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供给侧改革视角下的研究生教育调控机制研究 版权信息
- ISBN：9787569055221
- 条形码：9787569055221 ; 978-7-5690-5522-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
供给侧改革视角下的研究生教育调控机制研究 内容简介
本书系古代文学方面的学术专著。全书主要围绕撰者本人和僧传体例来对宋代僧传进行多方面的研究，特别侧重研究撰者的思想倾向、撰述意图、知识素养和文体倾向等对僧传编纂的影响，考察十科分类反映的多种观念和文学方法，探讨宋代僧传与宋代佛教社会发展的关系。本书还注重分析南宋禅僧传在撰述体例、编纂思想、史实记载、语言运用等方面的独特性。通过这项研究，我们可进一步认识宋代僧传的编纂在思想、文体、叙事、纪实等方面的贡献、特点及书写高僧的方式，有助于了解宋代不同僧传的特点，更好地认识高僧的典范价值。
供给侧改革视角下的研究生教育调控机制研究 目录
1 概论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究设计
1.5 研究创新点
2 供给侧改革相关理论及适切性分析
2.1 理论渊源：西方供给学派经济学
2.2 理论创新：中国供给侧改革的实践探索与理论发展
2.3 理论框架：需求侧与供给侧打通的供给侧改革理论分析框架及其适切性
3 我国研究生教育调控机制的历史变迁与发展趋势
3.1 我国研究生教育调控机制的历史变迁
3.2 我国研究生教育调控机制的发展趋势
4 供给侧改革视角下研究生教育的供需端及供需态势分析
4.1 研究生教育的需求侧分析
4.2 研究生教育的供给侧分析
4.3 研究生教育供需态势分析
5 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的现实审视与问题分析
5.1 研究生教育调控环境发生转折性变化
5.2 研究生教育调控机制的现实表征与主要特点
5.3 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的深层次问题分析
6 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的顶层设计
6.1 基本原则
6.2 目标愿景
6.3 调控取向
6.4 调控模型
7 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的系统改革
7.1 调控主体：政府、培养单位、市场、社会组织多元共治
7.2 调控内容：规模、结构、质量等供给侧与个人、社会需求侧的平衡
7.3 调控手段：行政、法律、经济、信息多种手段并用
7.4 调控制度：宏、中、微观制度创新
8 总结与展望
8.1 研究总结
8.2 研究展望
参考文献
后记
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究设计
1.5 研究创新点
2 供给侧改革相关理论及适切性分析
2.1 理论渊源：西方供给学派经济学
2.2 理论创新：中国供给侧改革的实践探索与理论发展
2.3 理论框架：需求侧与供给侧打通的供给侧改革理论分析框架及其适切性
3 我国研究生教育调控机制的历史变迁与发展趋势
3.1 我国研究生教育调控机制的历史变迁
3.2 我国研究生教育调控机制的发展趋势
4 供给侧改革视角下研究生教育的供需端及供需态势分析
4.1 研究生教育的需求侧分析
4.2 研究生教育的供给侧分析
4.3 研究生教育供需态势分析
5 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的现实审视与问题分析
5.1 研究生教育调控环境发生转折性变化
5.2 研究生教育调控机制的现实表征与主要特点
5.3 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的深层次问题分析
6 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的顶层设计
6.1 基本原则
6.2 目标愿景
6.3 调控取向
6.4 调控模型
7 供给侧改革视角下我国研究生教育调控机制的系统改革
7.1 调控主体：政府、培养单位、市场、社会组织多元共治
7.2 调控内容：规模、结构、质量等供给侧与个人、社会需求侧的平衡
7.3 调控手段：行政、法律、经济、信息多种手段并用
7.4 调控制度：宏、中、微观制度创新
8 总结与展望
8.1 研究总结
8.2 研究展望
参考文献
后记
展开全部
供给侧改革视角下的研究生教育调控机制研究 作者简介
李璐（1992.10-）河北衡水人，管理学博士，2018年6月毕业于中国科学技术大学公共管理学院，毕业时被评为省、校优秀毕业生。现为中共成都市委党校公共管理教研部讲师，同时被聘为共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员、市委讲师团特约宣讲员，主要研究方向为教育管理和公共治理。主持中央部委课题1项、四川省社科青年规划项目1项、成都市社科项目1项，主研国家青年社科项目、教育部青年社科项目、省社科项目多项。在《学位与研究生教育》、《中国高校科技》、《领导科学》、人民日报《党建参阅》、光明网理论频道等公开发表多篇学术文章。讲授多门专业课程，积累了一定的教学资源与素材，所授课程获评2021年度四川省委组织部“好课程”、第三届全市党校（行政学院）系统精品课，同时获市微党课竞赛一等奖、理论宣讲大赛三等奖各一次。
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