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妈妈的说话练习:不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 版权信息
- ISBN：9787521756142
- 条形码：9787521756142 ; 978-7-5217-5614-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
妈妈的说话练习:不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 本书特色
1有力度、有温度的话语能够作为人生的养分，滋养孩子的一生。“只要改变妈妈的语气，孩子的人生就不一样了！”这是一本写给父母的育儿指南，帮助父母总结了39种育儿情境下恰当的语言，帮助家长心平气和地表达关心与爱。 2 具有极强的可操作性，便于阅读、理解并应用。实战篇围绕日常生活、人格培养、学习习惯、结交朋友，沟通交流五个主题展开；分五步骤，即提出问题→分析问题→解决问腿→产生共鸣→发生改变，帮助家长和孩子从“隔阂”走向“沟通”。语言口语化，生动平实，简单易行，深爱孩子却不擅长表达的家长，可以直接将其应用于育儿中。 3 排版层次分明，插图生动，一目了然。四色排版，清晰明了地体现了各个场景下恰当的具体话语。温馨治愈的插画还原了生活场景，让家长更直观地感受到与孩子构建和谐亲密的亲子关系的意义。 4.随书附赠“妈妈的说话练习卡”，帮助家长们快速掌握说话技巧。
妈妈的说话练习:不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 内容简介
作为一名儿童教育领域的作者以及一线教师，尹智英有一套广受欢迎的科学育儿方法。但她偶然发现，在具体的育儿过程中，自己会和其他妈妈一样陷入相同的误区。她也会不耐烦、重复唠叨，辅导作业的时候，也会发火伤害孩子，之后又感到后悔。 父母对孩子的关爱和担心，并非都能表现为爱的话语。相反，更多的时候，父母因为焦虑、焦急，说出的话却会伤害孩子。 于是，她决定把自己对孩子说的话记录下来。经过反思和总结，发现了一些规律。 ·那些指示、确认、禁止、命令等性质的话语，是小时候曾经伤害过自己的话语，现在正在被自己传递孩子。 ·而认可的话语、赞同的话语、慈爱的话语，也就是“尊重的话语”，才能让孩子感受到被尊重。 在这本书中，她将这些话语按39种育儿情境进行对照和归纳，帮助家长们学习爱的语言，温柔而有效地表达内心的真实想法。当孩从父母的话语中接收到爱意与尊重时，就能成长为有朝气、有创意、有情感、有正能量的孩子。
妈妈的说话练习:不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 目录
理论篇
表达尊重的3种话语：给孩子带来欢笑 步 认可的话语带来情感交流 1-1 哪烫啊？一点都不烫！（否定）
很烫啊？那我再给你吹凉点。（认可孩子的感受）·10
1-2 晚上不能吃东西！（否定需求）
嘴馋了啊？明天再吃可以吗？（认可需求）·13
1-3 哭什么！不许哭！（强迫）
哭吧，没关系。（认可感受）·18
1-4 不许顶嘴！（当面训斥）
我明白你为什么感到好奇。（认可想法）·23
第二步 赞同的话语打开孩子的心扉 2-1 你怎么这么善变？（消极的判断）
改变想法了吗？（积极的解释）·28
2-2 再这样下去，你后只能放弃数学了！（威胁）
多做几次就简单了。（安慰）·31
2-3 你怎么又把脱下来的袜子随便乱扔？（追究）
你是因为还不习惯才这样的。（积极的解释）·36
2-4 怎么每天都这样！（夸大范围）
以后要这样做。（叮嘱）·42
2-5 擦掉重写！（指责）
