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相处的密码:写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事

作者：（美）卡罗尔·格雷著，南雪译

出版社：华夏出版社出版时间：2023-03-01

开本： 24开 页数： 32

本类榜单：家庭教育销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
作者简介

相处的密码:写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事版权信息

ISBN：9787522201511
条形码：9787522201511 ; 978-7-5222-0151-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
家庭教育

相处的密码:写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事本书特色

三十年来，父母和老师们一直为孤独症孩子写社交故事，而这篇社交故事，是写给我们自己的！孤独症谱系群体透过社交故事看到了非孤独症人士的视角，而这本书则向非孤独症群体分享了孤独症人士的视角。《相处的密码：写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事》是一本篇幅短小却立意深远、内容详实的书。卡罗尔非常精彩地总结了她多年来作为优秀的孤独症康复师以及资深专业顾问的经验。她认为，每一位孤独症个体都有两次展现独特性的机会：**次是作为一个自然人；第二次是作为一名孤独症谱系的自然人。这本社交故事里的内容是谱系孩子们希望我们自己能仔细阅读、理解，并且在跟他们相处的过程中尽力做到的。 ——[英] 西沃恩·蒂明斯(Siobhan Timmins)，著有“社交故事成长系列”图书

相处的密码:写给孤独症孩子的家长、老师和医生的社交故事内容简介

美国孤独症专家卡罗尔·格雷(Carol Gray)于1991年开创了社交故事法(Social Story TM)，该方法被美国国家孤独症中心认定为已有实证数据支持的成熟方法。卡罗尔曾经根据该方法为孤独症谱系障碍孩子编写了《社交故事新编》一书，而《相处的密码》是卡罗尔写给与这些孩子相处的家长、老师、治疗师的一篇社交故事，结构编排与叙述方式依然严格按照社交故事的写作标准展开，千余字的内容浓缩了作者四十多年的孤独症儿童教学及咨询经验，从孤独症特质到如何与他们相处、沟通，再到团队成员应具备的素质，不同角色(如家长、老师、治疗师)以及不同阶段(如新手期、专家型)的读者总能从中获得启发和慰藉。