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读懂孩子,亲子沟通更顺畅 版权信息
- ISBN：9787573612014
- 条形码：9787573612014 ; 978-7-5736-1201-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
读懂孩子,亲子沟通更顺畅 本书特色
作者集优秀教师、母亲、心理咨询师三种身份于一身，从专业角度剖析家庭教育症结实质，提出解决良策。书中内容拥有丰厚的教育学、心理学理论支撑。
读懂孩子,亲子沟通更顺畅 内容简介
本书是教育一线的优秀班主任兼语文老师、心理老师的宝贵经验分享，本书分析了孩子哭闹、说谎、叛逆、离家出走、悲观轻生问题行为背后的心理原因，介绍了学龄儿童和青春期儿童的发展特点和成长节奏，列出了切实有效的亲子沟通原则，提供了切实可行的亲子沟通方法，帮助家长打开孩子的心门，找到孩子的症结，有效破除家长亲子沟通不畅的难点和痛点。
读懂孩子,亲子沟通更顺畅 目录
录**章 沟通是养育孩子的首要法则
孩子愿跟家长沟通的前提是亲子关系融洽 / 003
这样跟孩子“耐心谈话”不可取 / 005
怎样才能听懂孩子说的话？ / 007
怎样聊天才能知道孩子在想啥？ / 009
怎样才能成为一个不唠叨的妈妈？ / 013
“妈妈，我想要……”“不，你不想。” / 017
为了防止孩子哭闹，家长做了些什么？ / 019
为什么打孩子只是看起来有效？ / 022
打孩子的危害非常多 / 024
威而不怒是怎么练就的？ / 027
第二章 破译孩子的行为密码，不做焦虑的家长
一张图帮助家长破译孩子行为的密码 / 031
孩子动不动就离家出走，怎么办？ / 034
孩子*害怕什么？ / 037
家长如何应对其他孩子来告状？ / 040
家长发现孩子说谎时不要慌 / 042
孩子顶嘴怎么办？ / 045
为什么如今的孩子越来越难管？ / 047
我终于剪了娃的指甲 / 048
第三章 陪伴是*有效的教育
再忙也要管孩子 / 053
我都推掉饭局陪你了，你怎么还是不懂事？ / 055
为何要让孩子和父母生活在一起？ / 057
孩子这么优秀，你怎么舍得只当观众？ / 059
玩亲子游戏是理想的陪伴方式 / 061
冷漠比打骂更伤人 / 063
缺爱的孩子，有多可怕？ / 066
陪伴孩子的时候，请放下手机 / 070
父母不让孩子玩手机，孩子就威胁父母，怎么办？ / 072
第四章 心理健康才能阳光成长
不要让孩子成为心理孤儿 / 077
如何让消沉的孩子变得阳光呢？ / 079
处理孩子情绪的三个步骤 / 081
孩子说不想活了，意味着什么？ / 084
孩子并不像一张白纸 / 086
内向的个性特质并不是缺点 / 088
孩子害羞真的不好吗？ / 090
生命教育，从学会告别开始 / 092
孩子有隐私吗？ / 095
第五章 不完美，才是孩子真实的样子
爱的前提不是一百分 / 099
在你面前，我更希望自己是个不完美的小孩 / 102
为人父母的历程是单行线 / 104
将心比心的正确做法 / 106
孩子一次次让人失望，该如何信任孩子？ / 108
家长要允许孩子合理表达情绪 / 110
和孩子一起“同仇敌忾” / 112
不要把孩子当成亲生的 / 114
真实的青春期是这样的 / 116
和青春期孩子沟通，不要把顺序搞反了 / 119
如何平稳度过青春期 / 121
第六章 用有趣的方式养育乐观的孩子
如何帮助孩子战胜悲观 / 125
“妈妈，我没有朋友……” / 128
孩子拥有过里程碑式成功吗？ / 130
如何纠正孩子的不良行为 / 132
和孩子分房睡，家长可以这样做 / 135
拒绝孩子时可以来点儿幻想 / 137
如何和孩子谈爱情 / 139
如何跟孩子谈“性” / 141
这样告诉孩子你在生气，比大吼大叫更管用 / 144
不要总对孩子说“不可以” / 146
第七章 家庭是孩子成长的发动机
做父母，没有什么捷径可走 / 151
孩子总喜欢和大人比，怎么办？ / 156
家长要成为孩子的榜样 / 158
换种方式激励孩子 / 159
体贴是会“遗传”的 / 161
你家孩子的救兵有多强大？ / 163
父母才是*了解孩子的人 / 165
要让孩子看见家长的不易 / 167
孩子特别需要父母情绪的稳定 / 169
离婚对孩子的影响有多大？ / 171
懂那么多道理，为什么依然教育不好娃？ / 174
父母在孩子面前吵架的注意事项 / 177
“讲民主”并不是放任自流 / 179
第八章 劳动是*好的家庭教育
想让孩子爱上学习，要先让孩子爱上劳动 / 183
孩子做家务，父母要给孩子报酬吗？ / 185
家长承担了多少孩子本来能做的事情？ / 187
司机收了钱，我为什么还要说“谢谢”？ / 189
第九章 看见家庭中的每一个孩子
多子女家庭中的每个孩子都需要被看见 / 193
“如果我死了，他们会纪念我吗？” / 195
多子女的家长会偏心吗？ / 197
有了老二，老大的表现变差怎么办？ / 200
第十章 家长需要知道的家校沟通事项
孩子的学习与成长需要家校合力 / 205
家长需不需要参与学校的活动？ / 207
如何正确地与老师沟通 / 208
家长不要在孩子面前说老师不好 / 209