作业做完了啊，真棒！（鼓励）·47 第三步 慈爱的话语默默传递关爱 3-1 说“我错了”！（指示）
知道自己不对的话，就过来抱抱妈妈吧。（建议）·54
3-2 不要惹爸爸生气！（禁止）
这种时候你能稍微等一下吗？（请求）·57
3-3 吃完了就收拾一下！（命令）
能把碗放到洗碗槽里吗？（请求）·61
3-4 你的心情会好吗？（审问）
你的心情会怎么样呢？（提问）·66
3-5 你到底想让我怎么办？我能有什么办法！（厌烦）
妈妈也有解决不了的事情。（说明）·69
实战篇
改变孩子习惯的5种说话练习 步 说话练习之日常生活 1-1 对上学前磨蹭的孩子少点
“快点穿衣服”的催促·82
1-2 对行动缓慢的孩子少点
“为什么这么磨蹭！”的责备·91
1-3 对不爱吃饭的孩子少点
“不许把饭菜掉到桌子上，快吃！”的警告·95
1-4 对经常吵架的孩子少点
“别吵了！住嘴！”的逼迫·100
1-5 对不听话的孩子少点
“你就住在游乐场吧！”的违心话·105
1-6 对不睡觉的孩子少点
“赶紧睡觉！”的恐吓·109
第二步 说话练习之人格培养 2-1 对不懂得谦让的孩子少点
“怎么这么自私？”的责骂·114
2-2 对不打招呼的孩子少点
“好好打招呼！”的指责·118
2-3 对经常丢东西的孩子少点
“这都第几次了？”的斥责·123
2-4 对惹麻烦的孩子少点
“不要给别人添麻烦！”的模糊的禁止·129
2-5 对不遵守秩序的孩子少点
“下来！后面还有人等着！”的命令·133
2-6 对不道歉的孩子少点
“快点道歉！赶紧和好！”的催促·137 第三步 说话练习之学习习惯 3-1 让抱怨作业多的孩子少点
“学习是为了妈妈吗？”的负罪感·144
3-2 对不喜欢学习的孩子少点
“不只是你会感到累！”的比较·147
3-3 对想先出去玩的孩子少点
“为什么不遵守约定？”的质问·154
3-4 对拒绝去上辅导班的孩子少点
“即使讨厌也要坚持6个月！”的强迫·157 第四步 说话练习之结交朋友 4-1 对遭到朋友绝交的孩子少点
“你也不要跟他玩！”的情感代入·164
4-2 对随意对待朋友的孩子少点
“这样下去你会被孤立！”的威胁·170
4-3 对遭到朋友无视的孩子少点
“那个小朋友叫什么？”的干涉·175
4-4 对感到孤独的孩子少点
“都怪妈妈……”的自责·180
4-5 对没有发出生日聚会邀请的孩子少点
“那个孩子怎么这个样子？”的诋毁·184 第五步 说话练习之交流沟通 5-1 对带给妈妈伤害的孩子少点
“你只会这样说话吗？”的尖言厉语·190
5-2 对不善于察言观色的孩子少点
“听不懂我说的话吗？”的羞辱·194
5-3 对滥用新造词的孩子少点
“不许这样说话！”的禁止·198
5-4 对一整天都在玩手机的孩子少点
“看见你就烦，出去！”的愤怒·201 后记 紧紧拥抱我们深爱的孩子·207
附录 快速读懂表达尊重的三种话语·212
表达尊重的3种话语：给孩子带来欢笑 步 认可的话语带来情感交流 1-1 哪烫啊？一点都不烫！（否定）
很烫啊？那我再给你吹凉点。（认可孩子的感受）·10
1-2 晚上不能吃东西！（否定需求）
嘴馋了啊？明天再吃可以吗？（认可需求）·13
1-3 哭什么！不许哭！（强迫）
哭吧，没关系。（认可感受）·18
1-4 不许顶嘴！（当面训斥）
我明白你为什么感到好奇。（认可想法）·23
第二步 赞同的话语打开孩子的心扉 2-1 你怎么这么善变？（消极的判断）
改变想法了吗？（积极的解释）·28
2-2 再这样下去，你后只能放弃数学了！（威胁）
多做几次就简单了。（安慰）·31
2-3 你怎么又把脱下来的袜子随便乱扔？（追究）
你是因为还不习惯才这样的。（积极的解释）·36
2-4 怎么每天都这样！（夸大范围）
以后要这样做。（叮嘱）·42
