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孤独症谱系障碍独立自主行为养成手册第2版 版权信息
- ISBN：9787522203638
- 条形码：9787522203638 ; 978-7-5222-0363-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
孤独症谱系障碍独立自主行为养成手册第2版 本书特色
活动时间表是一套由图片或文字组成的辅助提示，用于提示孩子在活动中要遵循的一系列步骤。《孤独症谱系障碍儿童独立自主行为养成手册：制作和使用活动时间表（第2版）》向家长、专业人士等介绍如何基于应用行为分析原理为孤独症谱系障碍孩子量身定制活动时间表并教会他们使用，让他们能够利用活动时间表独立自主地完成任务和活动，学会做选择并培养社交能力。虽然书中所举示例多为儿童，但活动时间表同样适用于青少年和成人，帮助他们学会独立自主，永远不会太迟。
孤独症谱系障碍独立自主行为养成手册第2版 内容简介
活动时间表是一套由图片或文字组成的辅助提示，用于提示孩子在活动中要遵循的一系列步骤。《孤独症谱系障碍儿童独立自主行为养成手册：制作和使用活动时间表(第2版)》向家长、专业人士等介绍如何基于应用行为分析原理为孤独症谱系障碍孩子量身定制活动时间表并教会他们使用，让他们能够利用活动时间表独立自主地完成任务和活动，学会做选择并培养社交能力。虽然书中所举示例多为儿童，但活动时间表同样适用于青少年和成人，帮助他们学会独立自主，永远不会太迟。
孤独症谱系障碍独立自主行为养成手册第2版 目录
前言
**章 独立性、自主选择和社交互动
引言
背景
什么是活动时间表？
独立性
自主选择
社会交往能力
所有人都在使用时间表
关于本书
第二章 先备技能：使用活动时间表之前的准备
引言
辨别图片与背景的能力
配对相同物品的能力
配对图片与物品的能力
接受肢体辅助
使用材料
总结
第三章 准备**份活动时间表
选择活动
拍摄照片
准备材料
准备和确定奖励
设计环境
准备训练孩子的社交技能
第四章 不同以往的教学方法
为什么要使用肢体辅助？
训练前的准备
初始指令
肢体辅助
发放奖励
注意事项
分级指导
空间渐褪
跟随辅助
陪伴渐褪
处理错误
流程总结
第五章 评估时间表使用技能
引言
收集数据
数据收集相关的问题
绘制数据统计图
第六章 掌握使用**份活动时间表
引言
新的活动顺序
新图片和新活动
提高独立性
新问题，老方法
新时间表
……
第七章 什么时候结束活动？
第八章 增加选项
第九章 由图片到文字
第十章 扩展社交互动技能
第十一章 孤独症成人的活动时间表
第十二章 活动时间表：获取进步的平台
第十三章 解决问题
附录
展开全部
孤独症谱系障碍独立自主行为养成手册第2版 作者简介
林恩·E.麦克兰纳汉博士（Lynn E. McClannahan, Ph.D.） 普林斯顿儿童发展研究所名誉执行理事，该研究所是美国首批开展孤独症研究项目的非营利性机构。麦克兰纳汉博士的著作得到美国新泽西州参议院、美国心理学会、美国新泽西州行为分析研究所等的一致认可。麦克兰纳汉博士和克兰茨博士共同开发的孤独症干预模型，至今仍应用于许多国家的孤独症研究领域。 帕特里夏· J.克兰茨博士(Patricia J. Krantz, Ph.D.) 普林斯顿儿童发展研究所名誉执行理事。克兰茨博士的研究主要聚焦于如何帮助孤独症人士培养自立、自主选择和主动语言表达等技能。克兰茨博士出版了相关领域多篇研究论文和著作，对美国、澳大利亚、比利时、法国、挪威、波兰、俄罗斯、西班牙、土耳其的孤独症干预研究做出了贡献。克兰茨博士和麦克兰纳汉博士目前仍致力于开发针对孤独症年轻人士的有效干预方法。
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