿园与家庭合作的障碍
第三节 解决合作中的问题
参考文献
展开全部
学前儿童成长启蒙与家庭教育研究 作者简介
张永霞,女,1982年6月2日生,甘肃靖远人,毕业于石河子大学,硕士研究生。现为河西学院教师,讲师职称,主要从事学前教育课程教学,主要研究方向为学前儿童家庭教育。发表论文十余篇,合作出版《幼儿教育教学策略研究》及《学前儿童家庭教育与指导》。主持完成厅级课题一项,参与完成甘肃省人文社科项目一项,参与完成校级课题两项。荣获河西学院第十五届教学技能竞赛(文科推荐组)三等奖,荣获河西学院第二届课堂教学创新大赛团队特等奖。在学前儿童家庭教育方面积累了较为丰富的成果。
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