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亲子共成长·小学高年级篇 版权信息
- ISBN：9787551626583
- 条形码：9787551626583 ; 978-7-5516-2658-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
亲子共成长·小学高年级篇 内容简介
本书讲述来自平凡家庭的成功案例，解决父母关注的普遍问题，构建共同成长的亲子关系，对指导家长实施家庭教育，对小学高年级学生成长中的问题进行了较为全面的分析和指导，对家长、对老师以及相关的家庭教育工作者，都有很好的帮助作用。
亲子共成长·小学高年级篇 目录
**编 小学高年级学生身心发展特点
一、小学高年级学生生理特点
（一）身高和体重
（二）人体各系统的发育
（三）神经系统的发展
二、小学高年级学生主要心理特点
（一）心理过程特点
（二）个性心理特点
三、小学高年级学生的关键任务
（一）接受青春期教育
（二）培养学习能力
第二编 家庭教育案例
一、如何培养孩子的爱国情感
［案例一］抓住每一次机会培养孩子的爱国情感
［案例二］带着孩子去回味历史
［案例三］利用生活点滴，进行爱国主义教育
二、如何提升孩子的道德修养
［案例一］保持善良
［案例二］从小事做起
［案例三］播撒成长的种子
［案例四］无规矩不成方圆
三、如何培养孩子的集体荣誉感
［案例一］关于喜欢集体的对话
［案例二］她何以这样懂事
［案例三］做个有心的家长
四、如何提升孩子的生命意识
［案例一］让孩子感知生命
［案例二］生命的意义不在于时间长短
［案例三］遵守规则 珍爱生命
五、如何培养孩子的健康饮食习惯
［案例一］不要囤太多东西
［案例二］养成良好的饮食习惯
［案例三］形成饮食规律 拒绝垃圾食品
［案例四］拒绝垃圾食品的诱惑
六、怎样培养孩子的竞争意识与合作意识
［案例一］老师今天表扬了我
［案例二］跳舞的故事
［案例三］我的组长儿子
七、如何指导孩子锻炼身体
［案例一］帮助孩子养成晨跑的习惯
［案例二］让体育运动成为孩子生活的一部分
［案例三］由孝心而来的运动习惯
八、孩子上课注意力不集中怎么办
［案例一］学会预习 提高效率
［案例二］利用压力 保持注意力集中
［案例三］用游戏训练注意力
［案例四］发挥名人效应 培养良好习惯
九、如何保护孩子的视力
［案例一］家长是孩子视力保护的**责任人
［案例二］经常检测 及时矫正
［案例三］用“三结合”法保护视力
［案例四］现身说法 预防近视
十、如何增强孩子的安全意识和自护能力
［案例一］上好安全课 安全无隐患
［案例二］利用生活细节普及安全知识
［案例三］女儿受伤后
［案例四］在游戏中增强安全意识和自护能力
十一、怎样让孩子正确使用网络
［案例一］合理家教 收回“网瘾”孩子的心
［案例二］培养爱好 戒除“网瘾”
［案例三］学习网络知识 科学抵御“网瘾”
［案例四］理解关爱 帮助孩子走出误区
十二、怎样培养孩子的表达能力
［案例一］帮一把 送一程
［案例二］和孩子交朋友
［案例三］和孩子聊天
［案例四］多让孩子叙说
十三、怎样让孩子保持积极的心态
［案例一］用爱助力孩子阳光快乐成长
［案例二］有一种爱叫作放手
［案例三］心若向阳 花儿自开
［案例四］快乐的种子在发芽
十四、如何培养孩子的抗挫折能力
［案例一］体验回味 感受挫折
［案例二］一个故事的启示
［案例三］女儿的自行车坏了之后
十五、如何增强孩子的时间管理能力
［案例一］充分利用生物钟
［案例二］不做“闹钟型”父母
［案例三］帮孩子养成好习惯
［案例四］提升自驱力 我的时间我做主
十六、如何增强孩子的劳动能力
［案例一］做一个“懒妈妈”
［案例二］爱劳动 从小事做起
［案例三］培养劳动技能 拥抱幸福生活
十七、如何培养孩子的理财能力
［案例一］利用零花钱进行理财教育
［案例二］市场练摊
［案例三］我这样培养孩子的财商
十八、如何正确处理学与玩的关系
［案例一］看电视剧与读书
［案例二］会玩会学 一举两得
［案例三］学与玩
［案例四］学时认真学 玩时痛快玩
十九、怎样增强孩子的记忆力
［案例一］集中注意力 增强记忆力
［案例二］利用心理暗示 提升记忆自信
［案例三］加强复习 巩固记忆
二十、怎样让孩子坦然面对青春期
［案例一］青春期的“诱惑”
［案例二］消除异性神秘感
［案例三］儿子遭遇追求者
二十一、如何构建和谐的亲子关系
［案例一］少一点强制 多一些引导
［案例二］尊重孩子 做值得孩子信任的父母
［案例三］理解和包容孩子
二十二、怎样让孩子积极主动地学习
［案例一］科学施教 培养信心
［案例二］读诗感受自然
［案例三］发展特长 激发兴趣
［案例四］我向儿子巧示弱
二十三、如何发展良好的同伴关系
［案例一］夸夸你的新同桌
［案例二］培养孩子良好的交友品质
［案例三］孩子的交往“秘籍”
［案例四］孩子 要勇敢说“不”
二十四、怎样提高学习效率
［案例一］兴趣是*好的老师
［案例二］做良师益友 陪伴孩子一起成长
［案例三］帮助孩子养成学习时
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