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方法对了 孩子并不抵触批评 版权信息
- ISBN：9787563942527
- 条形码：9787563942527 ; 978-7-5639-4252-7
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
方法对了 孩子并不抵触批评 本书特色
◆在中国，很多父母都认为“孩子是不打不成器”，迷信“棍棒底下出孝子”的教育方法。可是，用“打”的方法来教育孩子，却并不能产生好的教育效果。即使从表面上看有效，那也是暂时的，孩子的内心并不服气，甚至反感。父母也会因为打孩子的行为而丧失在孩子心目中的威信。 ◆每个孩子的本性中部存在着“善”和“恶”的两面。父母教育孩子的过程其实就是不断地唤醒并激发他（她）人性中“善”的一面，同时抑制和消除人性中“恶”的一面的过程。这个过程不应该完全是灰色阴暗的，还应该有美丽灿烂的阳光。 ◆批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，要特别注重批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评的巧妙运用可以使教育变得事半功倍。
方法对了 孩子并不抵触批评 内容简介
《方法对了，孩子并不抵触批评》结合家庭教育的大量实例，通过深入浅出的事例分析、亲切的谈话方式，通俗易懂地阐明了如何做个会表扬和批评的家长。赏识教育不能一味地表扬或者批评，家长在教育中要懂得如何批评孩子：如何批评孩子才能使孩子愿意接受，如何批评孩子能让孩子不失面子；如何批评才能使孩子既不自卑，又能及时纠正错误。本书作者用大量的案例及平实的语言娓娓道来，让他们得以快乐地成长。
方法对了 孩子并不抵触批评 目录
一章 好父母绝不会打骂孩子
不要总盯住孩子的缺点不放
莫用别人的孩子打击自己的孩子
孩子的叛逆源自父母过多的责备
挖苦只会让孩子气馁
好孩子绝不是“打”出来的
过度斥责只会让孩子丧失信心
爱插嘴的孩子并非坏孩子
父母的唠叨让孩子更加厌烦
用鼓励增加孩子的积极性
第二章 好父母懂得掌握批评孩子的诀窍
谁都要自尊，批评莫当别人面
教育孩子绝不能恐吓
批评并非单纯的责备
调皮的孩子如何管
批评过重要勇于向孩子道歉
有些“错误”源于孩子“不知道”
第三章 好父母有些话绝不会对孩子说
我的脸都让你丢尽了
父母过高的期望易压垮孩子的肩膀
“你到底能做好什么”
“等会儿再说，没看我现在很忙吗”
孩子的负担源于父母过度的唠叨
怎么才考这么点分
第四章 好父母从不把情绪转嫁到孩子身上
好父母要懂得管理自己的情绪
别把你的情绪带
给孩子
莫让你的焦虑影响了孩子
当妈的决不可太强势
别让脏话成为教育孩子的语言
不要揠苗助长
别把你的意愿强加在孩子身上
第五章 好父母懂得教育孩子先从自身做起
身教比言传更重要
父母说谎，孩子如何诚实
发牢骚时请远离孩子
对孩子要做到信守承诺
引导孩子做一个懂得分享的人
为孩子做出孝敬的楷模
第六章 好父母不会因为分数而批评孩子
分数并非孩子人生的全部
莫以成绩论“英雄”
分数不等于素质
莫让家教扼杀了孩子学习的兴趣
不要盲目制造天才
投资得多成绩不一定高
会学习，更要会休息
分数重要，健康更加重要
第七章 好父母在品德教育上绝不手软
让孩子拥有善良的美德
爱心让孩子从幼稚走向成熟
诚信乃孩子立身之本
激励孩子勇敢面对一切
勤奋的孩子才能敲开成功的大门
耐心是磨练坚强意志之根
在批评教育中培养孩子的责任心
第八章 好父母绝不会助长孩子的坏习惯
坏习惯不能放纵
孩子的妒火要及时浇灭
摆脱自卑，迎接灿烂阳光
固执的孩子更需耐心开导
疏通孩子的火爆脾气
冷漠是孩子交际的障碍
不要轻易给子女贴上“问题孩子”的标签
第九章 好父母从不压迫孩子学习
逼孩子学习不如培养学习兴趣
家长陪读解决不了孩子的课业
有些事该管，有些事要放
