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给父母的儿童思维必修课

给父母的儿童思维必修课

作者:金立
出版社:海南出版社出版时间:2023-05-01
开本: 16开 页数: 184
本类榜单:家庭教育销量榜
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给父母的儿童思维必修课 版权信息

  • ISBN:9787573010216
  • 条形码:9787573010216 ; 978-7-5730-1021-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:

给父母的儿童思维必修课 本书特色

适读人群 :3-8岁主要给父母看的,然后父母带动孩子一起阅读,另外三本是给孩子看的,四本配套,主打一个亲子共读。

给父母的儿童思维必修课 内容简介

熊猫妈妈有两个孩子,熊猫哥哥刚上初中一年级,熊猫妹妹才上幼儿园中班。*近,她因为两个孩子的成绩而感到十分焦虑。于是她向在儿童思维发展很有研究心得的金教授救助,希望金教授能帮助她更好地发展孩子的思维能力,让孩子跟上其他孩子的脚步。金教授针对熊猫妈妈的苦恼,从“跳出惯性思维”“超越思维局限”“打破思维边界”“走出思维混乱”“纵向思维”“逆向思维”等方面,为像熊猫妈妈这样的家长带来了15节生动有趣的思维课,让家长带着孩子一起在阅读中提升思维能力。

给父母的儿童思维必修课 目录

第1课 跳出惯性思维——9块蛋糕怎么分?

003 1“9块蛋糕”的故事

006 2是什么在悄悄地起作用?是惯性思维!

008 3沉浸式儿童思维教育:“想象力五瓣花”

第2课 超越思维局限——九子图

014 1经典的九子图困境

021 2培养孩子的预设认知

023 3沉浸式儿童思维教育:游戏培养超越思维

第3课 打破思维边界——“井”字游戏

028 1古老的“井”字游戏

034 2徐文长的行酒令

035 3沉浸式儿童思维教育:讲故事打破思维边界

第4课 走出思维混乱——“三个W”思维三部曲

039 1何为“三个W”思维三部曲?

042 2沉浸式儿童思维教育:培养孩子的“三个W”思维

第5课 纵向思维——六色思考法

047 1六色思考法

051 2六色思考法实操练习

053 3沉浸式儿童思维教育:六色思考法训练

第6课 逆向思维——如何认识你自己?

058 1黑点与白点

059 2认识能力的有限性

061 3引导孩子认识到认知的局限性

063 4认识你自己

066 5沉浸式儿童思维教育:生活中的逆向思维

第7课 辩证思维——龟兔赛跑兔子输了是兔子的责任吗?

071 1龟兔赛跑新解

074 2辩证思维:决策需要理性辩证的分析

076 3辩证思维:给糖哲学

077 4辩证思维:正反面的思考

079 5辩证思维:处理困境的灵活性

080 6沉浸式儿童思维教育:辩证思维的强化练习

第8课 发散思维——红砖有什么用?

084 1红砖的多种用途

085 2发散思维的训练

088 3《题西林壁》里的儿童发散思维引导

090 4沉浸式儿童思维教育:思维导图简易三步法

第9课 类比思维——鲁班是如何发明锯子的?

095 1育儿“三宝”:理念+方法+故事

095 2何为类比思维?

096 3科学发现中的类比思维

099 4相似性:类比思维的关键

100 5沉浸式儿童思维教育:通过提问训练类比思维

第10课 换位思维——成长的密钥是什么?

104 1是6还是9?

107 2成长密钥

109 3沉浸式儿童思维教育:如何养育出温暖聪慧的孩子?

第11课 空间思维与时间思维——思维的深度拓展

113 1空间思维:看中国必须看世界

115 2时间思维:看今天必须回头看昨天,确立发展意识

118 3动力源:与孩子一起读书

120 4沉浸式儿童思维教育:帮孩子确立思维三维立体模型

第12课 逻辑思维——儿童思维的进阶钥匙

124 1如何提升逻辑思维能力?

129 2白猫与黑猫故事中的逻辑思维

130 3沉浸式儿童思维教育:全方位、多角度训练逻辑思维

第13课 好的问题是成功的开始

136 1忠于全局的提问方式

138 2一个流行的观点:人生不能输在起跑线上

141 3苏格拉底的“精神助产术”

143 4沉浸式儿童思维教育:以提问提高孩子的思维能力

第14课 用正确的方法做正确的事

147 1编程的意图:思维里的方法

151 2形成解决问题的思维能力

155 3沉浸式儿童思维教育:循序渐进地发展儿童思维

第15课 三观决定人生的高度

160 1世界观:如何更大、更远、更深刻地看待世界

163 2价值观:如何坚持去做有价值的事?

166 3人生观:如何过好这一生?

170 4沉浸式儿童思维教育:培养孩子三观的四个关键词


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给父母的儿童思维必修课 作者简介

金立 浙江大学哲学学院教授、博导,浙江大学中文写作教研中心执行主任,中国逻辑学会常务理事、形式逻辑专业委员会副主任、语言逻辑专业委员会副主任兼秘书长,浙江省逻辑学会副会长。长期从事“语言-逻辑-思维”的跨学科研究,先后在《哲学研究》《光明日报》等报刊发表论文或文章30余篇,曾负责国家课题5项。长期讲授“创新思维方法论”“逻辑学导论”“思维与表达”“逻辑思维与语言”“逻辑与写作”等课程,获好评。

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