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大夏书系·播种核心素养的语文课堂 版权信息
- ISBN：9787576041132
- 条形码：9787576041132 ; 978-7-5760-4113-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大夏书系·播种核心素养的语文课堂 本书特色
13堂魅力家常课
帮助语文教师在教学中落实核心素养
1.特级教师黄厚江老师新作。
2.精选《桥》 《皇帝的新装》 《春江花月夜》 《昆明的雨》 《红楼梦》等13节课堂实录，呈现多角度、多思维的教学形式。
3.对语文教学中13个备受关注的热点问题，如立德树人、核心素养、任务群教学、大单元教学、整本书阅读等进行了深入解读，分析透彻，论述清晰，为一线教师提供了教学思路和启发。
编辑推荐篇章：
1.在具体的语文实践活动中立德树人
2.基于整本书阅读教学的教师阅读
大夏书系·播种核心素养的语文课堂 内容简介
本书收录了黄厚江老师近年来13堂全新的课堂实录，试图用贴近一线教师的家常课体现语文教学的近期新理念，为课程改革现身说法。同时，对当前语文教学中13个*受关注的热点问题作出应答，用家常化的表达解读课程改革核心概念，为一线教师疏解困惑。
大夏书系·播种核心素养的语文课堂 目录
序 好的课堂就是播种 / 1
第 01 节
教学实录 / 1 《桥》
热点应答 / 20 在具体的语文实践活动中立德树人 第 02 节
教学实录/29 《皇帝的新装》
热点应答/40 核心素养的前世今生 第 03 节
教学实录/53 《短诗五首》
热点应答/64 在语言运用过程中实现思维的发展与提升 第 04 节
教学实录/71 《蒹葭》
热点应答/81 以美启美：追求语文教学审美诸元的共生 第 05 节
教学实录/95 《春江花月夜》
热点应答/114 有“文化”的语文和有“语文”的文化 第 06 节
教学实录/121 《跳水》
热点应答/135 如何理解和设置“真实的语言运用情境” 第 07 节
教学实录/145 《昆明的雨》
热点应答/156 让任务群教学走进“真实课堂” 第 08 节
教学实录/165 《装在套子里的人》
热点应答/177 阅读教学的小任务驱动 第 09 节
教学实录/183 《挑妈妈》
热点应答/193 作文教学的情境设置 第 10 节
教学实录/203 “李白送别诗”
热点应答/211 如何开发大单元教学的多种课型 第 11 节
教学实录/217 《谏太宗十思疏》
热点应答/226 大单元教学的三个支撑点 第 12 节
教学实录/235 《乡土中国》
热点应答/247 基于整本书阅读教学的教师阅读 第 13 节
教学实录/253 《红楼梦》
热点应答/263 整本书阅读教学的基本策略
教学实录 / 1 《桥》
热点应答 / 20 在具体的语文实践活动中立德树人 第 02 节
教学实录/29 《皇帝的新装》
热点应答/40 核心素养的前世今生 第 03 节
教学实录/53 《短诗五首》
热点应答/64 在语言运用过程中实现思维的发展与提升 第 04 节
教学实录/71 《蒹葭》
热点应答/81 以美启美：追求语文教学审美诸元的共生 第 05 节
教学实录/95 《春江花月夜》
热点应答/114 有“文化”的语文和有“语文”的文化 第 06 节
教学实录/121 《跳水》
热点应答/135 如何理解和设置“真实的语言运用情境” 第 07 节
教学实录/145 《昆明的雨》
热点应答/156 让任务群教学走进“真实课堂” 第 08 节
教学实录/165 《装在套子里的人》
热点应答/177 阅读教学的小任务驱动 第 09 节
教学实录/183 《挑妈妈》
热点应答/193 作文教学的情境设置 第 10 节
教学实录/203 “李白送别诗”
热点应答/211 如何开发大单元教学的多种课型 第 11 节
教学实录/217 《谏太宗十思疏》
热点应答/226 大单元教学的三个支撑点 第 12 节
教学实录/235 《乡土中国》
热点应答/247 基于整本书阅读教学的教师阅读 第 13 节
教学实录/253 《红楼梦》
热点应答/263 整本书阅读教学的基本策略
展开全部
大夏书系·播种核心素养的语文课堂 作者简介
黄厚江，基础教育首批国家教学名师，享受国务院政府特殊津贴专家，正高二级，国家教学成果奖获得者，江苏省语文特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，国标本苏教版初高中语文教材主要编写者，省基础教育教学指导委员会专家委员，省劳动模范，省五一劳动奖章获得者，江苏省中语会副理事长，苏州大学硕士生导师。
对中学语文教学有全面深入的研究，形成了鲜明的教学风格、独特的教学方法和系统的教学主张，倡导的“本色语文”和“语文共生教学”在全国具有广泛影响，获得三项省政府教学成果特等奖和一项国家教学成果奖，发表论文数百篇，应邀在全国讲座数百场，执教公开课数百节，全国中语会等机构在各地组织“本色语文·共生教学”研讨会数十场。
出版《阅读课的姿态——体式教学的说法和课例 》《看得见成长的课堂》《作文课的味道——听黄厚江讲作文》《语文的原点——本色语文的主张与实践》《语文课堂寻真——从原点走向共生》等20余部语文教学专著，以及学术著作《论语读人》，长篇小说《红茅草》获第四届叶圣陶教师文学奖提名奖。
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