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高中语文基础知识手册-修订本 版权信息
- ISBN：9787100137317
- 条形码：9787100137317 ; 978-7-100-13731-7
- 装帧：70g胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高中语文基础知识手册-修订本 本书特色
本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、高级专家型教师编写及审稿。在编写过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书*的特色是根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释，适量结合高考经典试题，力求使本书成为一本权威、实用、全面的工具书。
全书根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法。
*编，现代汉语。包括“字音”“字形”“词语”“句子”“标点符号” “修辞”等基础知识及“扩展语句，压缩语段”“同义词近义词反义词关联词语”“选用、仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体”“语言表达创新题型”等语言运用能力部分。
第二编，文言文。知识包括 “文言实词”“文言虚词”“文言句式等古汉语基础知识，及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分。本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、高级专家型教师编写及审稿。在编写过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书*的特色是根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释，适量结合高考经典试题，力求使本书成为一本权威、实用、全面的工具书。
全书根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法。
*编，现代汉语。包括“字音”“字形”“词语”“句子”“标点符号” “修辞”等基础知识及“扩展语句，压缩语段”“同义词近义词反义词关联词语”“选用、仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体”“语言表达创新题型”等语言运用能力部分。
第二编，文言文。知识包括 “文言实词”“文言虚词”“文言句式等古汉语基础知识，及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分。
第三编，文学文化。主要包括“文学常识”和“中国古代文化常识举隅”两部分。包括中国古代、中国现代、外国重要作家作品，常见文学体裁及其演变、必背古诗文名句名篇举要，职官、教育、科举、宗法礼俗、天文历法、衣饰、车马、宫室等古代文化常识。
第四编，阅读理解。主要有“古代诗歌阅读”“文言文阅读”和“现代文阅读”三部分。
第五编，写作。主要有“写作知识”和“写作方法”两部分。
高中语文基础知识手册-修订本 内容简介
本书有三大特色：一是内容周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识，文言词语和句子的知识，文学文化常识，古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法，关于写作的基本知识，尽在其中。二是实用简明。本书更倾向于知识的实际运用，对专业术语的讲解精练、简明。三是针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语，通假字，文言实词，文言虚词，古今异义词，**古诗文名句名篇等都做了梳理归纳，便于学生对照学习，也便于教师从中选取，用作教学资料。
高中语文基础知识手册-修订本 目录
序一序二**编 现代汉语 **章 语音 **节 汉语拼音相关知识 第二节 容易误读的字 第二章 汉字 **节 汉字的有关知识 第二节 纠正错别字 第三章 词语 **节 词和短语 第二节 词语辨析 第四章 句子 **节 句子的类型， 第二节 句子的成分 第三节 复句及复句类型 第四节 常见病句类型 第五章 标点符号 **节 标点符号常识 第二节 标点符号误用举隅 第六章 修辞 **节 修辞方法 第二节 扩展语句与压缩语段 第三节 选用、仿用、变换句式 第四节 语言表达的准确、鲜明、生动 第五节 语言表达的简明、连贯、得体 第六节 对联第二编 文言文 **章 词语 **节 文言实词 第二节 文言虚词 第二章 文言句子 **节 文言句式 第二节 文言断句 第三节 文言文翻译技巧第三编 文学文化 **章 文学常识 **节 中国古代重要作家作品 第二节 中国现当代重要作家作品 第三节 外国重要作家作品 第四节 《高中语文新课程标准》推荐作品简介 第五节 常见文学体裁及其发展演变 第六节 必背古诗文名句名篇举要 第二章 中国古代文化常识举隅 **节 姓名称谓 第二节 职官常识 第三节 教育科举 第四节 地理常识 第五节 宗法礼俗 第六节 传统节日 第七节 天文历法 第八节 典籍音律 第九节 饮食器皿 第十节 服装配饰 第十一节 宫室建筑 第十二节 车马交通第四编 阅读 **章 古代诗歌阅读 **节 鉴赏诗歌的意象 第二节 鉴赏诗歌的语言 第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 第四节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 第二章 文言文阅读 **节 筛选文中的信息 第二节 归纳内容要点概括中心意思 第三节 分析概括作者的观点态度 第三章 现代文阅读 **节 论述类文本阅读 第二节 文学类文本阅读 第三节 实用类文本阅读 第四节 戏剧文本阅读 第五节 现代诗歌阅读第五编 写作 **章 写作知识 **节 常见文体 第二节 考试作文常见题目类型¨ 第二章 写作方法 **节 教学文体的审题方法 第二节 教学文体的拟题立意方法 第三节 教学文体的逻辑结构 第四节 教学文体的行文方法 第五节 文学文体写作 第六节 应用文体写作 第七节 时事评论写作常用基础知识备查索引
展开全部
高中语文基础知识手册-修订本 作者简介
林玉山，福建人民出版社编审。福建师范大学特聘教授、博士生导师。著有《汉语语法学史》《中国辞书编纂史略》《世界语言学史》《中国语法思想史》等，主编过《辞书学概论》《工具书学概论》、《中华多用成语大辞典》等。 王立根，语文特级教师。任福建省语文学会会长、福建省阅读学会副会长。福建师范大学文学院、福建教育学院客座教授。曾获福建省“五一”劳动奖章。从教40年，编著有《高中语文教学》《作文智慧》《我说语文》》《临池新语》等，主编《素质教育课堂教学模式研究》。 陈学斌，语文特级教师。福建省首批中小学学科带头人，福州市名学科带头人。福建省语文学会副会长兼秘书长，福州市语言文字学会副会长。从教33年，在《人民教育》等刊物上发表50多篇教育教学论文，主编和参编了50多本教学用书，开设各种专题讲座近百场。
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