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一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣 版权信息
- ISBN:9787521739053
- 条形码:9787521739053 ; 978-7-5217-3905-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:
一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣 本书特色
1.跟着一年级老师做幼小衔接,避开前人踩过的坑,不用走弯路。 很多家长会困惑要不要做,如何做幼小衔接。按照其他父母的经验或者去上所谓的幼小衔接培训班,不如直接和一年级老师来学习,目标更清晰,方法更有效。本套书由小学校长、一线名师、家庭教育研究学者联手创作,书内的游戏来自于近20年的教学经验和国家颁布的教学体系。本册书根据一年级教学要求设计学前核心能力训练,培养孩子进入一年级的11大数学素养。 2.根据小学教育体系设计游戏,有系统、有层次。 每个游戏分5步,掌握前3步就能玩。步骤一是游戏目标,明确游戏解决的问题,聚焦家长关注的幼小衔接痛点;步骤二是准备工作,列出游戏所需要的道具;玩游戏前的铺垫和引导话术;步骤三是手把手讲解游戏操作步骤,特别针对亲子游戏设计。玩熟后可按步骤四拓展玩法。步骤五是和游戏相关的家教理念传授。 3.游戏轻松有趣,材料日常,规则一看就懂,互动性强。 针对家长感到没有充足的时间和精力进行学前启蒙的情况,本套游戏覆盖孩子了熟悉的生活场景,道具是日常用品,或动一动手指,就能来一场亲子互动。
一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣 内容简介
这是一套教家长用简单小游戏让孩子做好学前准备的家教书。做幼小衔接不是让孩子上学前班,也不是让孩子提前学上学的知识,而是要帮孩子发现他从幼儿园过渡到小学阶段到底需要衔接什么,从而有目的地在这些方面进行查漏补缺。这套书是由从事小学教育20余年的张文质老师与几位多年做一年级教学的老师共同创作的游戏书。这些经验丰富的教育工作者们在教学中发现,一年级孩子的学习能力差距较大,而孩子们在学习方面跟不上的问题,是可以在家里通过一些游戏来解决的。本书围绕培养孩子进入小学要具备的11大数学素养,提供了50个精心设计的亲子游戏,让家长通过家庭内外日常可操作的、简单易行的互动游戏,有目标、有方法、循序渐进地带孩子培养数学兴趣和数学思维,帮孩子轻松地跨入一年级。
一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣 目录
01 手指游戏:会数10 以内的数
02 撒豆成兵:会数20 以内的数
03 比大小:比较20 以内数的大小
二、数的分成
04 碰碰球:学习10 以内数的分成(一)
05 找搭档:学习10 以内数的分成(二)
06 抢占15:学习15 以内数的分成
三、加减法口算
07 信封里的密码:口算10 以内加法(一)
08 动物王国的舞会:口算10 以内加法(二)
09 乘车去游乐场:口算10 以内加减法
10 拔萝卜:口算15 以内减法
11 数字卡片:口算20 以内加法(一)
12 沙包王:口算20 以内加法(二)
13 谁是*佳邮递员:口算20 以内加减法
14 百子游戏:口算100 以内整十数加减法
15 击鼓传花:口算100 以内加减法
四、数学基础能力
16 舒尔特方格:专注力训练
17 抽象的符号:认识数学比较符号
五、数学的比较
18 彩带游戏:学习比较长短
19 量一量,谁高:学习比较高矮
20 称一称,谁重:学习比较质量
六、测量方法
21 彩带尺测量:培养量化意识
22 身体尺测量:建立测量标准
七、图形认知
23 小蚂蚁旅行记:熟悉几何图形 / 74
24 寻宝游戏:理解几何图形 / 77
25 变形金刚:画一画几何图形 / 80
26 未来建筑师(一):搭建几何模型 / 83
27 未来建筑师(二):训练几何思维 / 86
28 滚斜坡:探索和观察几何图形 / 89
29 橡皮泥印章:体会“面”和“体”的关系
八、分类归纳
30 谁和大家不一样:识别同类事物
31 找朋友:识别不同类事物
32 落叶标本:学习分类归纳方法 /
33 整理书包:应用分类归纳方法(一)
34 厨房总动员:应用分类归纳方法(二)
35 鞋柜里的数学:应用分类归纳方法(三)
九、逻辑思维
36 找找谁没来:学习按规律排序
37 小甲虫回家:培养“倒过来想”的思维方式
38 小精灵去哪儿了:认识周期规律
39 数字的秘密:从数字里找规律
40 图案的秘密:从图案中找规律
十、空间和方位
41 魔术箱:培养空间感
42 请你来导航:方位感训练
43 到小动物家做客:方位训练
十一、数学综合能力
44 时间看得见:学习时间管理
45 听力雷达:多任务协作
46 玩转游乐场:认识钱币
47 家庭模拟超市:学习使用钱币
48 当一天小会计:学习合理规划支出
49 游乐场里的数学:在玩乐中发现数学
50 小记者:在生活中发现数学
一年级不可怕. 50个亲子游戏让数学变有趣 作者简介
张文质,诗人,生命化教育发起人,教师公益研修“教育行走”项目创始人。 植根中小学与家庭教育研究三十多年,出版了《引向黑暗之门》等多部诗集,和《唇舌的授权》《教育是慢的艺术》《父母改变,孩子改变》《奶蜜盐——家庭教育第一定律》《教育的勇气》等近30部教育专著。2017年发起了全国十万班级百万家庭公益共读活动,已有近20万家庭参与。2018年创办了文质教育研究院,致力于教师成长与新父母成长系列课程的研发和实施工作。
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