老师总说孩子的缺点，是对孩子有偏见吗？ / 211
“老师，你的话管用，快帮我们说说！” / 212
老师要来家访了！ / 213
孩子和同学发生冲突，家长该怎么做？ / 215
后记 以我真诚之心，慰您育儿之忧
孩子愿跟家长沟通的前提是亲子关系融洽 / 003
这样跟孩子“耐心谈话”不可取 / 005
怎样才能听懂孩子说的话？ / 007
怎样聊天才能知道孩子在想啥？ / 009
怎样才能成为一个不唠叨的妈妈？ / 013
“妈妈，我想要……”“不，你不想。” / 017
为了防止孩子哭闹，家长做了些什么？ / 019
为什么打孩子只是看起来有效？ / 022
打孩子的危害非常多 / 024
威而不怒是怎么练就的？ / 027
第二章 破译孩子的行为密码，不做焦虑的家长
一张图帮助家长破译孩子行为的密码 / 031
孩子动不动就离家出走，怎么办？ / 034
孩子*害怕什么？ / 037
家长如何应对其他孩子来告状？ / 040
家长发现孩子说谎时不要慌 / 042
孩子顶嘴怎么办？ / 045
为什么如今的孩子越来越难管？ / 047
我终于剪了娃的指甲 / 048
第三章 陪伴是*有效的教育
再忙也要管孩子 / 053
我都推掉饭局陪你了，你怎么还是不懂事？ / 055
为何要让孩子和父母生活在一起？ / 057
孩子这么优秀，你怎么舍得只当观众？ / 059
玩亲子游戏是理想的陪伴方式 / 061
冷漠比打骂更伤人 / 063
缺爱的孩子，有多可怕？ / 066
陪伴孩子的时候，请放下手机 / 070
父母不让孩子玩手机，孩子就威胁父母，怎么办？ / 072
第四章 心理健康才能阳光成长
不要让孩子成为心理孤儿 / 077
如何让消沉的孩子变得阳光呢？ / 079
处理孩子情绪的三个步骤 / 081
孩子说不想活了，意味着什么？ / 084
孩子并不像一张白纸 / 086
内向的个性特质并不是缺点 / 088
孩子害羞真的不好吗？ / 090
生命教育，从学会告别开始 / 092
孩子有隐私吗？ / 095
第五章 不完美，才是孩子真实的样子
爱的前提不是一百分 / 099
在你面前，我更希望自己是个不完美的小孩 / 102
为人父母的历程是单行线 / 104
将心比心的正确做法 / 106
孩子一次次让人失望，该如何信任孩子？ / 108
家长要允许孩子合理表达情绪 / 110
和孩子一起“同仇敌忾” / 112
不要把孩子当成亲生的 / 114
真实的青春期是这样的 / 116
和青春期孩子沟通，不要把顺序搞反了 / 119
如何平稳度过青春期 / 121
第六章 用有趣的方式养育乐观的孩子
如何帮助孩子战胜悲观 / 125
“妈妈，我没有朋友……” / 128
孩子拥有过里程碑式成功吗？ / 130
如何纠正孩子的不良行为 / 132
和孩子分房睡，家长可以这样做 / 135
拒绝孩子时可以来点儿幻想 / 137
如何和孩子谈爱情 / 139
如何跟孩子谈“性” / 141
这样告诉孩子你在生气，比大吼大叫更管用 / 144
不要总对孩子说“不可以” / 146
第七章 家庭是孩子成长的发动机
做父母，没有什么捷径可走 / 151
孩子总喜欢和大人比，怎么办？ / 156
家长要成为孩子的榜样 / 158
换种方式激励孩子 / 159
体贴是会“遗传”的 / 161
你家孩子的救兵有多强大？ / 163
父母才是*了解孩子的人 / 165
要让孩子看见家长的不易 / 167
孩子特别需要父母情绪的稳定 / 169
离婚对孩子的影响有多大？ / 171
懂那么多道理，为什么依然教育不好娃？ / 174
父母在孩子面前吵架的注意事项 / 177
“讲民主”并不是放任自流 / 179
第八章 劳动是*好的家庭教育
想让孩子爱上学习，要先让孩子爱上劳动 / 183
孩子做家务，父母要给孩子报酬吗？ / 185
家长承担了多少孩子本来能做的事情？ / 187
司机收了钱，我为什么还要说“谢谢”？ / 189
第九章 看见家庭中的每一个孩子
多子女家庭中的每个孩子都需要被看见 / 193
“如果我死了，他们会纪念我吗？” / 195
多子女的家长会偏心吗？ / 197
有了老二，老大的表现变差怎么办？ / 200
第十章 家长需要知道的家校沟通事项
孩子的学习与成长需要家校合力 / 205
家长需不需要参与学校的活动？ / 207
如何正确地与老师沟通 / 208
家长不要在孩子面前说老师不好 / 209
老师总说孩子的缺点，是对孩子有偏见吗？ / 211
“老师，你的话管用，快帮我们说说！” / 212
老师要来家访了！ / 213
孩子和同学发生冲突，家长该怎么做？ / 215
后记 以我真诚之心，慰您育儿之忧
展开全部
读懂孩子,亲子沟通更顺畅 作者简介
沈利克，"小神老师”，教育硕士，杭州市教坛新秀，公众号“我是神老师”原创作者十余年中小学语文教学和心理咨询经验，多篇教育类网文阅读量突破10万 ，具有敏锐的洞察力和丰富的家庭教育经验，文风灵活多变。 沈利红，“大神老师”，心理学硕士，公众号“我是神老师”原创作者，十余年中小学语文教学和心理咨询经验，多篇教育类网文阅读量突破10万 ，长期开设教育类讲座，文风务实幽默、温暖治愈。
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