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应用高等数学
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包邮 应用高等数学

作者：康军凤
出版社：中国经济出版社出版时间：2022-09-01
开本： 16开 页数： 360
本类榜单：自然科学销量榜
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应用高等数学 版权信息

  • ISBN：9787513670739
  • 条形码：9787513670739 ; 978-7-5136-7073-9
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    自然科学
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    数学

应用高等数学 内容简介

随着社会的发展进步，数学在社会各领域中的应用越来越广泛，不仅运用于自然科学的各个领域，而且渗透到经济、军事、管理及社会活动的各个领域。但社会对数学的需求并不只是需要专门从事数学研究的人才，而且需要在各部门中从事实际工作的人善于运用数学的思维方法来解决他们每天面临的实际问题。本书依托《国家职业教育改革实施方案》和《职业院校教材管理办法》,落实课程思政有关要求,融入“课程思政”元素,充分发挥数学课程协同育人的功能;为了促进1+X证书制度实施，本书依据高职院校学生学情，将学习数学知识、培养数学能力、提升素质素养有机结合，以培养学生勇于探索科学的精神、提升学生的素质为根本，落实“立德树人”根本任务，融入数学在专业中的案例和生活实例，增强了数学课程的应用性,专数融合，真正体现了数学为“本”，专业为“用”的理念，培养学生用数学理论及方法解决问题的能力。旨在打造具有新时代职业教育特色且符合职业院校培养“复合型技术人才”目标的数学教材。

应用高等数学 目录

绪论 1 **篇 微积分 01 任务 1.1 函数知识准备 任务单 1.1 任务 1.2 认识初等函数 任务单 1.2 任务 1.3 数学模型简介 任务单 1.3 任务 1.4 极限认知 任务单 1.4 任务 1.5 极限运算 任务单 1.5 任务 1.6 分析函数的连续性 任务单 1.6 单元测试一 02 任务 2.1 导数概述 任务单 2.1 任务 2.2 导数的基本运算 任务单 2.2 任务 2.3 导数的特殊运算 任务单 2.3 任务 2.4 函数的极值及其应用 任务单 2.4 任务 2.5 函数的*值及其应用 任务单 2.5 任务 2.6 判断曲线的凹凸性与拐点 任务单 2.6 任务 2.7 边际分析与弹性分析 任务单 2.7 任务 2.8 微分及其应用 任务单 2.8 单元测试二 任务 3.1 不定积分概述 任务单 3.1 任务 3.2 不定积分的运算 任务单 3.2 任务 3.3 定积分概述 任务单 3.3 任务 3.4 定积分的运算 任务单 3.4 156 任务 3.5 定积分的应用 任务单 3.5 任务 3.6 认识广义积分 任务单 3.6 单元测试三 第二篇 线性代数基础 任务 1.1 行列式概述 任务单 1.1 任务 1.2 行列式的计算 任务单 1.2 任务 1.3 行列式的应用 任务单 1.3 任务 1.4 矩阵的概念及运算 任务单 1.4 任务 1.5 矩阵的初等变换与秩 任务单 1.5 任务 1.6 逆矩阵及其应用 任务单 1.6 任务 1.7 向量组的线性相关性 任务单 1.7 单元测试一 任务 2.1 线性方程组解的研究 任务单 2.1 任务 2.2 线性方程组解的结构 任务单 2.2 单元测试二 任务 3.1 线性规划的数学模型 任务单 3.1 任务 3.2 图解法解含有两个变量的线性规划问题 任务单 3.2 任务 3.3 单纯形法解线性规划问题 任务单 3.3 单元测试三 第三篇 应用拓展 01 任务 1.1 MATLAB 软件使用入门 任务单 1.1 任务 1.2 用 MATLAB 求解一元微积分问题 任务单 1.2 任务 1.3 一元积分学的 MATLAB 求解 任务单 1.3 任务 1.4 用 MATLAB 求解线性代数相关问题 任务单 1.4 任务 1.5 用 MATLAB 求解线性规划问题 任务单 1.5 02 任务 2.1 数学建模介绍 任务单 2.1 任务 2.2 简单的数学建模案例 任务单 2.2 任务 2.3 数学建模论文写作 任务单 2.3 03 任务 3.1 华罗庚 任务 3.2 保罗·萨缪尔森 任务 3.3 祖冲之 任务 3.4 希尔伯特 任务 3.5 牛顿 任务 3.6 莱布尼茨 任务单 3 附录
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应用高等数学 作者简介

康军凤，女，1978年3月出生，本科毕业于西北师范大学数学与应用数学专业，研究生毕业于西北师范大学教育硕士专业。现就职于甘肃财贸职业学院，副教授职称，主要从事高等数学、数学等课程的教学、专业建设和研究，就职期间发表专业论文9篇；主持院级课题1项，参与省级及院级以上课题1项；主持省级精品课1门，参与编写教材2部。 武惠丽，女，1979年8月生，甘肃靖远县人，兰州现代职业学院旅游分院数学教师，讲师。2002年6月毕业于西北师范大学数学与应用数学专业，毕业后一直从事中职与高职数学教育，研究方向为数学教育。2015年获得高级职业指导师资格证书。任现职以来，曾发表《FAQ网络服务工具在中职数学教学中的应用举隅》《FAQ网络服务工具对中职数学教学的启发》等专业学术论文多篇。

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