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让孩子多些笑声,让家长少些烦恼:家园共育的101条主张案例式解读 版权信息
- ISBN:9787565157219
- 条形码:9787565157219 ; 978-7-5651-5721-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
让孩子多些笑声,让家长少些烦恼:家园共育的101条主张案例式解读 本书特色
《让孩子多些笑声,让家长少些烦恼——家园共育的101条主张案例式解读》中呈现了南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长结合自己多年丰富的教育、科研经验,总结出的101条家园共育的主张,为家园之间开展有效合作提供了很好的指导。本书中有接待、委托、通知、家访、交流、家长园地、成长档案等23篇章,涉及家园共育过程中的方方面面。书中101个案例的作者,都是一线教育实践的当事人,是努力践行“敬业、乐业、专业、创业”要求的鼓幼教师。每一条主张都有一段引子阐述主题,再以案例的形式呈现,所有案例,均是老师们践行“活教育”思想、落实《纲要》《指南》的实践智慧。既有成功的经验总结,也有对失败的反思。这种案例式的解读通俗易懂,可以让读者像看一个个故事一样轻松,又能实实在在学到处理家园共育问题的方法。陈鹤琴先生在鼓幼办园初期就提出“儿童教育是幼稚园与家庭共同的责任”,要求老师们用恳亲会、讨论会、报告家庭、探访家庭的方式加强家园合作。近百年来,鼓幼以陈鹤琴家庭教育思想为指导,借助多项课题研究,提出建立幼儿园、家庭互动机制,倡导家庭介入幼儿园的管理、决策,以增强幼儿园与家庭的联系与沟通。家长工作的101条主张,既是鼓幼新时期家长工作的新内容,也是社会发展对幼儿园家园共育的必然要求。期待本书能带给幼儿教师借鉴与启示,让更多地区的“小孩子可以多发些笑声,父母也可以少些烦恼”。
让孩子多些笑声,让家长少些烦恼:家园共育的101条主张案例式解读 内容简介
家庭和幼儿园是影响幼儿发展主要的两大环境,父母和教师分别是这两大环境的施教者。所以,对幼儿的教育,家庭和学校、家长和老师应积极沟通,形成合力,实现家园共育。但是,因为各个家庭的背景文化差异,老师与家长的沟通技巧与方式水平不均,家园共育工作成为教师面对的一个棘手的问题。崔利玲园长结合自己多年的教育、科研经验,总结了101条家园共育的建议,为家长、教师之间的有效合作,为家园共育有效开展提供了很好的指导。
让孩子多些笑声,让家长少些烦恼:家园共育的101条主张案例式解读 目录
让孩子多些笑声,让家长少些烦恼:家园共育的101条主张案例式解读 作者简介
崔利玲,南京鼓楼幼儿园园长,先后获江苏省特级教师、江苏省中青年学科带头人、南京市有突出贡献的中青年专家、南京市名校长、南京市名教师、南京市学科带头人等称号,被南京市人民政府聘为督学,是江苏省人民教育家工程培养对象。曾承担过数十项国家、省、市级课题,以开展教育科研见长。主编和编著了百余本教材、儿童读物,其作品曾获江苏省“五个一工程”奖和南京市社会哲学优秀成果一等奖,撰写的论文四十多次在国家、省、市、区获奖。
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