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改变从家庭亲子阅读开始 版权信息
- ISBN：9787519466640
- 条形码：9787519466640 ; 978-7-5194-6664-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
改变从家庭亲子阅读开始 本书特色
一本家庭亲子阅读的理论及方法指南 在轻松陪伴中，潜移默化地让孩子养成良好的阅读习惯. 感谢作者信任，有幸比一般读者先看到本书。关于读书，听别人说永远不如自己读。每一本书，会让阅读者有机会经历不同的生活，获取需要的能量。阅读可以改变我们的认知。如果你想成为一位受孩子欢迎的父母，请不要错过本书。 ——中国科学院心理研究所博士、美国密歇根大学心理系博士后 张莉 走近昫爸后，对他的理念十分认同。孩子的早期教育是一门学问，需要家长超常付出，但是昫爸的教学方法会让年轻父母事半功倍，硕果累累。本书讲授的是方法论，很科学。 ——前央视著名节目主持人、金话筒奖获得者杨锐 翻阅本书特别想说一句话：“现在的小朋友们真是太幸福了”。在父辈眼中，80后是衣食无忧的一代，但那个年代的父母对教育茫然无知。所以，在成长的路上，80后只能独自面对。现在不一样了，父母们有了帮手，孩子们有了真正有意义的陪伴。 ——《国家人文历史》新媒体副主任纪彭 这本书中的方法很好，主张孩子从小培养阅读习惯。孩子可能因此在未来不会沉迷电子游戏，但同时也要明确，阅读时要注意休息眼睛，科学护眼。昫爸的孩子昫昫读了很多书，正因为科学用眼，6岁还具备远视储备，这是值得学习的榜样。 ——北京同仁医院眼科专家 李仕明
改变从家庭亲子阅读开始 内容简介
本书是家庭亲子阅读的理论及方法指南，分上下两篇。上篇从听、看、识、理、坐、读、用七个维度出发，向读者家长分享了实用的育儿及语言启蒙理念，并提供了可实操的思路和方法。在家庭的亲子阅读中，孩子的阅读习惯会逐渐建立起来。下篇是作者昫爸结合昫昫的成长历程，对家庭育儿及阅读方面的一些深度思考。 作者通读了大量国外的经典语言学及婴幼儿心理学书籍，掌握了孩子的成长规律，有科学的理论支撑。书中所提倡的育儿及阅读方法，与作者的家庭育儿实践紧密结合，在轻松陪伴中，潜移默化地养成孩子良好的阅读习惯。
改变从家庭亲子阅读开始 目录
目 录 丨育儿有序 昫昫不可思议的成长史丨 ............................. . 1
上篇 自由自主阅读落地实操 ..... .15
丨听：英语启蒙从听开始丨 .................................................17
选择性听力能力 ............................................................. 26
音素水平字词力 .......................................................... ....32
声音和意义对应（单词解码）.......................................... 45
听力练习的全路径 .......................................................... 46
丨看：大脑获取的信息 80% 来自看丨 ................................59
关于看的几个关键词 ......................................................... 60
要遵循“闪看”的原则 .............................. ...........................61
丨识：“看”“听”结合丨 .......... ..........................65
可以“看”“听”结合的 3 种卡 .......................................65
分享式注意力的培养 .. 70
如何进行指物练习 ................................. ....81
高效学单词 ................................. .... 83
丨理：你的孩子到底理解了多少丨 .......... 87
不要把“理”变成一场测验考试 ............................... ........87 “
理”的教学动作 .. 89
要找到对的节奏 ................................. ....91
丨坐：坐下来，让孩子的未来在你的怀中展开丨 ......................93
家庭亲子阅读——怀抱坐立式绘本阅读 .................................94
让孩子和书积极互动 .................................................... .96
坚持怀抱坐立式亲子阅读的意义 .................................. ...97
阅读绘本是为了有一天远离它 .................................. ... 100
不可忽视的家庭亲子阅读——“教室原则”...........................102
丨读：自由自主阅读（Free Voluntary Reading，FVR) 丨 109
绘本的分类.............................. ....... .. 109
英文绘本及书籍的甄选 ................................................... ... 111
父母如何科学地陪伴宝宝进行绘本阅读 ........................ 113
自由自主阅读和我的读者有何关系 ............ ............ 117
