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义务教育物理课程标准(2022年版)解读

义务教育物理课程标准(2022年版)解读

作者:廖伯琴
出版社:高等教育出版社出版时间:2022-07-01
开本: 16开 页数: 268
中 图 价:¥34.2(8.0折) 定价  ¥42.8 登录后可看到会员价
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义务教育物理课程标准(2022年版)解读 版权信息

  • ISBN:9787040587159
  • 条形码:9787040587159 ; 978-7-04-058715-9
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

义务教育物理课程标准(2022年版)解读 内容简介

本书是对《义务教育物理课程标准(2022年版)》的权威解读,由教育部课程教材研究所组织编写,义务教育物理课程标准修订组编写。全书分上中下三篇,上篇对义务教育物理课程改革进行了全面回顾,阐述了义务教育物理课程标准修订的背景,并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇从内容要求及主要变化、学业要求解读及案例、教学提示解读及案例等方面,对课程标准中的5个学习主题进行全面解读,并对学业质量进行了全面分析。下篇对义务教育物理课程的教学、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行了解读,并对义务教育物理课程的发展进行了展望。本书是学习《义务教育物理课程标准(2022年版)》的权威读本,对于理解和实施2022年版物理课程标准具有很强的指导性,可作为初中物理教师的培训教材和教学参考书,也可作为高等教育相关专业的教材,还可供基础教育管理人员、研究人员日常参考。

义务教育物理课程标准(2022年版)解读 目录

上篇 义务教育物理课程标准修订的背景、理念与目标 **章 义务教育物理课程改革20年;成就与问题 **节 义务教育物理课程改革的成就 第二节 义务教育物理课程改革的问题 第二章 义务教育物理课程标准修订的背景与原则 **节 初中物理课程设置的 比较 第二节 我国义务教育物理课程的发展 第三节 义务教育物理课程标准修订的原则 第三章 义务教育物理课程性质 节 物理学的内涵 第二节 义务教育物理课程的定位 第四章 义务教育物理课程理念 节 面向全体学生,培养学生核心素养 第二节 从生活走向物理,从物理走向社会 第三节 以主题为线索,建构课程结构 第四节 注重科学探究,倡导教学方式多样化 第五节 发挥评价的育人功能,促进学生核心素养发展 第五章 义务教育物理课程目标与核心素养 节 从三维目标到核心素养 第二节 物理课程要培养的核心素养 第三节 核心素养内涵的理解 第四节 义务教育物理课程目标 中篇 义务教育物理课程内容与学业质量 第六章 义务教育物理课程内容结构解读 节 义务教育物理课程内容主题的 比较 第二节 《课程标准(2011年版)》课程内容主题的分析 第三节 《课程标准(2022年版)》课程内容的整体设计 第七章 物质主题的内容解读 节 物质的形态和变化 第二节 物质的属性 第三节 物质的结构和物质世界的尺度 第四节 学业要求和教学提示 第八章 运动和相互作用主题的内容解读 节 多种多样的运动形式 第二节 机械运动和力 第三节 声和光 第四节 电和磁 第五节 学业要求和教学提示 第九章 能量主题的内容解读 节 能量、能量的转化和转移 第二节 机械能 第三节 内能 第四节 电磁能 第五节 能量守恒 第六节 能源与可持续发展 第七节 学业要求和教学提示 第十章 实验探究主题的内容解读 节 测量类学生必做实验 第二节 探究类学生必做实验 第三节 学业要求和教学提示
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