玩耍当中也有知识可学
不要只顾施肥而忘了浇水
教育孩子需要“量体裁衣”
第十章 好父母懂批评更懂包容
一味地斥责只会增加恐惧
哪个孩子没有一点瑕疵
顶嘴并非是对父母的不敬
给孩子一个申辩的权利
多一些包容，少一些苛责
展开全部
方法对了 孩子并不抵触批评 节选
用别人的孩子打击自己的孩子 每个孩子在生活中肯定都听父母说过这样的话：“你看那谁谁谁家的孩子……看那别人家的孩子……”每个孩子可能都被这个和自己毫无关系的“别人家孩子”搞得头晕脑涨。其实，每个孩子都是与众不同的，他们不是别人的“影子”。要让孩子把自己的个性限度地发挥出来，让孩子做“真实的自己”，父母应该避免拿自己的孩子与他人比优劣。 生活中，多数父母都喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比，其中比得多的是孩子的学习成绩，其实他们的目的是希望孩子在比较中看到差距，然后努力学习，提高成绩。但这却会挫伤孩子的自信心和自尊心，严重的还会使孩子变得自卑。 和李威一样上初中的表哥张亮经常来李威家玩，每次李威妈妈都会问张亮近有没有考试，考得怎么样，张亮都自豪地回答：“我的各科成绩都在90分以上，是全班名。”李威妈妈就会夸奖他一番，然后冲着李威说：“看看你的成绩单，没有一科成绩在80分以上。难道咱家的学习环境比你表哥家差吗？你真让我感到失望。” 这让李威觉得自己是一只丑小鸭，永远也没办法和表哥比，学习情绪很低落，成绩也越来越差。 孩子会因为家长经常拿自己和别的孩子作比较而形成心理阴影。父母经常这样做，会让孩子产生很多负面情绪，不单单是让孩子不开心，还会让孩子感到恐惧、愤怒和嫉妒。家长拿别的孩子和自己作比较，进而贬低自己，小孩儿还会认为这是父母不爱自己的表现，因此会越来越感到自卑。 美国学者戴维·刘易斯就说过：“从来不对孩子说，他比别的孩子差。”当然，父母用名人事迹来鞭策孩子作为学习榜样也是无可厚非的。但一定要注意方式和方法，千万不要用挖苦的口气，借别人的长处来贬低自己的小孩，这样的做法是错误的。有时候还会引起孩子的不满和顶撞，影响家庭和睦。 妈妈经常对儿子说：“看看人家，人家都能考100分，怎么就你只考了80分；人家当班干部，你连个小组长都没有当上；人家在学校运动会上都能取得好成绩，怎么就你排名后呢，你真是太不给我争气了，除了捣蛋，你一无是处！” 有一次，儿子实在忍不下去了，就生气地冲妈妈喊：“妈，你瞧瞧人家李阿姨当局长，你为什么只当小科长？人家张阿姨月薪一万，你怎么就三千呢？隔壁邻居有款的电视机，怎么咱们家就是个二手电视？你太让我没有面子了！” 妈妈一愣，忙说：“儿子，你怎么能说这样的话，人和人能比吗？” 儿子说：“那你为什么经常拿我跟别人比啊？” 妈妈顿时无言以对。 父母教育孩子的方法一定要得当，千万别拿别人家的孩子和自己的孩子作比较。每个孩子都有优缺点，如果总是拿别人家孩子的优点和长处来对比自己孩子的短处和缺点，就会压抑自己孩子的个性。相反，孩子的缺点被父母用平常心来对待，并被鼓励扬长避短，孩子也会因为这样的鞭策方式而变得优秀起来。 长期处于比较中的劣势地位的孩子，会逐渐认同他人的评价，主观上完全对自己失去信心。尤其孩子被家长长期作为比较对象时，处于劣势的孩子就会认为自己已经没有存在于这个家庭中的价值了。一旦让孩子产生这样的负面情绪，其自卑感会影响到他对生活的热爱和信心，而也许他原本是一个聪明上进的孩子，只是调皮了点，或是贪玩了点，或是学习成绩稍差了点。所以说，父母一句话，会影响孩子的一生，这并非危言耸听。
方法对了 孩子并不抵触批评 作者简介
李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。 柴一兵：资深编辑、自由撰稿人，曾在多家出版社从事家教类、健康类图书的策划编辑工作。致力于青少年心灵成长及家庭教育，曾出版多部家教类著作。
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