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从爱上阅读到学会阅读 版权信息
- ISBN：9787313267016
- 条形码：9787313267016 ; 978-7-313-26701-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
从爱上阅读到学会阅读 本书特色
☆一本实用的亲子阅读指南 12种亲子阅读常见文体全覆盖，依照少年儿童认知水平编排，配合精选推荐书目与阅读活动设计，参考性强，帮助家长成为孩子独立阅读的领路人。 ☆一门广受学生好评的阅读课 一线教师积累8年的阅读课经验，广受小学生好评的阅读活动设计，为亲子提供充满乐趣与成就感的阅读体验，让孩子能真正享受读书的乐趣。 ☆一种让孩子受益终生的好习惯 从整本书阅读开始，循序渐进，让家长引导孩子从爱上阅读到学会阅读，从而养成独立阅读与深入思考的好习惯。 如果一个孩子*初接触阅读，是被家长、老师所逼，是将其作为任务去完成的，恐怕他之后都不会把阅读和美好的体验联系起来。而《从爱上阅读到学会阅读》，把“让孩子爱上阅读”设为阅读旅程的**站，说明这本书的创作者们，是真正懂得“爱的教育”的人。其实，何止是在阅读这件事上，在孩子成长的整个过程中，爱都是阶梯。没有爱，就没有成长。 ——《解放日报》读书周刊主编 国家二级心理咨询师 顾学文 爱上阅读，在阅读中学习爱，让美好的事在我们的生命中涌流不息。所有的教育，都应该指向爱的主题，而这正是如今的我们*缺乏的。 ——中国散文学会副会长 上海作家协会副主席 赵丽宏 这是一本循循善诱地引导家长辅助孩子整本阅读各种类型的课外读物，从而帮助孩子陶冶审美情感、培养思考习惯和发展语感能力的好书。 ——上海师范大学研究员 中国写作协会中小学写作教学专业委员会名誉会长 吴立岗 关于如何让孩子更爱阅读，更会阅读，这本书一定会给家长、老师带来很多启发。 ——上海市特级教师 上海市小学语文专业委员会秘书长 上海市小学语文教研员 薛峰 杨毅蓉校长和老师们在多年的阅读教学实践中设计出了丰富多彩的读书活动，积累了行之有效的阅读指导方法，并长期坚持开展师生共读和亲子共读活动，让孩子们从爱上阅读到学会阅读。这是一本蕴藏着教育之爱和实践智慧的书，具有很强的操作性，值得广大教师和家长认真研读和学习。 ——《小学语文教师》执行主编 中国语文报刊协会名师专业发展委员会副秘书长 杨文华
从爱上阅读到学会阅读 内容简介
本书是一本亲子阅读指南。阅读兴趣和阅读习惯的养成远远早于孩子能够独立阅读之前，因此家庭在早期阅读阶段的作用不容忽视。本书为父母们提供了丰富而实用的方法，诠释了如何给孩子营造阅读氛围，如何启发孩子深入理解文字蕴含的意义，如何让孩子从爱上阅读到学会阅读。本书还阐述了对整本书阅读的理解，涉及绘本、漫画、童诗、童话、寓言、小说、民间故事、神话、散文、科普、史书、人物传记等几种文体的整本书阅读指导。本书力求培养少年儿童从小开始进行阅读整本书，激发热爱阅读的情感，养成终身阅读习惯，使其成为有高尚情操的人。对于儿童来说，每一本书都是打开他们探索世界之门的钥匙，而通过亲子共读，家长和孩子可以一同阅读一本书，找到提高阅读效率的方法，将共同阅读的时间变得更有价值，也逐渐培养起儿童阅读的习惯。
从爱上阅读到学会阅读 目录
**讲 图画里的大千世界
一、绘本阅读指南
二、和孩子一起阅读《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
三、和孩子一起阅读《这就是二十四节气》
阅读小贴士 做孩子阅读的点灯人
第二讲 天空中倒挂的彩虹
一、童诗阅读指南
二、和孩子一起阅读《梦的门》
阅读小贴士 不要吝啬你的掌声
第三讲 夸张与幽默的艺术
一、漫画书阅读指南
二、和孩子一起阅读《父与子》
阅读小贴士 成为孩子的阅读伙伴
第四讲 孩子心中的秘密花园
一、童话阅读指南
二、和孩子一起阅读《皮皮鲁传》
阅读小贴士 读书也是一种“玩”
第五讲 小故事，大道理
一、寓言阅读指南
二、和孩子一起阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》
阅读小贴士 尊重孩子的阅读“口味”
第六讲 天地有至美，仰观俯察之
一、科普读物阅读指南
二、和孩子一起阅读《十万个为什么》
阅读小贴士 书，就是要读得杂一些
第七讲 人类文明*早的曙光
一、神话阅读指南
二、和孩子一起阅读《中国古代神话》
阅读小贴士 静下心来，每天读一点
第八讲 扎根沃土，世代相传
一、民间故事阅读指南
二、和孩子一起阅读《田螺姑娘 ：中国民间故事精选》
阅读小贴士 找到书中的“自己”
第九讲 让过去告诉未来
一、史书阅读指南
二、和孩子一起阅读《上下五千年》（唐朝）
阅读小贴士 不必处处精雕细琢
第十讲 生活凝结，小说大道
一、小说阅读指南
二、和孩子一起阅读《红楼梦》
阅读小贴士 在思考和质疑中读书
第十一讲 听，心灵在歌唱
一、散文阅读指南
二、和孩子一起阅读《小桔灯》
阅读小贴士 怎样才能“活”读书
第十二讲 星光熠熠伴我行
一、传记阅读指南
二、和孩子一起阅读《假如给我三天光明》
阅读小贴士 用好读书“小工具”
后记
展开全部
从爱上阅读到学会阅读 作者简介
杨毅蓉，上海市民办新世纪小学校长。大学本科学历，中学高级教师。1980年起从事教师工作，1998年成为上海市中小学“跨世纪百千万园丁工程”培养对象，2000年赴北京师范大学脱产学习一年，完成由教育部组织的“跨世纪园丁工程——中小学骨干教师国家ji培训”，并获“优秀学员”荣誉。至今从教40余年，前20年一直在第一线担任小学高年级语文教师，多次参加市、区各级教学大赛，形成“以'实'为本，'实'中求'活'”的独特教学风格。曾参与上海市九年义务教育语文教材（试用本）的编写和国家开放大学出版社出版的《小学语文教学研究》的编写，并独立执笔“综合性学习的教学”这一章节。工作20年以后，担任过义务教育九年一贯制学校的常务副校长。2006年至今担任上海市民办新世纪小学校长。
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