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体育理论与教学

我国优秀运动员素质教育研究

作者：杨洋

出版社：人民体育出版社出版时间：2023-06-01

开本： 16开 页数： 241

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版权信息
内容简介
目录

我国优秀运动员素质教育研究版权信息

ISBN：9787500960300
条形码：9787500960300 ; 978-7-5009-6030-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
体育/运动
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体育理论与教学

我国优秀运动员素质教育研究内容简介

本书共七章，内容包括：我国优秀运动员素质教育现状调研、我国优秀运动员素质教育理论体系构建、我国优秀运动员素质教育课程体系的构建、我国优秀运动员素质教育管理体制和运行机制研究、我国优秀运动员素质教育实施方案和发展规划等。

我国优秀运动员素质教育研究目录

**章绪论 **节研究目的第二节概念厘定一、运动员二、运动员素质教育第三节研究内容与创新之处一、研究内容二、创新之处第四节研究思路与方法一、研究思路二、研究方法第二章研究背景与理论借鉴节我国运动员素质教育历程回顾——历史背景一、起步期二、恢展期三、改革探索时期四、奥运争光时期五、迈向体育强国时期六、我国运动员教育发展历程评述节我国运动员素质教育文献综述—-理论借鉴一、议题研究二、现状研究. 三、方法研究四、跨界研究第三章我国运动员素质教育现状调研节调研范围与对象一、调研范围二、调研对象节调研内容与问卷设计一、调研内容二、问卷设计三、问卷效度与信度检验四、问卷收发情况第三节调研方法与步骤一、调研方法二、调研步骤. 第四节调研结果与分析一、我国运动员素质教育课程体系调研. 二、我国运动员素质教育师资队伍.. 三、我国运动员素质教育教材。四、我国运动员素质教育课程评价. 五、我国运动员素质教育管理调研六、调研结结. 第四章我国运动员素质教育理论体系构建节研究方法一、专家访谈法二、德尔菲法，三、层次分析法四、统计分析法节指标体系的初步构建与经验预选一、一级指标二、二级指标三、三级指标第三节我国运动员素质教育理论指标专家筛选与确立一、轮专家调查结果与分析二、轮专家调查结果与分析第四节指标体系权重的确立一、指标体系权重确定方法二、指标权重的确立三、计算各层次元素对目标层的合成权重第五章我国运动员素质教育课程体系的构建节我国运动员素质教育课程体系概述一、课程的质与地位二、课程设计的基本理念三、课程设计的方法和思路四、课程体系的确立节我国运动员素质教育课程目标体系构建一体目标· 二、分层目标第三节我国运动员素质教育课程内容体系的确立一、一般素质教育课程内容筛选二、专业素质教育课程内容筛选· …… 附件2《我国运动员素质教育研究》访谈提纲及问卷管理专家访谈提纲管理专家问卷. 教育专家访谈提纲教育专家问卷教练员问卷领队问卷运动员问卷访谈专家图片资料

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