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汉语词汇通史·东汉卷

汉语词汇通史·东汉卷

作者:蒋莹
出版社:百花洲文艺出版社出版时间:2023-05-01
开本: 16开 页数: 408
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汉语词汇通史·东汉卷 版权信息

  • ISBN:9787550035911
  • 条形码:9787550035911 ; 978-7-5500-3591-1
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

汉语词汇通史·东汉卷 本书特色

《汉语词汇通史》首次利用《汉语大词典》并纠正补充其不足,对汉语史全部 37 万多个词进行研究,研究到的词汇量之多、之全,前所未有,使《汉语词汇通史》提前出现数十年,同时抓住词汇随社会而变的社会性本质和朝代因社会巨变而更替的特点,把词汇史大致按时代分为 15 个时期,突破了四分法时代过长的局限,更符合词汇发展实际情况。该书是我国目前规模*大、内容*全面的一部词汇通史,同时也是我国词汇史研究的**部,历史阶段划分方法和各卷的内容、框架是更是全国首创。

汉语词汇通史·东汉卷 内容简介

《汉语词汇通史·东汉卷》是多卷本《汉语词汇通史》中的分卷。《汉语词汇通史》是我国**部多卷本汉语词汇通史,主要根据汉语词汇发展演变的内因、外因和事实,把自西周至民国的词汇史分为15个共时系统,详细描写各个共时词汇系统中不同层次、不同类型新质要素的成长,旧质要素的传承、消亡,建构较全面的汉语词汇发展演变的通史系统,深度揭示汉语词汇发展演变的规律。《汉语词汇通史》站在发展的立场上,认为一个共时系统的词汇,包括承古要素、新质要素、消亡要素,而新质要素是重点,新质要素中特征要素是重中之重,突出描写各个时期的特征词汇和特征词汇场;汉语词汇史上下3500年,涉及文献13666种,关于词汇共时系统怎样描写,历时系统怎样解释,承古要素、新质要素和消亡要素及其类型和层次如何分析等理论问题、方法论问题,都进行了可贵的探索。

汉语词汇通史·东汉卷 目录

目 录
凡 例
**章 东汉词语研究的内容、方法和意义
**节 东汉词语的研究内容及研究材料
第二节 东汉词语研究的现状
第三节 东汉词语研究的方法和意义
第二章 东汉承古词
**节 承古词的类型
第二节 承古词的历史层次
第三节 承古词的发展变化
第三章 反映东汉时代特征的标志性新词语场
**节 标志性新词语场
第二节 反映政治生活内容的新词语场
第三节 反映经济生活内容的新词语场
第四节 反映文化思想内容的新词语场
第五节 反映社会生活内容的新词语场
第六节 反映科学技术内容的新词语场东汉标志性新词语场的主要特征
第四章 东汉单音节新词
**节 从词义角度看单音节新词
第二节 从语音角度看单音节新词
第三节 从字形的角度看单音节新词
第四节 单音节新词与既有词的关系
第五节 单音节新词的发展
第五章 东汉双音节新词(上)
**节 联合式双音词
第二节 偏正式双音词
第六章 东汉双音节新词(下)
**节 补充式双音词
第二节 动宾式双音词
第三节 主谓式双音词
第四节 附加式双音节词
第五节 重叠式双音词
第六节 单纯双音节词
第七章 东汉多音节新词语
**节 三音节词
第二节 四音节词
第八章 东汉复合新词中的语素及语素义
**节 复合词中的语素及语素义的性质
第二节 东汉复合新词中语素义的类型
第三节 东汉复合新词中语素的语法性质(上):名词性语素
第四节 东汉复合新词中语素的语法性质(下):谓词性语素第九章 东汉复合新词语素义与词义的关系
**节 联合式复合新词词义的生成
第二节 偏正式复合新词词义的生成
第三节 动宾式复合新词词义的生成
第四节 补充式复合新词词义的生成
第五节 主谓式复合新词词义的生成
第十章 东汉时期消亡词
**节 新词与承古词
第二节 单义词与多义词
结语
参考文献
展开全部

汉语词汇通史·东汉卷 作者简介

主编:杨端志,毕业于北京大学中文系,山东大学文学院二级教授,博士生导师。曾任汉语言文字学博士学科点学术带头人,山东省汉语言文字学强化重点建设学科学术带头人,文学院学术委员会委员、学位委员会委员,山东大学985工程“汉语与汉语应用研究”项目负责人。兼任国家哲学社会科学项目通信评委,哲学社会科学项目通信评委,第八届高等学校科学研究优秀成果奖评委,山东省国外语言学会符号学学会会长,中国训诂学研究会学术委员等。出版专著《训诂学》《文言文基础知识》《汉语史论集》等20部(含合著),发表论文《周易古经韵考韵读》《论词义与词的区别》《试论确定汉语词的原则》《“误读”与新义》等70余篇。承担国家哲学社会科学重点项目“汉语词汇通史”、哲学人文社会科学重点研究基地重大项目“《周易》语言学研究”等19项。曾获省部级等各类奖项20余个,其中《训诂学》获多个奖项的一等奖。 蒋莹,女,文学博士,济南大学文学院讲师,济南大学“青年教学能手”。主要从事汉语史、词汇学等方面的研究。近年来出版学术专著1部,发表科研、教研论文10余篇。主持山东省社会科学规划研究项目1项、山东省高等学校人文社会科学项目1项、校级教研课题2项,参与山东省教育教学研究重点课题2项、山东省社会科学规划研究项目1项。

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