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陪着长大:都娟说家教的事儿 版权信息
- ISBN：9787520534208
- 条形码：9787520534208 ; 978-7-5205-3420-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
陪着长大:都娟说家教的事儿 本书特色
教育，是对人的塑造和培育，决定着孩子的前途命运，影响着孩子的一生。本书是一本轻松而有温度的书，希望可以陪伴父母们在家庭教育路上温暖前行……本书从日常生活中解析家教的重要性，教授家长家教的方式方法，同时，呼吁家长以身作则，端正己身，给孩子做好榜样。
陪着长大:都娟说家教的事儿 内容简介
本书是一部关于家教的小故事集。本书主要内容有: 你是家里的一员、品味歌的味道、让孩子自己找答案、为什么我不是**名、别让我受伤、角色互换等。通过记录这些日常生活的片段, 作者表达了家教就寓于日常中的思路, 且传达了无论事情大小, “教育无小事”的观点。
陪着长大:都娟说家教的事儿 目录
你是家里的一员
品味歌的味道
让孩子自己找答案
为什么我不是**名
别让我受伤
角色互换
神奇的无意记忆
我到底该做什么
有一种伤害，叫“妈妈不理我”
耐力对决战
理解的回声
买来的表扬
球球自传
儿子教育了我
和手机争宠
一块钱的荣耀
小蝌蚪找妈妈
有样学样
磨难是孩子成长中的“钙”
一岁半与大道理
捡来的小红花
一次失败的探究
抉择
营救蚯蚓
孩子的心缝补好了吗
让事实来教训他
学会沟通
让读书成为生命的一部分
神圣的母亲节
爱需要表达
夸奖要具体
奇妙的圣诞节
为什么不想我
挑战不可能
妈妈的好心情
强势的爷爷
诚信是金
不要把父母的焦虑转嫁给孩子
列车上的邂逅
学习无用
儿子想我了
父亲的爱不张扬
妈妈是个麻将迷
父母亲手种下的恶果
催催催
儿子的焦虑
好好爱我们的孩子
有爱的寿司店
感谢这次考试
捧着手机“取暖”
不迁就孩子的“不懂事”
“接送”恐惧症
谁该为孩子的犯错买单
我想静静
在生活中感悟
违规的规定者
都是溺爱惹的祸
冷漠，让爱降温
吃了亏，学了乖
还好，我没放弃
捍卫诚信的尊严
为谁吃？为谁玩？
家里没有“他（她）”
小苗与老农
“教”孩子学坏
要命的坏脾气
“说谎”不等于“坏孩子”
姐弟有别
差别
听不懂的故事
“闭嘴”也需要勇气
*好的教育静悄悄
比出了“自信”还是比出了“自卑”
所有的问题都是自己的问题
时光漫步里的信任
有话好好说
给孩子一个做好事的机会
变了“味”的竞争
孩子，我送你回家
闭着嘴说话
谁来为孩子的人生托底
别理他
妈妈喜欢奖杯
声东击西
翻转教育
“吃”出来的教养
谁弄丢了孩子的孝心
故事之后
急中生智的后患
感恩的种子在萌发
帮孩子安装内心刹车系统
早恋，预防比治疗容易些
谁的错？
领着孩子走进阅读
妈妈躲在树后面
没意思？有意思！
陪我长大
“贪心”的家长
父母对战，孩子站哪边？
选择题里的玄机
儿子给我算了一笔账
冷战
胆小鬼
二十元钱的代价
语言暴力
他还是个孩子
生活是*好的教科书
母爱似水，父爱如山
从“唠唠叨”到“静悄悄”
延迟满足
手机
教育藏在“事不关己”的案例中
教育无声，影响有痕
疼在儿身，痛在娘心
微笑是甜味剂
别那样说你妈妈
等一等，让孩子做决策
欲擒故纵，将计就计
唠叨
除了我，还有人会教育他
品味歌的味道
让孩子自己找答案
为什么我不是**名
别让我受伤
角色互换
神奇的无意记忆
我到底该做什么
有一种伤害，叫“妈妈不理我”
耐力对决战
理解的回声
买来的表扬
球球自传
儿子教育了我
和手机争宠
一块钱的荣耀
小蝌蚪找妈妈
有样学样
磨难是孩子成长中的“钙”
