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大中小学思政课一体化建设年度发展报告(2022年) 版权信息
- ISBN：9787576034950
- 条形码：9787576034950 ; 978-7-5760-3495-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大中小学思政课一体化建设年度发展报告(2022年) 本书特色
本书稿立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，从顶层设计、政策支持、研究热点、重要活动、实践创新等方面对2022年度大中小学思政课一体化建设在体制机制、教材、教学、师资等方面做出的理论研究、实践探索及 比较进行客观陈述。本书共十章（包括绪论），全面客观陈述了2022年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论课改革创新热点，以大中小学思政课一体化建设为抓手，旨在为该领域的学生、教师及相关研究者提供一个研究与实践的全貌图景。本书是系列丛书的 本，将以年度为单位每年出版发行。
大中小学思政课一体化建设年度发展报告(2022年) 内容简介
本书稿立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，从顶层设计、政策支持、研究热点、重要活动、实践创新等方面对2022年度大中小学思政课一体化建设在体制机制、教材、教学、师资等方面做出的理论研究、实践探索及国际比较进行客观陈述。本书共十章（包括绪论），全面客观陈述了2022年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论课改革创新热点，以大中小学思政课一体化建设为抓手，旨在为该领域的学生、教师及相关研究者提供一个研究与实践的全貌图景。本书是系列丛书的**本，将以年度为单位每年出版发行。
大中小学思政课一体化建设年度发展报告(2022年) 作者简介
王建新，华东师大马克思主义学院教授、博士生导师。国务院学科评议组成员、教育部高校教学指导委员会委员、高校马克思主义理论类教学指导委员会委员、教育部马克思主义建设工程教材编写主要成员、上海市高校“中国近现代史纲要”教学指导委员会主任等。先后出版《挈其瑰宝——抗战时期中共与三民主义研究》《邓小平理论品格研究》等专著。
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