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¡¾Ä¿Â¼¡¿ Vorwort Einleitung 1 Aufgaben und ¨¹bungen im Fremd sprachenunterricht 1.1 Was sind Aufgaben und ¨¹bungen? 1.1.1 Aufgaben und ¨¹bungen unterscheiden 1.1.2 Didaktisch-methodische Prinzipien 1.1.3 Zur Verteilung von Aufgaben und ¨¹bungen in Lernfeldern 1.2 Was sind gute Aufgaben und ¨¹bungen? 1.2.1 ¨¹bungstypen 1.2.2 Erfolgsorientierte ¨¹bungen 1.2.3 Sprachkompetenz mit Aufgaben und ¨¹bungen aufbauen 2 Lernen durch Interaktion 2.1 Arbeits- und Sozialformen kennenlernen 2.2 Einsatz von Arbeits- und Sozialformen 2.2.1 Frontalunterricht 2.2.2 Einzelarbeit 2.2.3 Partnerarbeit 2.2.4 Gruppenarbeit 2.3 Die Rolle der Lehrenden im Interaktionsprozess 2.3.1 Schaffen einer positiven Lernatmosph?re 2.3.2 Unterrichtsaktivit?ten organisieren 3 Aufbau von produktiven Fertigkeiten 3.1 Sprechen 3.1.1 Anforderungen an das Training der Fertigkeit Sprechen 3.1.2 Aufgaben und ¨¹bungen zum Sprechen 3.1.3 Fl¨¹ssiges Sprechen trainieren 3.1.4 Unterrichtssequenz: Talkrunde 3.2 Schreiben 3.2.1 Schriftliche ¨¹bungen 3.2.2 Schriftliche Aufgaben 3.2.3 Kollaboratives Schreiben 3.2.4 Unterrichtssequenz: Lebenslauf 4 Komplexe Lernaufgaben: Projekte 4.1 Merkmale von projektorientiertem Lernen 4.2 Mikroprojekte und Makroprojekte 4.2.1 Mikroprojekte 4.2.2 Makroprojekte 4.3 Lehrerrolle im Projektunterricht 4.4 Projektkompetenz aufbauen 4.5 Projekte planen 5 Praxiserkundungsprojekt planen L?sungsschl¨¹ssel Glossar Literaturhinweise Quellenangaben Angaben zu den Autoren ¨¹bersicht ¨¹ber die Videos