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资源教室课程建设与实施 版权信息
- ISBN：9787568937283
- 条形码：9787568937283 ; 978-7-5689-3728-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
资源教室课程建设与实施 内容简介
推进融合教育是国家中长期教育发展规划和教育部颁布的《特殊教育提升计划》中的重要内容，也是未来我国在特殊教育领域中的重要举措。如何在普通学校中开展融合教育，既是对教育决策者的考验，也是对教育管理者的考验。资源教室是推进融合教育的重要措施。我国在建设资源教室方面一直缺少适合本土的方案和课程体系。重庆师范大学特殊教育专业已在重庆本地开展多年的融合教育，协助或独立建设了多个资源教室，支持和帮助各级各类有特殊需要的学生在普通学校就读。本书就是记录作者团队在重庆借助高校的力量开展资源教室建设的历程，并总结了工作经验。
资源教室课程建设与实施 目录
**部分 资源教室课程建设方案概述
**章 资源教室课程建设方案概述
**节 资源教室课程建设缘起
第二节 资源教室相关研究
第三节 资源教室课程方案研究概况
第四节 资源教室课程建设的内容、思路与方法
第二部分 资源教室行为辅导课程建设与实施
第二章 资源教室行为辅导课程建设概述
**节 随班就读学生的问题行为
第二节 资源教室行为辅导课程指导纲要
第三章 资源教室行为辅导课程的评估
**节 行为辅导课程的评估流程
第二节 行为辅导课程评估的方法
第三节 行为辅导课程评估案例分析
第四章 行为辅导课程实施
**节 行为辅导课程计划
第二节 行为辅导的训练模式
第三节 行为辅导课程的教学设计
第四节 行为辅导实施案例分析
第三部分 资源教室社交技能训练课程建设与实施
第五章 资源教室社交技能训练课程建设概述
**节 随班就读学生的社交问题
第二节 资源教室社交技能训练课程指导纲要
第六章 社交技能训练课程的评估
**节 社交技能训练课程的评估流程
第二节 社交技能训练课程评估的方法
第三节 社交技能训练课程评估案例分析
第七章 社交技能训练课程实施
**节 社交技能训练计划
第二节 社交技能训练模式
第三节 社交技能训练课程的教学设计
第四节 社交技能训练案例分析
第四部分 资源教室基本学习能力课程建设与实施
第八章 资源教室基本学习能力课程建设概述
**节 随班就读学生的学习问题
第二节 资源教室基本学习能力课程指导纲要
第九章 资源教室基本学习能力课程的评估
**节 注意力评估
第二节 识字能力的评估
第三节 书写能力的评估
第四节 阅读能力的评估
第五节 写作能力的评估
第十章 资源教室学习基本能力课程的实施
**节 学习基本能力训练计划
第二节 基本学习能力的教学策略
第三节 基本学习能力课程与教学设计
第四节 基本学习能力案例分析
第五部分 资源教室基本康复课程建设与实施
第十一章 资源教室康复课程概述
**节 随班就读学生的康复问题
第二节 资源教室康复课程指导纲要
第十二章 心理康复课程实施
**节 心理康复课程目标
第二节 心理康复课程实施
第三节 心理康复课程案例分析
第六部分 资源教室劳动教育课程建设与实施
第十三章 劳动教育课程概述
**节 理论基础
第二节 劳动教育课程的性质
第三节 劳动教育课程的目标
第四节 劳动教育课程的内容
第十四章 劳动教育课程评估
**节 评估方法
第二节 评估案例
第十五章 劳动教育课程设计与实施
**节 劳动课程教学设计
第二节 劳动教育课程实施案例
参考文献
**章 资源教室课程建设方案概述
**节 资源教室课程建设缘起
第二节 资源教室相关研究
第三节 资源教室课程方案研究概况
第四节 资源教室课程建设的内容、思路与方法
第二部分 资源教室行为辅导课程建设与实施
第二章 资源教室行为辅导课程建设概述
**节 随班就读学生的问题行为
第二节 资源教室行为辅导课程指导纲要
第三章 资源教室行为辅导课程的评估
**节 行为辅导课程的评估流程
第二节 行为辅导课程评估的方法
第三节 行为辅导课程评估案例分析
第四章 行为辅导课程实施
**节 行为辅导课程计划
第二节 行为辅导的训练模式
第三节 行为辅导课程的教学设计
第四节 行为辅导实施案例分析
第三部分 资源教室社交技能训练课程建设与实施
第五章 资源教室社交技能训练课程建设概述
**节 随班就读学生的社交问题
第二节 资源教室社交技能训练课程指导纲要
第六章 社交技能训练课程的评估
**节 社交技能训练课程的评估流程
第二节 社交技能训练课程评估的方法
第三节 社交技能训练课程评估案例分析
第七章 社交技能训练课程实施
**节 社交技能训练计划
第二节 社交技能训练模式
第三节 社交技能训练课程的教学设计
第四节 社交技能训练案例分析
第四部分 资源教室基本学习能力课程建设与实施
第八章 资源教室基本学习能力课程建设概述
**节 随班就读学生的学习问题
第二节 资源教室基本学习能力课程指导纲要
第九章 资源教室基本学习能力课程的评估
**节 注意力评估
第二节 识字能力的评估
第三节 书写能力的评估
第四节 阅读能力的评估
第五节 写作能力的评估
第十章 资源教室学习基本能力课程的实施
**节 学习基本能力训练计划
第二节 基本学习能力的教学策略
第三节 基本学习能力课程与教学设计
第四节 基本学习能力案例分析
第五部分 资源教室基本康复课程建设与实施
第十一章 资源教室康复课程概述
**节 随班就读学生的康复问题
第二节 资源教室康复课程指导纲要
第十二章 心理康复课程实施
**节 心理康复课程目标
第二节 心理康复课程实施
第三节 心理康复课程案例分析
第六部分 资源教室劳动教育课程建设与实施
第十三章 劳动教育课程概述
**节 理论基础
第二节 劳动教育课程的性质
第三节 劳动教育课程的目标
第四节 劳动教育课程的内容
第十四章 劳动教育课程评估
**节 评估方法
第二节 评估案例
第十五章 劳动教育课程设计与实施
**节 劳动课程教学设计
第二节 劳动教育课程实施案例
参考文献
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