一岁半与大道理
捡来的小红花
一次失败的探究
抉择
营救蚯蚓
孩子的心缝补好了吗
让事实来教训他
学会沟通
让读书成为生命的一部分
神圣的母亲节
爱需要表达
夸奖要具体
奇妙的圣诞节
为什么不想我
挑战不可能
妈妈的好心情
强势的爷爷
诚信是金
不要把父母的焦虑转嫁给孩子
列车上的邂逅
学习无用
儿子想我了
父亲的爱不张扬
妈妈是个麻将迷
父母亲手种下的恶果
催催催
儿子的焦虑
好好爱我们的孩子
有爱的寿司店
感谢这次考试
捧着手机“取暖”
不迁就孩子的“不懂事”
“接送”恐惧症
谁该为孩子的犯错买单
我想静静
在生活中感悟
违规的规定者
都是溺爱惹的祸
冷漠，让爱降温
吃了亏，学了乖
还好，我没放弃
捍卫诚信的尊严
为谁吃？为谁玩？
家里没有“他（她）”
小苗与老农
“教”孩子学坏
要命的坏脾气
“说谎”不等于“坏孩子”
姐弟有别
差别
听不懂的故事
“闭嘴”也需要勇气
*好的教育静悄悄
比出了“自信”还是比出了“自卑”
所有的问题都是自己的问题
时光漫步里的信任
有话好好说
给孩子一个做好事的机会
变了“味”的竞争
孩子，我送你回家
闭着嘴说话
谁来为孩子的人生托底
别理他
妈妈喜欢奖杯
声东击西
翻转教育
“吃”出来的教养
谁弄丢了孩子的孝心
故事之后
急中生智的后患
感恩的种子在萌发
帮孩子安装内心刹车系统
早恋，预防比治疗容易些
谁的错？
领着孩子走进阅读
妈妈躲在树后面
没意思？有意思！
陪我长大
“贪心”的家长
父母对战，孩子站哪边？
选择题里的玄机
儿子给我算了一笔账
冷战
胆小鬼
二十元钱的代价
语言暴力
他还是个孩子
生活是*好的教科书
母爱似水，父爱如山
从“唠唠叨”到“静悄悄”
延迟满足
手机
教育藏在“事不关己”的案例中
教育无声，影响有痕
疼在儿身，痛在娘心
微笑是甜味剂
别那样说你妈妈
等一等，让孩子做决策
欲擒故纵，将计就计
唠叨
除了我，还有人会教育他
展开全部
陪着长大:都娟说家教的事儿 节选
你是家里的一员 儿子期盼的星期六，终于来了…… 一大早，儿子就催促我起床，可能是想为“玩”节省更多的时间，这个小家伙自己主动而迅速地洗了头，抹了脸，刷了牙……我故意慢慢悠悠地收拾着，“儿子，周六了，妈妈辛苦一星期了，每天早早起来做饭，今天，爸爸去值班了——”我故意拖着长腔。“妈妈，你辛苦了，我去买饭吧！告诉我，想吃什么？”“豆腐脑、油条……”说时迟那时陕，儿子转动大脑粗略计算了一下，拿了钱，飞奔出门！ 说给家长 爸爸不在家，儿子就是家里的男子汉，理应承担起照顾妈妈的责任。我们都希望孩子将来成为一个有责任感的人，一个懂得对自己负责、对他人负责的人。这就需要我们从小培养孩子的责任意识，鼓励孩子参与家庭的各种决策，让孩子切身感受到，自己是家里的重要一员，拥有和爸爸妈妈一样的发言权和参与权。 品味歌的味道 接儿子放学回家的路上，车里播放着汪峰的歌曲《北京北京》，儿子十分悠闲地哼唱着。我故弄玄虚地说：“儿子，听着这首歌，怎么就像走在北京的街道上呢？”儿子稍作思考说：“我也有这种感觉，尤其是这几句歌词：‘当我走在这里的每一条街道……发动机的轰鸣和电气之音……咖啡馆与广场有三个街区，就像霓虹灯到月亮的距离……北京，北京……’这不都在刻画和描写着北京吗？”我很高兴，儿子开始思考歌词的含义了。我又问他：“听汪峰的歌曲，你有什么感受？”儿子说：“悲伤，呐喊，心潮澎湃……好像有故事，有情节。”“嗯，我们的感受是一样的，我也听出了些许伤感。”得到了我的认同后，儿子继续着他对歌词的解读：“我觉得这几句歌词写得很伤感，‘我似乎听到了它烛骨般的心跳，我在这里欢笑，我在这里哭泣，我在这里活着，也在这儿死去，我在这里祈祷，我在这里迷惘，我在这里寻找，在这里失去……人们在挣扎中相互告慰和拥抱，寻找着，追逐着，奄奄一息的碎梦……’”我很欣慰，儿子开始从音乐中感悟一种情感和心境了。 