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爱育有方(陪伴孩子走好小学六年) 版权信息
- ISBN：9787552645200
- 条形码：9787552645200 ; 978-7-5526-4520-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
爱育有方(陪伴孩子走好小学六年) 内容简介
本书对孩子进入一年级前后的许多琐事, 诸如学具的准备书包的选择, 学习环境的布置, 与孩子学习辅导时的话语沟通, 学习习惯的培养, 如何引导孩子参与学校活动, 如何陪伴孩子快乐度过课余生活等, 都有相关方法介绍。
爱育有方(陪伴孩子走好小学六年) 目录
**章 学具准备术
第1节 准备学习生活用品小贴士
第2节 小书包里大乾坤
第3节 一张整洁书桌的重要性
第4节 书架，通往孩子成长的智慧阶梯
第5节 省钱省心的学具添置清单
第6节 不可小觑的《家校联系本》
第二章 环境布置术
第1节 干净和整洁
第2节 有用和好用
第3节 去除不必要的干扰
第4节 定期断舍离
第5节 必不可少的替换和更新
第6节 留白，让空间更舒适
第三章 沟通话语术
第1节 当孩子进步时
第2节 当孩子犯错时
第3节 当孩子偷懒时
第4节 当孩子胆怯时
第5节 当孩子愤怒时
第6节 当孩子叛逆时
第四章 习惯培养术
第1节 如何自我管理时间
第2节 劳动自理能力的培养
第3节 文明礼仪的养成
第4节 提前预习，听课更轻松专注
第5节 高效作业，让能力扎实落地
第6节 复习整理，攻克知识的盲区
第五章 启发爱校术
第1节 了解学校办学理念和班级创建特色
第2节 知道孩子的班主任、学科老师和同桌、好朋友
第3节 用好学校资源
第4节 借力使力帮助孩子成功
第5节 家长应多参与校园活动
第6节 与老师多配合，常联系
第六章 亲子陪伴术
第1节 每个孩子都是宝藏
第2节 关注每个年龄段的成长“关键期”
第3节 不要忽视变化后面藏着的信息
第4节 以身作则，无须唠叨吼叫
第5节 纠正不良习惯需要持之以恒
第6节 批评教育时请保守孩子的底线
第七章 学科导学术
第1节 轻松语文
第2节 超强数学
第3节 麻溜英语
第4节 亲近科学
第5节 爱好艺术
第6节 喜欢体育
第八章 同步成长术
第1节 当孩子的玩伴
第2节 成孩子的导师
第3节 做孩子的朋友
第4节 家长需“持证”上岗
第5节 不断学习，应对万难
第6节 “爱育”的前提是智慧、方法和责任
第1节 准备学习生活用品小贴士
第2节 小书包里大乾坤
第3节 一张整洁书桌的重要性
第4节 书架，通往孩子成长的智慧阶梯
第5节 省钱省心的学具添置清单
第6节 不可小觑的《家校联系本》
第二章 环境布置术
第1节 干净和整洁
第2节 有用和好用
第3节 去除不必要的干扰
第4节 定期断舍离
第5节 必不可少的替换和更新
第6节 留白，让空间更舒适
第三章 沟通话语术
第1节 当孩子进步时
第2节 当孩子犯错时
第3节 当孩子偷懒时
第4节 当孩子胆怯时
第5节 当孩子愤怒时
第6节 当孩子叛逆时
第四章 习惯培养术
第1节 如何自我管理时间
第2节 劳动自理能力的培养
第3节 文明礼仪的养成
第4节 提前预习，听课更轻松专注
第5节 高效作业，让能力扎实落地
第6节 复习整理，攻克知识的盲区
第五章 启发爱校术
第1节 了解学校办学理念和班级创建特色
第2节 知道孩子的班主任、学科老师和同桌、好朋友
第3节 用好学校资源
第4节 借力使力帮助孩子成功
第5节 家长应多参与校园活动
第6节 与老师多配合，常联系
第六章 亲子陪伴术
第1节 每个孩子都是宝藏
第2节 关注每个年龄段的成长“关键期”
第3节 不要忽视变化后面藏着的信息
第4节 以身作则，无须唠叨吼叫
第5节 纠正不良习惯需要持之以恒
第6节 批评教育时请保守孩子的底线
第七章 学科导学术
第1节 轻松语文
第2节 超强数学
第3节 麻溜英语
第4节 亲近科学
第5节 爱好艺术
第6节 喜欢体育
第八章 同步成长术
第1节 当孩子的玩伴
第2节 成孩子的导师
第3节 做孩子的朋友
第4节 家长需“持证”上岗
第5节 不断学习，应对万难
第6节 “爱育”的前提是智慧、方法和责任
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爱育有方(陪伴孩子走好小学六年) 作者简介
李娜，浙派名师培养对象，温州市首届“教育名家”培养对象，曾获温州市语文名师、温州市“瓯越情”优秀教师、全国青少年文明礼仪“优秀辅导员”等荣誉称号。 90年代的“中师生”，凭借教学的勇气、激情与信念，站好讲台，成就学生。26年的一线教学，着眼学生未来发展。通过近百场公开教学与讲座，形成了小有特色的语文课堂教学风格。20年的班主任坚守，致力于推进家校共育，倡导爱育有道、陪伴有法、协同育人，实现学生生命发展的无限可能。
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