2-5 擦掉重写！（指责）
作业做完了啊，真棒！（鼓励）·47 第三步 慈爱的话语默默传递关爱 3-1 说“我错了”！（指示）
知道自己不对的话，就过来抱抱妈妈吧。（建议）·54
3-2 不要惹爸爸生气！（禁止）
这种时候你能稍微等一下吗？（请求）·57
3-3 吃完了就收拾一下！（命令）
能把碗放到洗碗槽里吗？（请求）·61
3-4 你的心情会好吗？（审问）
你的心情会怎么样呢？（提问）·66
3-5 你到底想让我怎么办？我能有什么办法！（厌烦）
妈妈也有解决不了的事情。（说明）·69
实战篇
改变孩子习惯的5种说话练习 步 说话练习之日常生活 1-1 对上学前磨蹭的孩子少点
“快点穿衣服”的催促·82
1-2 对行动缓慢的孩子少点
“为什么这么磨蹭！”的责备·91
1-3 对不爱吃饭的孩子少点
“不许把饭菜掉到桌子上，快吃！”的警告·95
1-4 对经常吵架的孩子少点
“别吵了！住嘴！”的逼迫·100
1-5 对不听话的孩子少点
“你就住在游乐场吧！”的违心话·105
1-6 对不睡觉的孩子少点
“赶紧睡觉！”的恐吓·109
第二步 说话练习之人格培养 2-1 对不懂得谦让的孩子少点
“怎么这么自私？”的责骂·114
2-2 对不打招呼的孩子少点
“好好打招呼！”的指责·118
2-3 对经常丢东西的孩子少点
“这都第几次了？”的斥责·123
2-4 对惹麻烦的孩子少点
“不要给别人添麻烦！”的模糊的禁止·129
2-5 对不遵守秩序的孩子少点
“下来！后面还有人等着！”的命令·133
2-6 对不道歉的孩子少点
“快点道歉！赶紧和好！”的催促·137 第三步 说话练习之学习习惯 3-1 让抱怨作业多的孩子少点
“学习是为了妈妈吗？”的负罪感·144
3-2 对不喜欢学习的孩子少点
“不只是你会感到累！”的比较·147
3-3 对想先出去玩的孩子少点
“为什么不遵守约定？”的质问·154
3-4 对拒绝去上辅导班的孩子少点
“即使讨厌也要坚持6个月！”的强迫·157 第四步 说话练习之结交朋友 4-1 对遭到朋友绝交的孩子少点
“你也不要跟他玩！”的情感代入·164
4-2 对随意对待朋友的孩子少点
“这样下去你会被孤立！”的威胁·170
4-3 对遭到朋友无视的孩子少点
“那个小朋友叫什么？”的干涉·175
4-4 对感到孤独的孩子少点
“都怪妈妈……”的自责·180
4-5 对没有发出生日聚会邀请的孩子少点
“那个孩子怎么这个样子？”的诋毁·184 第五步 说话练习之交流沟通 5-1 对带给妈妈伤害的孩子少点
“你只会这样说话吗？”的尖言厉语·190
5-2 对不善于察言观色的孩子少点
“听不懂我说的话吗？”的羞辱·194
5-3 对滥用新造词的孩子少点
“不许这样说话！”的禁止·198
5-4 对一整天都在玩手机的孩子少点
“看见你就烦，出去！”的愤怒·201 后记 紧紧拥抱我们深爱的孩子·207
附录 快速读懂表达尊重的三种话语·212
展开全部
妈妈的说话练习:不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 作者简介
尹智映既是养育着一双儿女的母亲，也是一位拥有17年教学经验的小学老师。在学校工作和抚养孩子的过程中，她发现“父母和老师一句‘赞扬的话语’胜过100句‘正确的话语’”。尹智映老师意识到自己会在无意中对孩子说一些消极、冷漠的话，因此为了能够温柔、慈爱地表达自己的内心想法，她冥思苦想许久。她不断回顾自己跟孩子说话时的习惯，改善自己的说话方式，并将自己的感受分享到Instagram上。短短一个月时间，她的Instagram账号就受到了很多网友的关注，引起了共鸣和反响。
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