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初中作文我们这样教(基于统编初中语文教材的作文教学指导) 版权信息
- ISBN：9787576024265
- 条形码：9787576024265 ; 978-7-5760-2426-5
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
初中作文我们这样教(基于统编初中语文教材的作文教学指导) 本书特色
如何使作文教学得到更有力的保障？
如何*大程度地促进初中作文教学的开展？
如何帮助初中生在写作方面获得更多的启发与引导?
……
作文教学，尤其是作文批改，一直是语文教师的心病。
华二附初语文教研组的老师们，基于统编初中语文教材，梳理了初中学段语文课教学中有关作文教学的主题，将教材内容，如主题与主题阐释、训练题等，与学校以往的写作训练及中考作文命题等，进行了有机的融合，按照主题或命题序列，向读者们展示本校的写作教学及作文批改的具体做法。期望通过本书的分享，与更多同行切磋。
初中作文我们这样教(基于统编初中语文教材的作文教学指导) 内容简介
作文批改是语文写作教学的一个重要环节，它既是教学设计的实施过程，也是写作知识传授的过程，亦是写作智慧分享的过程，还是思想情感交流的过程。本书为上海市华东师范大学第二附属中学附属初中语文教研组的作文教学及作文批改的汇编展示。 华二附初是上海市闵行区的见习教师培训基地，语文教研组长祝艳老师在指导青年教师语文教学的过程中，深感到学生作文如何进行有效批改，对于提高学生的作文学习能力关系重大。于是，组织语文教研组老师们，结合全国语文统一部编教材的作文系列，将自己如何进行作文教学如何进行批改如何进行点评等经验汇编成册，期望与使用部编版教材的初中语文老师们分享，为大家的作文教学及批改等方面带来启发。
初中作文我们这样教(基于统编初中语文教材的作文教学指导) 目录
编者的话
序1
序2
序3：倾听少年心事，帮助提升表达
统编教材六年级上册
**讲：热爱生活，热爱写作（邹敏）
第二讲：多彩的活动（赵华）
第三讲：____________让生活更美好（柳晓静）
第四讲：笔尖流出的故事（邹敏）
第五讲：写感受*深的人或事（阚颖碧）
第六讲：我的拿手好戏（赵华）
统编教材六年级下册
第七讲：家乡的风俗（汪丽萍）
第八讲：让真情自然流露（瞿芬）
第九讲：心愿（宋蓉杰）
第十讲：有你，真好（汤玲玲）
统编教材七年级上册
第十一讲：学会观察生活（瞿芬）
第十二讲：学会记事（曾圆）
第十三讲：写人要抓住特点（宋蓉杰）
第十四讲：思路要清晰（柴凤品）
第十五讲：如何突出中心（吴朝辉）
统编教材七年级下册
第十六讲：写出人物的精神（曾圆）
第十七讲：学习抒情（阚颖碧）
第十八讲：抓住细节（吴朝辉）
第十九讲：怎样选材（邱玉婷）
第二十讲：语言简明（柴凤品）
统编教材八年级上册
第二十一讲：新闻写作（邱玉婷）
第二十二讲：学写传记（段熙）
第二十三讲：学习描写景物（桂小雨）
第二十四讲：表达要得体（柳晓静）
统编教材八年级下册
第二十五讲：学写游记（段熙）
第二十六讲：学写故事（桂小雨）
统编教材九年级上册
第二十七讲：学习改写（肖建红）
统编教材九年级下册
第二十八讲：学习扩写（肖建红）
第二十九讲：审题立意（顾佳伟）
第三十讲：修改润色（祝艳）
展开全部
初中作文我们这样教(基于统编初中语文教材的作文教学指导) 作者简介
本书是一个团体创作的成果，由华东师范大学第二附属中学附属初中语文教研组集体完成，由祝艳老师统稿定稿，由语文教研组全体老师具体执笔：祝艳、邹敏、赵华、柳晓静、阚颖碧、汪丽萍、瞿芬、汤玲玲、曾圆、宋蓉杰、柴凤品、吴朝辉、邱玉婷、段熙、桂小雨、肖建红、顾佳伟。
祝艳，华二附初初中语文教研组长，语文高级教师。曾获闵行区园丁奖、优秀教师荣誉称号。上海市闵行区语文学科骨干教师。是华东师范大学第二附属中学附属初中语文学科竞赛自招指导教师。多次辅导学生获市级古诗文大赛、写作竞赛一、二、三等奖。
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