丨用：就是和语言的互动丨 .......... ..........................120
利用已经“开窍”的语言能力 ............................... .......120
趁年少，立小专 .. 122
陪伴找节奏 成长不会输 ................................. 125
昫昫的成长路径 ................................. .... 128
下篇 我的育儿思考 ..... . 137
丨孩子的人文历史如何启蒙丨 .......... 139
产品要能够帮家长缓解焦虑 ............................... ....... 139
每个杯子里都要倒点水 ............................... ..... .. 143
丨做孩子的好伙伴丨 ..................... 145
做自己孩子的专属育儿专家 .................................. 145
阅读的技巧.................................................... 146
不能打孩子 .................................. .151
我们对孩子的认知和对地心的认知差不多 ............................152
丨父母的陪伴是“超级发动机”丨 ..................... 154
婴儿的学习能力比我们想象的高很多 .............................. 156
父母的陪伴是超级发动机 ................................................... 157
丨上篇 自由自主阅读落地实操丨 11
丨对于孩子，学习就是玩丨 ..................... 160
“学习”是更高级的玩 .................... .......... 161
陪伴能让我们看到更远方 ................................................... 162
丨孩子出生后，有两件大事要做丨 .......... 165
育儿是一门艺术 ...................................... 165
控笔训练不建议 .. 167
阅读姿势与用眼 ................................. ... 169
丨让孩子拥有一个有力的阅读帮手丨.......... 172
仅靠点读笔很难成全 ............................... ....... 173
阅读能力和学习成绩正相关 .. 177
丨孩子天生爱阅读丨 .......... 181
要给孩子足够的时间和空间延展 ............................... ... 183
平衡好快慢节奏 .. 185
丨改变，从家庭亲子阅读开始丨
丨听啥 听啥 听啥丨 .................... 187
听为上 ....................................... 188
教育不能没有对错 .................................................... 190
丨家庭培养神童的禁忌丨 194
三类父母.............................. ....... .. 196
不要让孩子真的成为神童 ................................................... 200
丨孩子的未来怎么办丨 205
我的梦想实现了 .............................. ....... .. 206
孩子拥有无限可能 ................................................... . 209
孩子的未来咋办 ................................................... . 212
丨什么样的人生才是美好的丨 .... 216
我的祖父和父亲 ...................................... 216
我的人生就这样，伴着屎尿 .. 219
丨陪伴：孩子通过阅读学会语言丨 .......... 229
孩子学好一门语言，可以很简单 ............................... ...... 231
看视频动画，孩子的大脑是“不转”的 .. 234
语言启蒙成功的关键是“父母给孩子的陪伴”.. 236
丨英语学习一定躲不过这件事丨 .......... 239
孩子一定要开口说英语 ............................... ...... 239
大部 大练 大成 .. 242 丨中科超常后记丨 .......... 246
丨中科超常后记丨
附录
附录 1：每天 30 分钟和孩子的对话练习 .. 254
附录 2：38 组联合发音 .. 258
附录 3：121 组英语的声旁 .. 261
展开全部
改变从家庭亲子阅读开始 作者简介
窦羿，天津师范大学硕士，专业英语翻译，昫爸教育科技品牌创始人，国家发明专利发明人，家庭亲子双语阅读类国家发明专利发明人。2021年1月，获得国家发明专利《一种音素结合声旁的英语自然拼读教学方法及系统》。2021年，受人民日报《国家人文历史》杂志社邀请，参与101集《孩子们喜欢的中国史》的录制。主要研究方向：脑发展、儿童心理学、幼儿少儿语言启蒙等。作者善于运用国际先进的脑发展、语言学及儿童心理学的理论及方法，让孩子获得优秀的脑发展，孩子更容易爱上阅读、健康成长。
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