说给家长 每个人的经历不同，就会拥有不同的心情和感触，但是，一种阳光般的心态和积极向上的生活态度是多么的重要，它决定了一个人正在或将要演绎什么样的故事和人生。好喜欢和儿子一起在情感世界里品味人生的各种味道。 让孩子自己找答案 我和儿子，大手拉小手，惬意地行走在街道上，心情好极了。 突然，有辆黑色马自达轿车从前方横冲过来，不但闯红灯，而且越过双黄线逆向行驶，导致很多车辆紧急避让，万分惊险！儿子也顺口说了一句：“吓死宝宝了！”我稍作平静，问儿子：“你来分析一下，刚才那辆马自达轿车有哪些违章行为？”儿子心有余悸地说：“闯红灯、逆行、压黄线……这么猖狂，有可能是酒后驾驶……对了，我刚才看到，这辆车根本没有牌照！我说怎么如此漠视交通法规！黑车啊！”我追问：“儿子，你知道这些违章行为的后果是什么，司机应该受到怎样的处罚吗？”儿子摇摇头并急切地想知道如何处罚这些让人深恶痛绝的违法行为。但是，我并没有直接告诉他，而是顺手把手机递给了他，儿子心领神会，开始上网查询，只听他喃喃自语：“饮酒后驾驶机动车，罚款一千至两千元，暂扣驾照六个月，同时计十二分；醉酒后驾驶机动车，驾照吊销（五年）；机动车违反信号灯通行，扣六分，罚款二百元……妈妈，我们可要严格遵守交通法规啊，既保证了行人的安全，也保证了我们的安全！” 说给家长 国家的法律法规需要每个公民去遵守，因为违法、违纪、违规行为会造成严重后果，损害国家和公民的利益。我们获取信息有多种渠道，上网搜索查询是一种很方便快捷的方法，是当今信息化时代对人的学习力的考验。随时保持一颗好奇心和强烈的求知欲，是孩子探索未知世界的原动力。孩子遇到困难和疑惑，家长要学会“兜圈子”，不要轻而易举地把现成答案“全盘托出”，而是给孩子自己探索新知的机会。有时候，亲身体验才是真正意义上的获得。 为什么我不是**名 我像往常一样，等候在学校门口，接儿子放学回家。 当焦急的下课铃声响起时，校园里瞬间沸腾了起来。孩子们像一群群小鸟，欢快地飞到了操场上、树荫下、走廊前。孩子们的队伍是规规整整的，步伐是整整齐齐的，可外表的“规矩”掩饰不住孩子们欢呼雀跃的小心情，尤其是队伍中的那个小家伙——刚上小学三年级、阳光开朗的我家宝贝。 果不其然，儿子刚一出校门，就瞪大了眼睛，在浩荡的家长人群中快速而急切地搜寻着，一看到等候在路边的我，便迅速锁定目标，**个冲出队伍，飞奔过来……我知道，他一定有什么天大的喜事要告诉我。“妈妈！妈妈！好消息！好消息！今天我们数学考试了，我考了一百分！一百分！全班共有十五个同学考一百分，我就是其中一个！”儿子连珠炮似的播报着这一振奋人心的喜讯。 的确是好消息！儿子所在的班级里共有六十七个学生，他的成绩一直徘徊在三十名左右，这次却意外地挤进了十五个满分的行列，真的是一个大大的惊喜！我
陪着长大:都娟说家教的事儿 作者简介
都娟，濮阳市第十中学校长，河南省初中生物学特级教师。担任国培特聘专家、河南师范大学未来名师班校外导师、河南大学本科师范生校外导师。河南省都娟初中生物名师工作室主持人，河南省首批名班主任工作室主持人，毛毛虫工作坊创始人。曾获全国实验教学能手、***优质课教师、河南省高层次人才特殊支持“中原****”——中原教学名师、中原名师、河南省政府学术技术带头人、河南省十大师德标兵、河南省**影响力班主任、河南省教师教育专家、河南省优秀管理人才、河南省优秀共产党员、河南省首批基础教育专家库成员、河南省班主任研究中心首批特聘专家、河南省十大年度教育新闻人物等称号。出版书籍《毛毛虫说队对家庭教育的思考》。
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